梁家峰
- 作品数：38 被引量：529H指数：12
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教文学更多>>
- 加强建设 注重创新 积极推进大学生思想政治教育工作被引量：2
- 2010年
- 北京师范大学深入贯彻落实中央16号文件精神,以科学发展观为指导,始终坚持育人为本,把服务学生成长成才作为根本任务;始终坚持德育为先。
- 田辉梁家峰应中正
- 关键词：思想政治教育政治理论课社会主义荣辱观教育内容就业指导中心
- 多措并举 提高学生工作科学化水平
- 2012年
- 北京师范大学不断加强学生党建工作,以品牌活动打造校园文化氛围等促进学生成长成才;依托学科优势,将服务社会发展与服务青年相结合;强化院系所在大学生日常管理中的作用,加强队伍建设,不断提升学生工作管理科学化、服务精细化水平。
- 田辉梁家峰应中正
- 关键词：学生日常管理校园文化氛围立德树人优秀班集体宿舍文化
- 将社会主义核心价值体系寓于高校学生党建被引量：16
- 2009年
- 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对高校学生党建具有导向、激励和规范功能。我们要通过思想政治教育和入党积极分子培训、社会实践和党支部活动的开展,切实把社会主义核心价值体系教育融入高校学生党建之中,转化为学生党员的自觉追求。
- 梁家峰
- 关键词：社会主义核心价值体系党建
- 科学发展观指导下的高校学生工作
- 2008年
- 科学发展观是指导发展的世界观和方法论。作为一个有机的整体,坚持以人为本是科学发展观的核心,全面协调可持续发展是科学发展观的关键,促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的本质。一流的大学要有一流的学生工作。
- 梁家峰徐蕾
- 关键词：学生教育管理违纪处分学生自我教育毕业资格
- 协同视域下高职思想政治理论课教学改革被引量：3
- 2015年
- 高职思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道．同时也是壮大高校主流思想文化的前沿阵地。高职思想政治理论课教学关乎全面贯彻党的教育方针．关乎中国特色社会主义事业后继有人．关乎巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。高职思想政治理论课教学改革是个复杂的系统工程．既涉及学校内部各种教育教学资源的整合．
- 梁家峰
- 关键词：思想政治理论课教学教学改革高职中国特色社会主义事业视域意识形态领域
- 高职德育是合作的艺术被引量：1
- 2014年
- 构建高职德育合作育人体系,师生协作是关键,校内联动是保障,家校互动是支撑,校企合作是核心。高职德育合作育人体系的建设,需要国家、社会、企业、学校多方联动,同时也需要高职院校之间加强沟通、交流与合作。
- 梁家峰魏启晋
- 关键词：高职院校合作育人
- 日常生活仪式涵养社会主义核心价值观教育的路径探析被引量：15
- 2017年
- 日常生活仪式是在社会生活中广泛运用的价值观教育载体,涵盖日常政治仪式、民俗节庆仪式和人生礼仪。日常生活仪式进入生活世界,借助象征符号,操演仪轨实现价值观教育生活化、具象化并外化于行,对涵养社会主义核心价值观教育具有重要意义。探究日常生活仪式的主要仪节、象征符号和价值意蕴,调节日常生活仪式发展方向,整合日常生活仪式系统,追寻其形式与内容的统一,可以有效推动社会主义核心价值观的培育和践行。
- 梁家峰蒋雪莲
- 关键词：社会主义核心价值观教育
- 法治的合法性追问被引量：8
- 2004年
- 社会转型时期,合法性问题异常突出,而合法性概念在中西语境中有很大的差异。法治是西方文明发展的成就,是西方文化不可分割的组成部分。中国传统社会虽然缺乏类似于西方那样的法治环境,但当代中国同样面临合法性的诉求。在依法治国、建设社会主义法治国家的现代化进程中,尤为重要的是公众对于法治的信仰和认同。
- 梁家峰
- 关键词：法治思想法律制度自由裁量权法律文化
- 中西法律价值观比较的哲学反思被引量：36
- 2000年
- 法哲学研究中的核心问题是法律价值问题 ,法律价值观问题又处于法律价值的本质层面。通过对法律价值观概念的探析 ,可以明晰中西法律价值观的差异 ,并对中西法律价值观的特征作出理性的审视。在此基础上 ,对中西法律价值观进行哲学的比较 。
- 袁贵仁梁家峰
- 关键词：法律价值法律价值观人性哲学
- 供给侧改革背景下高职教育新视角被引量：76
- 2016年
- 供给侧改革为破解高等职业教育面临的难题提供了超越需求侧的新视角。高职教育应当融合“互联网＋”思维、贯通思维、创新思维，不断转变思路、深化改革。对内激发教育主体与受教育主体的主动性，对外激活社会、区域、行业的参与性。
- 梁家峰张洁
- 关键词：高职教育受教育主体高等职业教育创新思维互联网主动性
