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李健康

作品数:72 被引量:399H指数:11
供职机构:南方医科大学图书馆更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金广东省高校现代教育技术“151工程”项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 69篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

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  • 15篇医药卫生
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主题

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  • 5篇科学引文
  • 5篇科学引文索引

机构

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作者

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传媒

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年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2007
  • 5篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 3篇2002
  • 6篇2001
  • 4篇2000
  • 4篇1999
  • 11篇1998
  • 4篇1997
  • 4篇1996
  • 2篇1993
  • 4篇1992
  • 2篇1991
  • 1篇1990
  • 1篇1989
72 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“MEDLINE光盘检索网络教程”的制作实践与体会被引量:1
2001年
顾萍李健康
关键词:网络教程
计算机网络自动化管理系统应用与实践被引量:4
1996年
我馆自1993年12月开始筹划,历时一年在Novell局域网环境下建成中外文书刊数据库系统,实现了书刊流通和借阅的计算机管理.系统软件与硬件的配置系统软件与硬件的配置要坚持按需而配的原则,追求合理性.硬件起步档次要高,否则刚一运行就被淘汰;具有良好的文字处理能力,能对中、西、俄、日文等文种进行快速键盘输入;要实行编目标准化,数据库软件应具有处理可变长字段、可重复字段的能力;有良好的借还管理系统,能对馆内藏书和读者借书情况进行集中管理;有高速处理能力,足够大的内存空间和硬盘空间以容纳图书馆的馆藏目录数据,便于进行多用户联机目录查询;能给用户提供多种检索途径并能快速检出结果等等.
李健康夏旭蒋学刚赵德昌
关键词:图书馆自动化计算机应用
语义知识表示及其组织体系演变
本文首先介绍了词语-概念-事物之间的语义知识.知识表示方法是知识组织的基础,接着介绍了语义网路、框架、法则和逻辑等四种知识表示方法.重点是对可控词表、分类法、叙词表、元数据、元模型、本体等六种知识组织体系的异同点做了比较...
张春辉李健康
关键词:语义知识知识表示知识组织叙词表
文献传递网络资源链接
当前文献检索课教材普遍存在的若干问题剖析被引量:6
2010年
基于全国医学文献检索教学研究会评出的25种优秀教材,剖析了当前文献检索课教材普遍存在的基本概念模糊、基础知识欠缺、内容更新滞后、结构和逻辑不合理、阐述援引不严谨、行文错误等问题,讨论了这些问题对教材建设和大学生信息素质教育的负面影响,提出了文献检索课教材建设的合理化建议。
李健康夏旭
关键词:教材建设精品课程
网络环境下医学文献检索课教学内容的新变化被引量:14
2001年
探讨网络环境下医学文献检索课教学内容的新变化,并指出网络信息检索、网络信息资源的筛选与甄别、多种搜 索引擎的比较研究和搜索引擎的选择及联合使用、印刷本检索工具、光盘检索和网络版检索工具的使用转换应当成为 文献检索课教学的新内容。
夏旭李健康
关键词:文献检索课教学网络环境教学内容
文献检索课教学改革与思考被引量:10
2009年
围绕本科教学中心任务,提出应积极探索文献检索课教学改革和加强图书情报科研工作。总结了图书情报科研促进文献检索课教学的经验,指出,良好的科学研究氛围是促进文献检索课教学的重要前提和基础,丰硕的科学研究成果为文献检索课教学提供了源头活水,文献检索课教学改革与研究课题的开展将有力提升文献检索课教学的质量和水平。
夏旭梁丽明李健康
关键词:图书情报学教学
国际书刊交换工作存在的问题及对策被引量:8
1998年
分析国际书刊交换中存在的问题与不足,就如何加强该项工作提出建议,包括建立“中国国际书刊交换中心”
李健康夏旭赵德昌
关键词:藏书建设
网络计量学研究:现状、问题与发展被引量:25
2001年
结合我们对网络搜索引擎的研究实践 ,从网络计量学研究现状、它的实际应用。
夏旭李健康葛驰
关键词:网络计量学信息计量学文献计量学搜索引擎网络信息检索
灵活运用管理艺术 努力提高工作效率被引量:1
2006年
从培养凝聚力、放手用人、挤掉惰性、用目标造动力、运用帕累托定律、善待下属、一碗水端平等七个方面论述柔性管理艺术的灵活运用。
李健康
关键词:管理艺术图书馆管理领导学
医学信息检索继续教育模式探讨被引量:3
2003年
总结第一军医大学图书馆开展医学信息继续教育的经验,提出医学信息继教模式的突出特性:在教学方式上要活,在教学内容上要新,教员业务要精。并提出要建立开放的教育模式,走联合办学的方式,拓展继续教育的空间。
蒋学刚李健康张政宝
关键词:医学信息检索继续教育教学方式教学内容教育模式联合办学
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