戚家勇
- 作品数：13 被引量：112H指数：7
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高校辅导员如何做好新生工作被引量：14
- 2008年
- 做好新生工作是辅导员工作的基础环节。辅导员必须用足心力,着重从帮助学生适应大学生活、加强班集体建设、建立顺畅的师生交流渠道等方面入手,努力为大学生的成长成才创造良好环境。
- 戚家勇
- 关键词：辅导员班集体
- 免费师范生与非师范生学习投入对比研究——以北京师范大学为例被引量：6
- 2011年
- 本研究以学习投入为指标,通过问卷调查了北京师范大学免费师范生和非师范生的学习状况。免费师范生在学习投入的自我要求和学习收益维度得分显著高于非师范生群体;免费师范生和文科非师范生在学习态度、学习收益和自我要求维度上得分显著高于理科非师范生;女生在学习投入程度上高于男生;学生就读年级和家庭居住地对免费师范生和非师范生的学习投入没有影响。
- 季娇戚家勇鲁妩媚
- 关键词：免费师范生非师范生
- 论马克思人的个性思想
- 本文依据马克思的四部重要著作，对有关文本进行了历史梳理，提炼和概括了马克思关于人的个性思想的发展脉络和一般逻辑。马克思关于人的个性思想的认识经历了由唯心主义到唯物主义的转变，由理性、自我意识决定个性，个性决定社会，到社会...
- 戚家勇
- 关键词：社会关系马克思哲学
- 文献传递
- 高校辅导员如何做到以学生为本被引量：11
- 2010年
- 高校辅导员在工作中坚持以学生为本,首要的是坚持育人为本,树立人人成才的培养目标;其次要树立以学生为主体的工作理念,发挥学生的积极性、主动性和创造性;最后要掌握因材施教的工作方法,促进每一个学生全面而有个性的发展。
- 戚家勇
- 关键词：辅导员大学生以学生为本成长成才
- 改革开放以来城市社区管理模式的变迁研究——基于国家和社会关系的视角
- 改革开放以来，我国的社会经济结构发生了翻天覆地的变化。随着这种社会经济结构的普遍转型，我国的社区管理模式也发生了巨大变革，基本实现了由传统机制向现代制度的转型，从原初的单位制和街居制到现在的社区制，全面反映、再现了我国社...
- 戚家勇
- 人的全面发展理论视域内的高校辅导员工作被引量：11
- 2010年
- 人的全面发展是人的本质的发展,具有多方面的规定性。高校辅导员应该理解人的全面发展的深刻内涵,清醒分析大学生实现全面发展面临的机遇和挑战,通过开展社会主义核心价值体系教育、树立每个人都可以实现自由而全面的发展的理念、尊重和引导大学生自由个性的实现、创造制度条件、强化社会实践、扩大社会交往等来促进大学生的全面发展。
- 梁家峰戚家勇
- 关键词：辅导员大学生
- “80后”大学生思想特点调查分析被引量：12
- 2009年
- 从教育部1998年和2008年全国大学生思想政治状况滚动调查的数据对比中发现,当代大学生在总体上具有高度的政治认同感、强烈的社会责任感、崇高的奉献精神和乐观向上的生活态度,他们是值得信赖的一代,大有希望的一代。"80后"大学生良好的思想政治素质是国家改革发展的必然结果,也是大力加强思想政治教育的必然结果。
- 田辉戚家勇
- 关键词：大学生
- 网上党校:学生党建工作的创新之举被引量：10
- 2005年
- 2004年11月,北京师范大学网上党校开通运行.网上党校的开通是我校学生党建工作的一项创新之举,是在大学生思想政治教育进网络方面进行的有益探索和尝试,是思想政治教育与网络教育相结合的一项重大成果.把党课教学与信息网络技术紧密结合,对于我们探索利用网络建构思想政治教育的新平台、新阵地,拓宽对外宣传的新渠道具有重要的指导意义.
- 梁家峰戚家勇徐蕾
- 关键词：网上党校学生党建工作思想政治教育党课教学
- 推进和完善师范生免费教育制度——基于北京师范大学2007-2009级免费师范生的调查被引量：35
- 2011年
- 当前免费师范生的思想状况整体上积极、健康、向上,思想道德素质较高,对教师这一职业的评价有所提高,学习目标明确,积极主动,表现出奋发进取的精神风貌。在师范生免费教育政策实施过程中,迫切需要完善免费师范生的录取、淘汰和奖励机制;加强职业理想和信念教育;明确各级政府责任,进一步完善政策环境;适当扩大覆盖面,整体推进师范生免费教育;建立部属师范大学与地方政府、中小学的联动机制。
- 方增泉戚家勇
- 关键词：教师教育免费师范生
- 香港高校学生事务管理的特色和启示
- 2010年
- 2009年1月15日～31日,我参加了北京市委教育工委组织的到香港的高校辅导员高级培训班。整个培训安排有课堂授课、实地参观、活动体验、交流分享等,帮助我们感受了香港繁荣的经济、多元的文化。
- 戚家勇
- 关键词：学生事务管理香港高校内地高校教育工委课堂授课奖学金评定
