张晓霏
- 作品数：7 被引量：31H指数：3
- 供职机构：东北师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
- 从“学习指导要领”的修订看日本高中“福祉”科改革
- 日本在上世纪70年代已进入老龄化社会，福祉教育起步较早，发展较快，福祉教育体系也相对完善。与日本相比，我国在尚未全面实现现代化的情况下提前步入了老龄化社会，并且人口老龄化呈加剧趋势。面对严峻的形势，如何加强福祉教育体系的...
- 张晓霏
- 关键词：中等教育课程改革
- 文献传递
- 日本“福祉”科的变迁及其相关问题
- 2010年
- 日本"福祉"科于1999年创立,2003年正式实施,并于2008年进行了首次改革。此次改革在坚持"福祉"科既有总体目标的同时,对具体科目进行了较大调整。"福祉"科与综合活动时间、护理福祉士资格考试两者存在共通之处,但又不尽相同。当前,"福祉"科面临的专业教师缺乏、教科书质量参差不齐、实践课程无法有效实施等问题,亟待关注和解决。
- 张晓霏陆惠烨
- 关键词：创设
- 终身教育视野下日本老年人福祉政策评析被引量：7
- 2010年
- 日本老年福祉政策发展经历了"散财福祉"期、"福祉改正"讨论期、日本型"福祉社会"形成期三个阶段,已经形成了较为完整的体系,其最终目标与终身教育的理念存有共同性,即促进人的全面发展。福祉教育政策和老年教育政策是日本老年福祉政策的重要组成部分,两者的施行都利于促进日本老年人"老有所依,老有所学,老有所养,老有所乐"的实现。
- 谷峪张晓霏
- 关键词：终身教育老年教育
- 终身教育视野下的日本老年教育被引量：16
- 2010年
- 在人口老龄化日趋严峻的形势下,日本老年教育事业也有了长足发展,成为终身教育的重要组成部分。老年教育的施行是终身教育"教育机会均等"宗旨的有力体现,有利于终身教育终极目标——人的全面发展的实现,有利于终身教育实施范围的扩展。但仍应在老年期的第一阶段适当加大职业教育的投入,同时调动农村老年人和老年妇女的受教育积极性。
- 张晓霏
- 关键词：人口老龄化终身教育老年教育
- 日本福祉教育探析被引量：5
- 2011年
- 在梳理福祉教育概念的基础上,对日本福祉教育的变迁进行分析可知,福祉教育是社会福祉在教育层面上的反映,它随社会的发展与福祉的增进而不断发生变化,受社会历史变革的制约。日本福祉教育按其性质分为一般性福祉教育和专业性福祉教育两大类。一般性福祉教育重点是培养"福祉心",强调通过福祉教育增强人们对社会福祉的关注,以提高人们对现行福祉制度的理解与认识;而专业性福祉教育是一种旨在培养专门性福祉人才的教育活动,具有明确的职业指向与专业指向。日本的福祉教育具有法律保障健全、学科体系完善和教育内容多样化的特点。
- 张晓霏
