您的位置: 专家智库 > >

宋慧平

作品数:6 被引量:6H指数:1
供职机构:吕梁高等专科学校外语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英美文学
  • 2篇英语
  • 2篇文学
  • 2篇习得
  • 2篇美文
  • 1篇动机
  • 1篇多媒体
  • 1篇多项选择题
  • 1篇信心
  • 1篇选择题
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者为中心
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇以学习者为中...
  • 1篇英美文学教学
  • 1篇英美文学课
  • 1篇英美文学课程
  • 1篇英语语音

机构

  • 6篇吕梁高等专科...

作者

  • 6篇宋慧平
  • 1篇任月花
  • 1篇薛爱锋

传媒

  • 2篇吕梁高等专科...
  • 2篇长治学院学报
  • 1篇晋中学院学报
  • 1篇吕梁学院学报

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2000
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职高专英语专业翻译课堂教学模式建构被引量:2
2009年
翻译教学模式建构已经备受外语教研人士的关注,然而对于高职高专英语教师来说依然还是一片处女地。鉴于目前高职高专翻译课堂教学模式的现状,尝试建构与之相适应的翻译课堂教学模式是有必要的。
任月花薛爱锋宋慧平
关键词:教学模式翻译课英语专业高职高专
以学生自主学习为中心的英语语音教学模式初探被引量:1
2006年
通过分析我国英语学习者在学习语音过程中存在的困难和不利因素,指出传统语音教学的一些不合理性,提出应以学生为中心进行英语语音教学的革新。
宋慧平
关键词:语音教学以学生为中心多媒体习得
情感过滤假设对英美文学教学的启示被引量:1
2007年
文章以克拉申情感过滤假设理论为基础,针对英美文学教学现状,提出在教学过程中应从学习动机、焦虑感和自信心等三方面情感因素对学习的影响入手,提高教学效果。
宋慧平
关键词:情感过滤假设学习动机焦虑感自信心英美文学教学
以“学习者为中心”的教学模式中外语教师角色的定位被引量:1
2006年
文章通过传统教学模式和“以学习者为中心”的教学模式中教师角色的对比,探讨“以学习者为中心”的教学模式中外语教师角色定位的转化问题,并指出在转化过程所需要面对的挑战。
宋慧平
关键词:以学习者为中心角色语言习得
英美文学课程教学四步法
2007年
英美文学课是英语专业中一门十分重要的专业课,文学作品的浩瀚和课时有限之间的矛盾,使恰当的教学方法在英美文学课程中的应用就显得尤为重要。
宋慧平
关键词:英美文学课程文学评论
浅谈词汇测试被引量:1
2000年
宋慧平
关键词:词汇测试多项选择题完成句子
共1页<1>
聚类工具0