李光霞
- 作品数：11 被引量：127H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学行知学院更多>>
- 发文基金：国家级教学团队建设项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 同伴互评在任务型写作教学中的应用研究被引量：6
- 2011年
- 国内外对于同伴互评的写作模式研究较多,但针对大学英语教学中的同伴互评写作模式的研究还需进一步加强。在大学英语任务型写作过程中将同伴互评与传统的教师评改作文相结合,可以提高学生之间的合作与交流,促进学生积极参与写作过程,调动其学习自主性与合作性,在提高学生的写作兴趣、写作信心和写作水平的同时又可以避免单纯的同伴互评带来的缺点。
- 李光霞
- 关键词：同伴互评英语写作任务型教学大学英语教学
- 社会建构理论视角下以学习者为中心的大学英语教学实践研究被引量：3
- 2012年
- 以学习者为中心的教学研究主要集中在理论介绍和教学模式探讨上。本研究旨在构建社会建构主义理论指导下以学习者为中心的大学英语教学模式。具体而言,学习者应参与到教学准备阶段设定教学目标、选择教材、安排教学任务的活动中;教师在教学实施阶段应创设真实多样的学习环境和学习任务;教学评估应采取终结性与形成性评价相结合、教师评估与学生评估相结合的评估机制。
- 李光霞
- 关键词：社会建构理论学习者中心大学英语教学
- 多模态视域下大学英语词汇习得研究
- 2022年
- 词汇习得直接影响学生听力、口语、阅读、翻译写作等各方面技能的发展。多模态词汇教学模式充分利用互联网和学生的手机电脑等媒介方式,改变传统的教师讲解的教学习惯,借助现有的信息技术将多模态教学方式引入到线上、线下教学活动中,提高词汇输入和输出的数量和频率以及学生的关注度,从而促进学生英语词汇习得,同时有效提高学生对词汇学习的兴趣和自信心。
- 李光霞
- 关键词：多模态大学英语
- 大学英语四、六级考试对独立学院学生学习的反拨作用被引量：1
- 2011年
- 通过问卷、访谈以及课堂观察等方式,分析英语四、六级考试对独立学院非英语专业本科生英语学习的影响,探讨如何利用日常教学测试与评估来推动四、六级考试的积极影响,降低或消除其对大学英语教学的消极影响。
- 李光霞
- 关键词：六级考试大学英语教学反拨作用
- 计算机辅助大学英语教学中存在的问题的调查与研究
- 2010年
- 随着高校招生规模的日益扩大,大学英语大班教学在许多高校已成为不争的事实。对此,许多专家、学者提出计算机辅助教学是解决这一问题较好的方法。然而在实际操作中,计算机辅助大学英语教学又会出现哪些问题。笔者对参与计算机辅助大学英语教学的10名教师、55名学生进行问卷调查,了解其使用计算机进行教学与学习的行为以及对计算机辅助大学英语教学的反馈,从中找出在计算机辅助大学英语教学实施过程中出现的问题,并提出相应的对策。
- 李光霞
- 关键词：计算机辅助教学大学英语教学
- 大学英语教学中“任务型教学”的实证研究被引量：7
- 2009年
- 文章根据Willis的任务型教学框架,运用"任务型教学"辅助大学英语教学,主要调查研究任务型教学对学生的学习兴趣和学习成绩的影响。
- 李光霞邵艳春
- 关键词：任务型教学大学英语教学
- 英语拒绝言语行为策略使用制约因素分析被引量：4
- 2012年
- 通过对美剧中拒绝言语行为的分析,探讨拒绝实施者的年龄、起始语、社会距离、社会权利等因素对拒绝策略的影响。研究表明,美国人在拒绝他人时直接拒绝策略与间接拒绝策略使用情况相似,但倾向于使用间接拒绝策略。拒绝策略的使用受到请求、建议、邀请和提供等不同的起始语的影响,在拒绝要求、建议和邀请时首先采用的策略偏重于间接拒绝策略,但在拒绝提供时,倾向于采用直接拒绝策略。在社会距离与拒绝策略的关系方面,本研究印证了Wolfson提出的U型理论,同时社会权利对美国人的拒绝言语行为也有一定的影响。
- 李光霞
- 关键词：拒绝言语行为社会距离社会权利拒绝策略
- 从传输式教学到体验式教学被引量：105
- 2010年
- 传统的传输式教学与体验式教学有着本质的区别。体验式教学代表了大学英语教学改革的方向。根据体验式教学的本质特征,本文提出体验式教学的概念,这一概念能够反映体验式教学的本质和优势,将对体验式英语教学的实践有积极的作用。
- 郭佳李光霞
- 关键词：体验式教学大学英语教学
