孙丽君
- 作品数：25 被引量：192H指数：8
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省医学科技攻关计划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 不同攻击性水平大学生面孔–物体识别的差异研究
- 2017年
- 目的:研究不同攻击性水平大学生面孔识别的差异,深入了解个体产生攻击行为的内在机制。方法:采用分层整群抽样选取西南大学大一至大四学生123名,采用外显攻击性问卷和内隐联想测验,并按照27%的原则,筛选出高、低外显攻击被试和高、低内隐攻击被试各30人,然后对不同攻击性水平被试进行面孔-物体识别实验,因变量为被试的反应时和正确率。结果:1) 个体对面孔、物体识别的反应时存在显著差异(P <0.001),个体识别物体的反应时显著大于识别面孔的反应时;2) 不同攻击性分组在面孔-物体识别任务上不存在差异。结论:1) 个体对面孔的反应速度显著快于对物体的反应速度;2) 不同攻击性水平不影响个体在面孔-物体识别任务中的行为学指标。
- 杨春孙丽君
- 关键词：内隐联想测验外显攻击性内隐攻击性
- 国外音乐疗法在自闭症儿童干预中的应用被引量：5
- 2010年
- 孙丽君冯辉杨世昌
- 关键词：自闭症音乐疗法干预儿童心理障碍
- 儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性的关系被引量：8
- 2014年
- 目的探析儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性的关系。方法采用分层整群随机抽样法抽取某县430名小学生为研究对象,采用《Rutter儿童行为问卷(父母版)》、《儿童被忽视量表》(CNS)、《青少年心理弹性量表》(RSCA)分别测查儿童问题行为、儿童被忽视程度以及儿童心理弹性能力。结果儿童行为问题的检出率为25.2%。Rutter总分与安全忽视、交流忽视、躯体忽视、情感忽视呈显著正相关(r=0.163～0.350),与情绪控制、家庭支持、人际协助呈显著负相关(r=-0.243～-0.134)。结论儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性密切相关,尊重儿童、同时培养其抗压能力可能会减少行为问题的发生。
- 杜爱玲史世峰邹枫孙丽君杨世昌
- 关键词：儿童心理弹性
- 心理虐待与忽视对青少年攻击行为的影响:道德推脱的中介与调节作用被引量：40
- 2017年
- 在一般攻击模型(GAM)和个体—环境交互作用模型的视角下,采用儿童心理虐待与忽视量表、青少年道德推脱问卷和攻击行为问卷对696名青少年进行调查,以探讨心理虐待与忽视对青少年攻击行为的影响以及道德推脱在其中的作用机制。结果发现:(1)心理虐待与忽视与青少年攻击行为和道德推脱均呈显著正相关,道德推脱与青少年攻击行为也呈显著正相关;(2)道德推脱在心理虐待与忽视和青少年攻击行为之间起着部分中介作用,道德推脱的中介作用不存在性别差异,但存在显著的年龄差异,在初中组中,道德推脱在心理虐待与忽视和青少年攻击行为间的中介作用为部分中介,而在高中组中为完全中介;(3)道德推脱在心理虐待与忽视和青少年攻击行为之间的调节作用不显著,道德推脱的调节作用不存在年龄差异,但存在显著的性别差异,在男生组中,道德推脱在心理虐待与忽视和青少年攻击行为间的调节作用不显著,而在女生组中显著。
- 孙丽君杜红芹牛更枫李俊一胡祥恩
- 关键词：青少年道德推脱
- 人口结构变动对河南省经济发展的影响被引量：1
- 2015年
- 人口结构是影响经济发展的一个重要因素。本文运用时间数列和计量分析方法 ,搜集河南省1978-2010年人口结构和人均GDP数据,建立模型,分析人口结构和河南省经济发展之间的关系,以期更好地促进河南省经济的发展。
- 孙丽君吴焕聂丽
- 关键词：人口结构经济发展
- 大学生时间管理倾向在疲劳与考试焦虑间的中介作用被引量：7
- 2018年
- 目的：探讨考试焦虑,时间管理倾向与疲劳三者间的关系。方法：对390名在校大学生采取Sarason考试焦虑量表（TAI）,青少年时间管理倾向量表（ATMD）,疲劳评定量表（FAI）问卷调查。结果：环境特异性（t=-2.645,P=0.009）、疲劳结果（t=-2.223,P=0.029）、睡眠反应（t=-2.305,P=0.023）及疲劳总分（t=-2.082,P=0.038）在男女性别上差异显著,时间管理倾向量表总分及各因子与疲劳评定量表总分及各因子呈显著正相关（r=0.127~0.388,P〈0.05）,时间管理倾向量表总分及时间监控观、时间效能感因子与考试焦虑呈显著负相关（r=-0.185^-0.236,P〈0.05）。时间管理倾向量表总分及3个因子在疲劳与考试焦虑之间起部分中介效应。结论：疲劳不仅可以直接导致大学生考试焦虑,而且也能够通过时间管理能力的降低进一步影响其考试焦虑的程度。
- 延艳娜孙丽君冯克曼
- 关键词：大学生考试焦虑疲劳评定量表
- 心理统计课研究型教学模式探索
- 2012年
- 心理统计课是心理学本科专业的基础必修学科之一。为提高高校心理统计课的实效性,有必要探索和运用研究型教学模式。所谓研究型教学模式,是指学生在教师的指导下,从一定的情境出发,以研究的方式来学习新知识,并相应地使大学生在大学阶段的研究意识、能力和精神得到提高,为今后进行科学研究奠定良好的基础。文章最后分析了需要注意的关键问题。
- 孙丽君
- 关键词：教学研究型教学
- 浅析金融危机背景下大学生就业心理援助机制的构建
- 2010年
- 金融危机和高校扩招使大学生就业面临空前巨大的压力,大学毕业生的就业心理援助已成为当前十分紧迫的教育问题。因此,必须构建有效的就业心理援助机制,化解就业的心理问题,推动大学生的就业工作。
- 李根强孙丽君
- 关键词：金融危机心理压力就业工作心理援助
- 认知闭合需要对个体前瞻记忆的影响被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨认知闭合需要对个体的事件性和时间性前瞻记忆的影响。方法:对30名高认知闭合需要个体和30名低认知闭合需要个体进行事件性和时间性前瞻记忆差异的实验研究。事件性前瞻记忆实验任务是看到目标线索,执行目标任务;时间性前瞻记忆任务是采用双任务实验研究范式,即执行背景任务(图形任务)的同时记住某个时间点执行目标任务。结果:高、低认知闭合需要组被试在时间性前瞻记忆任务的反应时和正确率上不存在显著差异(P>0.05),但在事件性前瞻记忆任务的反应时上存在显著差异(P<0.05),高认知闭合需要组的事件性前瞻记忆反应时显著短于低认知闭合需要组。结论:认知闭合需要对个体的前瞻记忆有一定影响,高认知闭合需要被试的事件性前瞻性记忆反应时短于低认知闭合需要组。
- 闫春平孙丽君杨世昌杜卫周丹丹
- 关键词：认知闭合需要事件性前瞻记忆
- 工读生攻击行为在父母养育方式及人格间的中介作用被引量：4
- 2013年
- 目的 探讨工读生攻击行为、父母养育方式及人格特质之间的关系,探析攻击行为在父母养育方式及人格形成间的中介作用.方法 采用整群随机抽样法,抽取河南省2所工读学校74名男生为研究对象,并用攻击性问卷（AQ）、父母养育方式评定量表（PBI）、艾森克人格问卷（儿童）（EPQ）对其进行测量.结果 言语攻击、攻击愤怒、母亲关爱及母亲鼓励因子对人格内外向的形成有直接影响（β=0.37 ～ 1.89,P＜0.05或0.01）,对内外向的贡献率分别为18.3％、3.8％、2.8％、12.7％.结构模型显示母亲关爱因子通过攻击愤怒和言语攻击因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的1.30％和57.58％；而母亲鼓励因子通过攻击愤怒因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的11.05％.结论 父母养育方式对人格形成有直接影响外,还通过攻击性行为的部分中介作用影响人格的形成.
- 李青青邹枫孙丽君杨世昌高红丽闫春平
- 关键词：工读生父母教育方式人格特征中介作用
