姜克微
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
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- 谈在舞蹈教学中学生如何有效完成舞蹈创编
- 2015年
- 舞蹈创编的构思指的是舞蹈未来可能呈现的样子,是编舞人进入舞蹈创作之前对所要创作作品的全部想法的总和。对舞蹈设计构思的相关内容进行了详细阐述,目的是使师范专业学生对舞蹈的创作酝酿及构思要点有一个深入的了解,为今后的创作和实践提供帮助。
- 姜克微
- 浅谈宗教中国化
- 2022年
- 长期以来,西方敌对势力打着“人权”的幌子攻击我国宗教工作,进行宗教渗透活动;国内宗教内部极少数人迎合西方敌对势力和境外宗教主义的需要,搞宗教非中国化、逆中国化甚至在局部地区搞恐怖活动,破坏社会安定和社会主义建设事业。发扬宗教道德观念中的积极因素,使之努力服务社会,并促进其生存与发展。根据国内国际新形势的需要,打造具有中国特色的宗教,并引导其与社会主义社会相适应,是我国宗教走中国化道路的必要途径。
- 姜克微姜雯
- 关键词：政治认同文化认同
- 高职素质教育中舞蹈教学的探索被引量：5
- 2006年
- 坚持高职舞蹈教学的以美育人,以德育人,提高学生的整体素质,培养一专多能复合型人才的教学目标。强化高职舞蹈教学中的儿童舞蹈及创编课的教学内容。改进高职院校传统的舞蹈教学形式,增设体态律动课的内容。
- 姜克微
- 关键词：高职院校舞蹈教育舞蹈教学
- 用雷锋精神引领大学生树立崇高的理想信念被引量：3
- 2021年
- 在以教师的视角全新解读雷锋精神的五大丰富内涵基础之上,深刻剖析大学生在理想信念上存在的四方面问题,结合雷锋曾在辽宁省营口市工作过的实际及雷锋文化对整个城市道德文明的影响,联系教育教学及社会实际,提出“四个结合”的对策建议,在用雷锋精神引领大学生树立崇高理想信念方面进行探索和实践尝试。
- 姜克微姜雯
- 关键词：雷锋精神理想信念传统美德
- 谈舞蹈教学中如何指导学生有效完成舞蹈创编
- 2015年
- 舞蹈动作的创编,是舞蹈创编课的中心环节,同时是教学中学生感觉最为棘手的部分。从舞蹈动作的产生来源、组合方式及美化发展进行了详细阐述,使学生对舞蹈动作的创编不再畏惧、无策,也避免了抄袭、老套等问题的出现,力争为师范专业学生今后的学习和实践提供帮助。
- 姜克微
- 关键词：舞蹈动作
- 浅谈高职素质教育中的舞蹈教学被引量：3
- 2007年
- 坚持高职舞蹈教学的以美育人,以德育人,提高学生的整体素质,培养一专多能复合型人才的教学目标。强化高职舞蹈教学中的儿童舞蹈及创编课的教学内容。改进高职院校传统的舞蹈教学形式,增设体态律动课的内容。
- 姜克微
- 关键词：高职院校舞蹈教育舞蹈教学
- 浅谈舞蹈教学中电视教学
- 2006年
- 舞蹈是一种表演艺术,通过人体有韵律的运动来塑造艺术形象。在教学过程中过于单调、刻板的沉闷气氛,使学生失去了主动参与的兴趣。而把现代化多媒体电视教学运用到课堂中,不但可以让学生身临其境受到艺术的感染,加强学生模仿能力,而且还可以拓宽学生的视野,使其对舞蹈欣赏的水平有所提高。
- 姜克微
- 关键词：电视教学舞蹈教学
- 傣族舞蹈的艺术特征分析被引量：2
- 2015年
- 在长期的生产生活中,傣族人民创造了属于自己独特的舞蹈文化,为我国民族民间舞蹈艺术的发展做出了重要贡献。傣族舞蹈优美、灵活、轻盈,舞姿丰富,雕塑感强,具有浓郁的地域风格和独特的亚热带风情。本文从动作、韵律、意境、气质等方面对傣族舞蹈的艺术特征进行分析,以期加深人们对傣族舞蹈艺术价值的认识,促进傣族舞蹈更好的发展。
- 姜克微
- 关键词：傣族舞蹈艺术
- 关于高校音乐审美教育的思考被引量：2
- 2015年
- 音乐教育是审美教育的重要组成部分。目前的高校教育迫切需要审美教育,以帮助学生端正世界观,树立良好心理品质,以健康向上的精神面貌来迎接未来的挑战。就高校音乐审美教育的重要性以及在高校音乐教学中如何加强审美教育进行阐述,并结合目前高校的艺术审美教育现状提出意见和建议,意在为高校艺术审美教育探寻一条可行之路。
- 姜雯姜克微
- 关键词：音乐教育审美教育审美
- 谈高等师范院校舞蹈课中的即兴训练被引量：1
- 2014年
- 高师舞蹈教学形式及内容常年不变,形成所谓"复印式"教学。这样一成不变的单纯模仿教学在一定程度上束缚了学生的手脚,制约了学生的创造及表现能力,同时也不能跟上时代和社会对质量高、综合能力强的人才培养的脚步。为此,笔者建议增加舞蹈即性训练内容,以此激发学生主观能动性,提高学生自主创新能力,希望能为高师舞蹈教学开辟一条新路。
- 姜克微
- 关键词：规范教学感受音乐主动性表现力
