李婷
- 作品数：45 被引量：283H指数：10
- 供职机构：陕西省人民医院更多>>
- 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目国家临床重点专科建设项目陕西省社会发展科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 孟鲁司特钠片联合糠酸氟替卡松治疗支气管哮喘患儿的疗效及对miRNA-21、miRNA-26a水平的影响
- 2024年
- 目的探究孟鲁司特钠片联合糠酸氟替卡松治疗对支气管哮喘患儿血清微小RNA(miRNA)-21及miRNA-26a水平的影响。方法选择2020年3月至2022年3月陕西省人民医院儿童病院收治的支气管哮喘患儿120例,按照随机数字表法分为两组,每组60例。在常规方法的基础上,对照组使用布地奈德雾化吸入治疗,观察组使用孟鲁司特钠片联合糠酸氟替卡松治疗。比较两组治疗后临床疗效和不良反应。检测并比较两组患儿肺功能指标、血清炎症因子以及miRNA-21、miRNA-26a表达水平。结果治疗后两组第1秒用力呼气容积(FEV_(1))和最大呼气流量(PEF)均显著升高(P<0.05),且观察组FEV1和PEF均显著高于对照组(P<0.05)。治疗后两组超敏C感应蛋白(hs-CRP)和白细胞介素6(IL-6)水平均显著降低(P<0.05),且观察组hs-CPR和IL-6水平均显著低于对照组(P<0.05)。治疗后两组miRNA-21和miRNA-26a表达水平均显著降低(P<0.05),且观察组均显著低于对照组(P<0.05)。两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论糠酸氟替卡松联合孟鲁斯特钠片对儿童支气管哮喘具有更好的临床疗效,可提高肺功能,并具有一定的安全性。并且联合治疗可能通过下调miRNA-21和miRNA-26a的表达水平抑制炎症因子。
- 闫鲜鹏韩伟王洁英李婷陈蓉
- 关键词：支气管哮喘孟鲁司特钠片微小RNA-21
- 瑞香素抑制c-Jun氨基末端激酶/核因子κB(JNK/NF-κB)通路减轻大鼠心肌缺血损伤被引量：9
- 2020年
- 目的研究瑞香素(DAP)对于心肌缺血损伤大鼠的保护作用及其作用机制。方法将75只SD大鼠随机分为空白组、模型组、(30、60、90)mg/kg DAP处理组。模型的建立则是采用皮下注射85 mg/kg异丙基肾上腺素(ISO)连续2 d建立大鼠心肌缺血模型,持续灌胃给予相应剂量DAP处理7 d,观察DAP对心肌损伤的保护作用。采用大鼠心电图测量装置测定各组实验大鼠的心电图变化,采用分光光度法测定血清超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)酶活性和丙二醛(MDA)含量,ELISA检测血清肌肉B型肌酸激酶同工酶(CK-MB)、乳酸脱氢酶(LDH)、磷酸肌酸激酶(CPK)水平以及心肌组织匀浆白细胞介素1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)含量的变化;采用HE染色以及Masson染色观察心肌细胞的损伤及纤维化情况,实时定量PCR检测心肌组织c-Jun氨基末端激酶(JNK)和核因子κB(NF-κB)的mRNA水平,Western blot法检测JNK、NF-κB的磷酸化情况。结果DAP能增加心肌组织SOD、CAT、GSH-Px酶活性,降低MDA,并能降低血清组织中CK-MB、LDH、CPK、TNF-α和IL-1β水平,减少心肌细胞纤维化,抑制JNK和NF-κBp65的表达和磷酸化。结论DAP通过抑制JNK/NF-κB信号通路活化,抑制心肌缺血诱发的心肌细胞凋亡和纤维化。
- 李静王东亮衣蕾李婷王苗苗朱海慧
- 护理专业小组培训模式的建立及效果评价被引量：10
- 2018年
- 目的 :介绍护理专业小组培训模式及效果,为我国护士专业化培训的途径、方法及效果评价提供参考。方法 :根据帕累托二八法则原理,以多纳比蒂安的结构-过程-结果评估模式为理论框架,构建护士专业小组培训模型,落实护理专业小组的培训计划,应用柯克帕特里克的"反应-学习-行为-结果"四层次培训评估模型进行评价。结果 :组建了15个护理专业小组,形成了747名专业护理人才队伍(占护士总数35.1%);构建了护士专业化培训模型,进行系统化理论和技能培训;评价结果显示反应层、学习层、行为层、成果层均有效。结论:护理专业小组模式是护理人才专业化建设的科学模式,为医院护士队伍的建设与发展提供科学依据。
- 张玉莲王丹李婷
- 音频听诊教学在心血管外科护理实习带教中的应用被引量：3
- 2019年
- 目的提高心血管外科护理实习生心肺听诊准确率及护理计划制定合格率。方法我科室由带教小组在护理查体视频教学基础上,查阅制作了10个心外科音频教学课件,2017年1-9月应用于护理实习生的带教中。实习生出科前对患者实施临床评估及护理查房,带教组对心肺听诊及护理计划制定进行评价,并进行教学效果评价。结果音频教学组在教学吸引力、激发兴趣、提高知识、增长能力方面均优于传统教学组(P<0.05),心肺听诊及护理计划制定不合格率明显低于传统教学组(P<0.05)。结论音频听诊教学在临床带教中的应用,可以提高带教质量和实习生满意度,增加了心肺教学的丰富性和趣味性。
- 闫燕李婷张青青
- 关键词：心血管外科护理教学
- 护士长查房制度在病区护理管理的应用被引量：3
- 2015年
- 目的：探讨建立护士长查房制度对病区护理管理水平提升的效果及其评价。方法2013年9月—2014 年 9月采用自行设计的护士长查房观摩评价表和实施效果评价调查表综合评价护士长查房制度的落实情况和实施效果。结果43个护理单元护士长查房观摩评价得分为（95.05±2.75）分，患者、护士、护士长对护士长查房制度实施效果评价得分分别为（33.70±2.65），（49.73±0.98），（33.05±3.86）分。结果显示，受护士重视、提高安全感和归属感、促进良好护患关系、提高护士病情汇报能力及评判性思维能力、提高了患者的护理质量、全面了解病区患者及重点患者情况、降低护理缺陷发生率对护士长查房实施的评价有预测作用（P〈0.05）。结论护士长查房制度的建立和实施提高了病区护理管理水平，患者、护士和护士长对护士长查房制度的评价均较高。
- 刘晓梅张玉莲朱秀梅李婷张香丽刘红梅苟宁
- 关键词：护理管理护理质量
- miR-204改善心肌缺血再灌注大鼠炎症及氧化应激被引量：13
- 2019年
- 目的 探究miR-204对大鼠心肌缺血再灌注模型 (I/R) 炎症及氧化应激的影响.方法 建立模型并检测心率;HE检测心肌组织损伤;伊文氏蓝检测心肌梗死面积;试剂盒检测氧化应激指标;ELISA检测血清炎性因子;免疫组化检测Ki67 及IL-6 表达, Tunnel检测细胞凋亡;RT-PCR检测 miR-204、 BAX、BCL-2、 NOTCH2、 HES1、 p-IκBα及NF-κB p65的mRNA水平;荧光素酶报告实验检测miR-204与NOTCH2的靶向关系.结果 miR-204缓解I/R大鼠心肌组织损伤和梗死, 促进心肌细胞再生并抑制细胞凋亡, 从而减轻I/R大鼠的心肌炎症及氧化应激, miR-204 靶向下调NOTCH2 抑制I/R大鼠NF-κB信号通路激活.结论 miR-204可通过下调NOTCH2减轻I/R大鼠的心肌炎症及氧化应激.
- 李静武敏朱海慧曹晓菊李婷
- 关键词：心肌缺血再灌注心肌炎症氧化应激
- 机械振动排痰在大叶性肺炎患儿中的临床疗效探讨
- 2017年
- 研究机械振动排痰用于大叶性肺炎患儿中的临床疗效。方法:研究对象选取我院2015年10月到2016年8月间收治的大叶性肺炎患儿84例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,每组各42例。对照组患儿接受常规治疗,在此基础上,观察组患儿接受机械振动排痰治疗。比较两组患儿的治疗疗效及症状体征消失时间。结果:观察组的治疗总有效率(83.23%)明显高于对照组(64.28%)(P<0.05);观察组的咳嗽消失时间和肺部啰音消失时间均明显低于对照组(P<0.01)。结论:机械振动排痰治疗大叶性肺炎患儿的疗效显著,可缩短患儿病情康复时间,值得在临床推广。
- 闫鲜鹏闫鲜鹏潘建平
- 关键词：大叶性肺炎患儿临床疗效
- 基于岗位胜任力的儿科N1级护士培训大纲的构建被引量：9
- 2015年
- 目的构建一套基于岗位胜任力的儿科N1级护士培训大纲,为规范该层级护士岗位培训提供科学依据。方法以胜任力理论为指导,以儿科N1级护士的岗位需求为导向,采用德尔菲法进行两轮专家咨询。结果确立的大纲包括6大培训项目和72项培训内容,并确立了培训目标和学时。结论构建的儿科N1级护士培训大纲,具有较好的科学性、实用性和可操作性,为护士培训提供参考。
- 张晓侠王洁李婷
- 关键词：胜任力护士培训大纲德尔菲法
- 术前运用呼吸功能训炼器对二尖瓣成形术后心肺康复的影响被引量：5
- 2020年
- 目的:探讨术前应用呼吸功能训练器对二尖瓣成形术后患者肺功能及心脏康复的影响。方法:对2016年1月至2019年12月,就治于陕西省人民医院心外科的72例预行二尖瓣成形术患者进行回顾性分析,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组给予常规的呼吸训练,观察组采用呼吸功能训练器进行训练,观察两组术后患者FEV1、氧合指数、氧分压、带呼吸机时间、LVEF值及反流量,分析呼吸功能训练器对心肺功能的影响。结果:与对照组相比,观察组术后FEV1、FVC、FEV1/FVC、MMEF、氧分压、氧合指数及EF值高,带呼吸机时间及住ICU时间短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:呼吸功能训练器可改善行二尖瓣成形术的患者肺功能,并有效促进心肺康复。
- 黄晓燕宋宝国王沙王娜娜李婷王志坤王兆龙马美娟
- 关键词：二尖瓣成形术氧合指数
- 专科护理小组模式下护士岗位核心能力评价指标体系构建被引量：6
- 2018年
- 目的在专科护理小组模式下构建临床专科护士岗位核心能力评价指标体系。方法基于专科岗位需求、专科护理发展以及护士综合能力提升要求，于2017年3月，通过文献查阅法、半结构式访谈法及Delphi专家咨询法建立临床专科护士核心能力评价指标体系，采用优序图法确定各级指标权重。结果2轮专家咨询均发放函询问卷30份，问卷回收率均为100％，函询专家的权威系数（cr）为0．8513。最终确立了包括基础实践能力、岗位专科护理能力、解决岗位问题能力、学习教育能力、组织协调能力、评判性思维能力、岗位实践创新能力、护理科研能力在内的8个一级指标和45个二级指标体系。结论评价指标体系的建立对专科护理小组模式的临床专科护士岗位核心能力以及我国护士专业化培训的途径、方法、培训效果的评价提供了依据和参考。
- 张玉莲李婷王丹
- 关键词：岗位管理专科护士DELPHI法
