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安石英

作品数:5 被引量:15H指数:2
供职机构:德州学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇职称
  • 1篇职称评审
  • 1篇实践范式
  • 1篇权利
  • 1篇漏洞
  • 1篇教育权力
  • 1篇教育学
  • 1篇教育专业
  • 1篇家庭消费
  • 1篇教材建设
  • 1篇高校学前教育...
  • 1篇公共教育学
  • 1篇公共课
  • 1篇公共课教育学
  • 1篇范式

机构

  • 5篇德州学院

作者

  • 5篇安石英
  • 3篇钟铧
  • 2篇徐立明
  • 1篇张兴峰
  • 1篇魏希德

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇德州学院学报
  • 1篇中国高校科技...
  • 1篇安康学院学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论当前我国高校学前教育专业的目标定位被引量:7
2008年
在我国幼儿教育事业蓬勃发展、教师教育改革一体化、学前教育专业毕业生就业自主化与多元化的时代背景下,高校学前教育专业需要重新定位专业目标。在培养方向上,强调以幼教师资为主,兼顾相近相关;在使用规格上,强调以应用型人才为主,理论型人才为辅;在规格与要求上,强调层级差别、学校类型差异。
安石英钟铧
关键词:高校学前教育专业
教师教育权力实践范式的现代转型被引量:1
2021年
教师的教育权力是教师充分利用自身的资源和专业素养,促进学生健康发展,充分享有受教育权利的一种影响力,其本质并非是具有强制性质的行政权力。因此,将教师的教育权力作为一种强制性权力是明显的认识误区。随着社会发展,传统的强制服从式的教育权力范式已日渐衰微,其存在的社会条件已经丧失,社会环境的变迁和教育民主理念的更新需要教师教育权力从强制服从向引导合作范式的转型。这一现代转型要求教师重新审视自身的社会角色,准确厘定自身的教育权力,采取有效的引导合作策略,重新彰显教师的教育权力,才能保障学生充分享受受教育权利。
徐立明安石英
关键词:教育权力范式权利
论高师公共课教育学教材建设被引量:2
2006年
高师公共教育学教材存在诸多弊端,不能有效地适应教师专业发展的要求。教师专业化及我国基础教育课程改革使高师公共教育学教材建设挑战与机遇并存。高师公共教育学教材的建设应该以教师专业化理论为指导建构内容体系、以基础教育课程改革的基本精神为导向进行内容调整与改革、走出知识体系构建的误区。
魏希德钟铧安石英
关键词:公共教育学
地方高校职称评审中的漏洞与对策被引量:3
2011年
针对一些地方高校职称评审中出现的横向课题有名无实、"科研"方向非专业化、造假材料禁而不止、速成专著巧取高分等问题,需要建立或及时修订科研政策和制度,建立科研审查、统计责任追究制度,加大对科研造假行为的处罚力度,调整科研计分指标,为横向课题热、专著热降温。
安石英
关键词:地方高校漏洞
关于家庭理财教育的两点思考被引量:2
2006年
安石英钟铧徐立明张兴峰
关键词:家庭消费
共1页<1>
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