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宋小燕

作品数:4 被引量:18H指数:1
供职机构:华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇学法
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀能力
  • 1篇实习护生
  • 1篇理教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理教学
  • 1篇护理带教
  • 1篇护理教学
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇骨科
  • 1篇关怀
  • 1篇关怀能力

机构

  • 1篇华中科技大学
  • 1篇华中科技大学...

作者

  • 2篇宋小燕
  • 1篇娄湘红
  • 1篇周文娟
  • 1篇史雯嘉
  • 1篇宋红燕
  • 1篇冯芳
  • 1篇林玲
  • 1篇刘彦林

传媒

  • 1篇护理学杂志
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
实习护生人文关怀能力培养方案的实施被引量:17
2017年
目的提高实习护生人文关怀能力。方法遴选人文关怀教师并进行培训,对60名实习护生开展人文关怀临床带教,包括人文关怀理论学习、人文关怀教学查房、人文关怀护理,写关怀日记及人文关怀护理个案,评选关怀之星。评价该方案实施前后护生人文关怀能力以及患者对护生人文关怀表现的满意度。结果出科时护生的人文关怀能力及患者对护生人文关怀满意度评分显著提高(均P<0.01)。结论对实习护生进行人文关怀能力培养,可加深护生对人文关怀护理的理解,激发护生内在的关爱、同情等情感体验,提升护生人文关怀能力。
林玲娄湘红宋小燕冯芳刘彦林史雯嘉
关键词:实习护生人文关怀人文关怀能力临床护理教学
循证护理结合PBL教学法在骨科护理带教中的应用效果
2021年
探究循证护理结合PBL教学法于骨科护理带教中对实习生考核成绩影响分析。方法:纳入骨科接收实习生为探查指标,共计51例依据实习时间分组,参照组(传统带教模式)25例,观察组(循证护理结合PBL带教模式)26例。结果:观察组实习生出科时理论成绩、案例分析及护理操作成绩高于参照组,预测值P<0.05;观察组实习生对教学流程、小组管理、师生关系满意评分高于参照组,预测值P<0.05。结论:骨科护理带教中开展循证护理与PBL教学法,可提高临床带教效果,具有可行性。
宋红燕周文娟宋小燕
关键词:骨科护理带教循证护理PBL教学法
共1页<1>
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