唐芳华
- 作品数：6 被引量：17H指数：3
- 供职机构：玉林师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 浅谈舞蹈训练组合在教学中的运用被引量：5
- 2003年
- 舞蹈训练组合既可以训练学生的节奏感和动作的连贯性,又避免了单一动作训练的单调乏味和训练容量小等问题,从而丰富了舞蹈的表现力,启发了学生的舞蹈思维和想象力,极大地调动了学生学习舞蹈的积极性。
- 唐芳华
- 关键词：舞蹈教学教学形式节奏感连贯性舞蹈思维
- 略谈舞蹈教学能力的培养——以高师学前教育专业为例被引量：2
- 2010年
- 随着幼儿教育的发展,幼儿园舞蹈教育越来越受到重视。但是,当前学前专业学生的舞蹈教学能力不容乐观。究其原因,一是教学内容缺乏专业系统性和独立性;二是教师教学观念落后,教学方式方法陈旧;三是教学时数严重不足;四是学生课堂参与意识不强;五是高师学前教育专业生源较差等等。科学整合课程内容;了解和研究幼儿的心理、行动特征;转变教育观念,改革教学方法;改革舞蹈课考试方式;加强艺术实践;适当增加教学时数等,是培养高师学前教育专业学生的舞蹈教学能力的重要举措。
- 唐芳华
- 关键词：舞蹈教学能力
- 基于学前教育专业舞蹈教学的模式改革分析
- 2019年
- 随着教育制度的不断改革,学前教育模式也发生了巨大的变化,起初的学前教育的主要职能是看护孩子,学前班老师只是教授孩子一些简单的文化知识;而现在的学前班却侧重对孩子的文化课教育,孩子在学前班可以学习到各个学科的知识,通过学前教育让孩子养成良好的学习习惯。专业舞蹈教学是学前教育的一门重要学科,学生可以通过专业舞蹈课程塑造自己优美的形体,并通过舞蹈练习树立一种健康阳光的生活态度,因此学前教育专业舞蹈教学受到教育部门和学生家长的重视。本文将简要分析学前教学专业舞蹈教学存在的主要问题,阐述学前教育专业舞蹈教学模式的改革。
- 唐芳华
- 关键词：学前教育专业舞蹈教学
- 艺术实践中学生良好心理素质的培养被引量：1
- 2006年
- 引起学生在艺术实践紧张的心理因素是多种多样的,如注意力、技术、生理、实践、情境等因素。因而,教师在注重提高学生专业技巧和艺术表现力的同时,注意对学生在信心、注意力、心态、练习等方面进行良好的心理素质培养,使他们更顺利地完成从教室到艺术实践的跨越。
- 唐芳华李萍
- 关键词：艺术实践心理素质
- 大学生伤害事故发生的原因及对策被引量：3
- 2006年
- 随着高校改革开放深入,大学生的生活空间扩展,交流领域也不断拓宽,大学生缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必导致各种安全伤害事故的发生,它给社会、学校、家庭和学生本人带来许多不良影响,因此本文结合大学校园生活的实际,试图挖掘引起大学生伤害事故的原因,探讨解决问题的可行性对策,使大学生能健康成长为社会有用人才。
- 邱冠李萍唐芳华
- 关键词：大学生
- 加强大学生安全防范意识探析被引量：6
- 2008年
- 大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站,他们除了要努力学好自己的专业知识外,还需要走出学校参加各种社会实践活动。然而大学生缺乏必要的社会生活知识,特别是安全防范知识,从而给高校管理带来了难题。本文从加强大学生安全防范意识教育的重要性和必要性入手,探讨大学生安全防范意识教育的内容,并提出加强大学生安全防范意识教育的有效途径和措施。
- 李萍邱冠唐芳华
- 关键词：大学生
