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李婷

作品数:9 被引量:25H指数:3
供职机构:西华师范大学更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇幼儿
  • 2篇游戏
  • 2篇社会
  • 1篇烟蒂
  • 1篇烟区
  • 1篇议题
  • 1篇引导区
  • 1篇引导式
  • 1篇影响因素
  • 1篇游戏规则
  • 1篇幼儿社会性
  • 1篇幼儿语言
  • 1篇幼儿语言发展
  • 1篇幼儿园男教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言发展
  • 1篇智力
  • 1篇智力发展
  • 1篇社会现象
  • 1篇社会性

机构

  • 7篇西华师范大学

作者

  • 7篇李婷
  • 3篇卢清
  • 1篇王梅

传媒

  • 2篇教育导刊(下...
  • 1篇中共太原市委...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇青年与社会

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2013
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
幼儿园男教师的生存现状及理性思考被引量:6
2013年
男教师作为幼儿园的新生师资力量,不论对幼儿还是幼儿园的发展都发挥着独特的积极作用。然而,幼儿园的男教师人少、比例太低,存在职业年龄短、流失率高、职业认同度低等生存问题。影响男教师生存的主要因素是:男教师的社会地位偏低,大中专院校对男教师的培养机制不够完善,男教师自身的知识与能力结构的限制。因此,应通过媒体宣传,调整社会对"男阿姨"的看法;加大政府的关注力度,完善培养机制;男教师要努力提高自身知识能力结构,转变职业观念。
李婷卢清
关键词:男教师影响因素
马克思主义的人类自身生产理论对当代的启示
2023年
人自身生产是由物质、精神和交往构成的统一整体。在理解马克思“人自身生产”观点时,不能简单地从抽象、从静态分析到动态分析,而应把握“人自身生产”的基本特征,以实现对现实社会生活的深入理解。“人自身的生产”作为一种新的理论范畴,其已经超出了马克思早期研究《资本论》的范畴,并且具有一定的时代意义。马克思、恩格斯关于阐述人类自身生产理论,有助于理解人的生命、意义和发展。
李婷
关键词:马克思主义社会现象
幼儿语言发展与智力的关系研究被引量:2
2013年
语言是人类所特有的社会现象和社会交际的工具,也是思维的武器。促进语言的发展是幼儿扩大交往范围、认识事物、发展智力的重要工具。3-6岁的幼儿正处在语言发展、智力发展的最佳时期,也是学习口头语言、书面语言、形成良好个性品质、养成良好素质,形成影响其一生的性格、心理和智力等基础的关键时期。幼儿语言的发展是促进其智力发展的翅膀,幼儿智力的发展又为其语言发展打下坚实的基础。因此,幼儿语言发展和智力发展之间是相辅相成,相互作用的关系。
李婷
关键词:幼儿语言发展智力发展
一种用于垃圾分类的快速引导式垃圾站
本实用新型公开了一种用于垃圾分类的快速引导式垃圾站,包括垃圾分类投放区、垃圾分类快速引导区和吸烟区,垃圾分类投放区包括并排设置的多个垃圾桶,每个垃圾桶的上部设置有挡板;垃圾分类快速引导区包括竖直设置在垃圾桶上部的背板,背...
李婷王梅牛晓丽乌日娜
文献传递
幼儿对游戏规则的理解与执行力研究被引量:10
2013年
幼儿期是幼儿规则意识与规则行为形成和发展的重要时期。游戏是幼儿的基本活动,其本质特征具有规则性。任何游戏要想顺利开展,都必须以理解和遵守游戏规则为前提。深入了解幼儿对游戏规则的理解和执行情况,有助于帮助教师积极指导幼儿的游戏,帮助幼儿养成遵守游戏规则的行为,从而促进幼儿规则意识的形成,培养幼儿良好的行为习惯。
李婷卢清
关键词:幼儿游戏规则
议题式教学在初中道德与法治课中的应用研究--以中江县三所中学为例
李婷
角色游戏:提升幼儿社会性发展价值的重要途径被引量:4
2013年
角色游戏是幼儿通过模仿和想象、角色扮演创造性地反映周围现实社会生活的一种游戏,其发生、发展经历了从角色行为到角色意识再到角色认知的过程,与幼儿社会性发展的关系极为密切。角色游戏因具有促进幼儿自我意识发展、人际交往的形成和发展以及提高幼儿性别角色意识等价值与作用,对提升幼儿社会性发展具有重要的意义。
李婷卢清
关键词:角色游戏角色扮演社会性发展
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