李萍
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：玉林师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术理学更多>>
- 提高小学数学教育专业大学数学课堂教学实效的策略被引量：2
- 2009年
- 大学数学是高等师范院校教育系小学数学教育专业学生必修的一门重要基础课,它直接影响学生许多后续专业课程的学习,因此如何提高大学数学课堂教学实效是我们大学数学教师在教学实践中必须解决的首要问题。本文首先阐述了大学数学在小学教育专业中的课程地位及作用,然后剖析了大学数学的课堂教学现状,最后从重建教学内容体系,改革教学方法,改变学习方式等方面提出了提高大学数学课堂教学实效的策略。
- 李萍
- 关键词：大学数学课堂教学实效
- 广西小学生数学学习韧性现状与对策探研
- 2024年
- 数学学习韧性是学生在数学学习过程中面临学习困难或压力时有效应对和积极适应的能力,能促进学生学习能力的发展及成长成才。调查发现,广西小学生数学学习韧性处于中等偏上水平,但学习管理能力较低;农村小学生数学学习韧性显著低于城镇小学生;六年级学生的个人毅力低;留守学生的数学学习韧性差。基于此,应注重家校齐抓共管,培养自我管理学习习惯;师生互助帮扶,缩小城乡教育资源差距;渗透挫折教育,塑造学生坚毅品格;多方协同努力,关爱与帮助留守儿童。
- 李萍杨广清张桂玉
- 关键词：数学学习小学生成长成才
- 大学生“躺平”心态的形成机理及引导策略研究——基于(24)名大学生的访谈分析
- 2023年
- 本研究通过分析24名大学生的访谈材料,对大学生“躺平”心态进行探究。发现大学生“躺平”主要表现为“三无度”:无心向学的学习态度、怠惰因循的做事态度、无欲无求的人生态度。此外,研究还发现无竭力而搏之志、无合理应对焦虑的方法、心理调控能力差等共同作用促使大学生“躺平”。基于此,提出能引导“躺平”大学生积极心理的建议。
- 邓春梅申佳艳李萍
- 关键词：大学生
- 外籍教师教学现状分析被引量：1
- 2009年
- 为提高大学生外语水平以及交际能力,许多高校纷纷聘用外籍教师。毋庸置疑,外籍教师在外语教学当中起着重要的作用,但其教学状况也令人担忧。建立科学的行之有效的外教教学管理体系,充分利用外籍教师资源是我们面临的重要课题。
- 吴芳李萍
- 关键词：外籍教师问卷调查访谈教学状况教学管理体系
- 培养中日文化差异意识,提高大学生跨文化交际能力被引量：2
- 2011年
- 大学生跨文化交际能力的提高离不开文化差异意识的导入。从大学生对中日两国"贤妻良母"女性观的误解现象可以看到,培养中日文化差异意识,引导大学生从多元化的角度去看待接纳异文化,是提高大学生跨文化交际能力的关键。高校日语教师应从文化差异的角度,加强探究提高大学生的基本交际能力、移情能力、关系能力、情节能力和交际方略能力,教给大学生相应的方法和培养其良好的学问态度和习惯。
- 李萍
- 关键词：贤妻良母移情能力文化差异意识跨文化交际能力文化导入
- 工作支持对乡村中小学教师工作激情的影响--一个多重中介模型的检验
- 2022年
- 文章以1289名农村中小学教师为样本,从自我决定理论视角,探究工作支持对农村中小学教师工作激情的作用机制。结果发现:工作支持对农村中小学教师的工作激情、职业效能感、组织满意度与职业归属感均有显著正向影响;职业效能感、组织满意度、职业归属感分别在工作支持与工作激情间起部分中介作用;“职业效能感→组织满意度”与“职业效能感→职业归属感”均在工作支持与工作激情间起链式中介作用。基于此,文章提出构建工作支持体系、改善工作环境与条件、完善培训体系、强化职业价值观教育的研究建议。
- 杨振芳李萍
- 关键词：工作激情
- 大学生伤害事故发生的原因及对策被引量：3
- 2006年
- 随着高校改革开放深入,大学生的生活空间扩展,交流领域也不断拓宽,大学生缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必导致各种安全伤害事故的发生,它给社会、学校、家庭和学生本人带来许多不良影响,因此本文结合大学校园生活的实际,试图挖掘引起大学生伤害事故的原因,探讨解决问题的可行性对策,使大学生能健康成长为社会有用人才。
- 邱冠李萍唐芳华
- 关键词：大学生
- 加强大学生安全防范意识探析被引量：6
- 2008年
- 大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站,他们除了要努力学好自己的专业知识外,还需要走出学校参加各种社会实践活动。然而大学生缺乏必要的社会生活知识,特别是安全防范知识,从而给高校管理带来了难题。本文从加强大学生安全防范意识教育的重要性和必要性入手,探讨大学生安全防范意识教育的内容,并提出加强大学生安全防范意识教育的有效途径和措施。
- 李萍邱冠唐芳华
- 关键词：大学生
- 艺术实践中学生良好心理素质的培养被引量：1
- 2006年
- 引起学生在艺术实践紧张的心理因素是多种多样的,如注意力、技术、生理、实践、情境等因素。因而,教师在注重提高学生专业技巧和艺术表现力的同时,注意对学生在信心、注意力、心态、练习等方面进行良好的心理素质培养,使他们更顺利地完成从教室到艺术实践的跨越。
- 唐芳华李萍
- 关键词：艺术实践心理素质
- 日语外教在高校工作中存在问题及其解决对策被引量：3
- 2009年
- 随着中日两国间经济贸易和文化交流等活动的迅速发展,中国的日语教育进入了全盛期,在高校任教的日语外教越来越多,随之也出现了各种各样的问题。研究问题产生的原因并采取行之有效的解决问题的对策,才能最大限度地挖掘日语外教的优势,提高教学效果。
- 吴芳李萍
- 关键词：日语教育
