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张飞亚

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：山西师范大学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇学案教学
  • 1篇赞扬
  • 1篇数学
  • 1篇教学现状
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师自身
  • 1篇教学
  • 1篇初中数学

机构

  • 2篇山西师范大学

作者

  • 2篇张飞亚
  • 1篇许洁

传媒

  • 1篇中国校外教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈教师赞扬学生的策略被引量：1
2013年
赞扬作为教学中普遍采用的评价方式,对学生的学习动机、参与程度以及情感态度起着至关重要的作用。赞扬是一个微妙的艺术,教师在赞扬学生中需要从对学生和自身两个角度进行考虑,选择有利于学生进一步发展的赞扬方式。
许洁贾金媛张飞亚
关键词：教师自身
初中数学学案教学现状的调查研究
以赫尔巴特为代表的传统教学流派的“教师、课堂、课本”传统的三中心理论被美国著名教育家杜威构建的以“学生、活动、经验”三中心的现代教育理论体系所取代,传统的教育理念被颠覆,这是教育界的一大进步,以“学生为中心”的教学理念逐...
张飞亚
关键词：初中数学课程改革学案教学教育理念
文献传递
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