夏慧言
- 作品数：45 被引量：67H指数：4
- 供职机构：天津科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 国际化的天津与城市公共服务口译体系建构
- 外籍人士数量的迅猛增加表明天津正在加速其城市国际化进程。为解决外籍人士普遍存在的对公共服务口译的需求,提升城市文化感召力与竞争力,本文借鉴国外经验并分析国内需求,指出应将高校项目式口译培育方案与公共服务机构和翻译行业协会...
- 易龙夏慧言
- 文献传递
- 广告话语对中国女性社会身份的构建——批评的视角被引量：5
- 2014年
- 语言具有构建社会身份的作用。广告话语是以某一特定群体为目标,通过刺激、引导来达到销售商品、服务或理念的一种信息载体,是一种特殊的语言形式,同样具有构建社会身份的作用。从批评性话语分析的视角,探究广告话语对我国女性社会身份的构建,以期为广告话语这种特殊语言形式的研究提供新的视角,并促进公众对女性社会身份的正确认识。
- 夏慧言傅钊
- 关键词：批评性话语分析广告话语中国女性身份构建
- 批评性话语分析和反语言研究述评
- 2012年
- 反语言研究分析反语言现象,揭示语篇中语言与权力和社会结构之间的关系,侧重研究语言如何反抗,而同样揭示语言与权力关系的批评性话语分析侧重研究语言如何控制。反语言研究和批评性话语分析的互相借鉴能够更加全面地考察语篇中隐藏的意识形态控制和权力。
- 贾亚丽夏慧言
- 关键词：批评性话语分析权力
- 模糊容忍度与二语习得被引量：3
- 2014年
- 模糊容忍度始于心理学的研究,模糊容忍度与二语学习成绩有显著相关性。从心理学角度对模糊容忍度做出界定和测量,回顾国内外模糊容忍度的发展历程发现,当前模糊容忍度与二语习得领域的研究现状集中在模糊容忍度与二语技能、二语策略和语言焦虑方面,并提出对教学的启示。
- 霍佳漩夏慧言
- 关键词：模糊容忍度二语习得二语学习者
- 元认知与大学英语写作相关研究述评被引量：1
- 2016年
- 20世纪70年代以来,元认知理论逐渐引起了二语习得领域研究者的关注并且取得了比较丰硕的成果。英语写作是大学英语学习的一个重难点,也是检验学生学习能力的一项重要指标。元认知理论为了解学生的英语写作提供了新思路和新方向。本文以国内外相关研究为基础,从元认知理论框架(元认知知识、体验和监控)三个方面出发,对我国大学生英语写作研究成果进行系统分析,总结其贡献及不足,进而提出了对英语写作教学的建议。
- 罗瑞芳夏慧言
- 关键词：元认知英语写作EFL
- 书面交际策略对二语习得的影响
- 2013年
- 交际策略作为第二语言学习者中介语形成与发展的重要因素之一,引起了很多研究者的关注。然而,国内外的研究多集中于口头交际策略,忽视了书面交际中所使用的交际策略。在此从交际视角探讨写作,论述了书面交际策略对写作及整个二语习得过程的积极影响,并提出了相关启示以供二语学习者参考。
- 乔莉茹夏慧言
- 关键词：写作二语习得
- 语言学能视角中的二语习得性别差异研究被引量：4
- 2011年
- 语言学能是形成二语习得个体差异的重要因素之一。本研究旨在调查在影响二语习得个体差异的语言学能方面是否存在性别差异。研究发现受试大学生在语言学能方面不存在性别差异,外语学习水平性别差异并非源于语言学能。
- 刘书慧夏慧言
- 关键词：二语习得语言学能性别差异
- 英语词汇长度与词汇意义关系的计量语言学研究被引量：3
- 2011年
- 本研究以《英国国家语料库》为基础，采用计量语言学的方法，探讨了英语词长和词汇意义之间的关系，验证了相关理论假设和数学模型。研究结果证实了Altmann等提出的词汇义项数取决于词汇长度的假设和Wimmer＆Altmann提出的词汇同义词数取决于词汇长度的假设。研究结果同时表明，幂律函数模型Y=Ax^-b能够很好描述词汇义项数与词长之间的关系，但是复合函数模型Y=Ax^be^cx不能准确描述同义词数与词长的关系，就英语而言，三次曲线函数模型y=a＋bx＋cx^2＋bx^3能很好地拟合观测数据。
- 夏慧言孙凤兰
- 关键词：词汇多义性数学模型
- 二语词汇推理加工的影响因素分析
- 2019年
- 二语词汇推理加工是指学习者利用自身已有知识推理未知词汇的过程,受多方面因素的影响。本文主要分析影响二语词汇推理加工的语篇因素、学习者因素和跨语言因素,进而为学习者进行二语词汇推理加工提供一些启示。
- 张文华夏慧言
- 关键词：学习者因素
- 教育民间组织在高等教育国际化中的作用及启示——以加拿大高等教育国际化发展为例被引量：2
- 2014年
- 加拿大高等教育国际化的发展,证实了教育民间组织在高等教育国际化发展中的角色价值与推动作用。在我国高等教育国际化的进程中,应借鉴加拿大等发达国家高等教育的发展经验,针对高等教育发展中的实际问题,抓住"激发社会组织活力"及高校"去行政化"的改革机遇,通过立法,构建更开放的、更灵活的教育管理体制与机制,使更多具备社会性与国际性的教育民间组织积极参与推动,与世界共享无国界、无边界的教育资源,推动高等教育的国际化。
- 钱钧夏慧言
- 关键词：高等教育
