周益峰
- 作品数：28 被引量：25H指数：3
- 供职机构：苏州高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划留学人员科技活动项目择优资助经费更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学医药卫生更多>>
- 立足计量检测特色的药学专业人才培养方案探讨
- 2008年
- 随着我国医药和药妆品行业发展迅速,进出口量增大,药品和药妆品的质量与安全问题不断增加,迫切需要大批熟悉检验检疫和各国标准的药学专业人才。本课题结合中国计量学院药学系具体情况,提出依托计量、检测、质量、标准等鲜明办学特色以及国家和社会对药品和药妆品的安全与检测的迫切需求,构建计量检测特色的药学专业人才培养方案的指导思想、培养目标、课程体系及实践教学的具体思路和措施,为工科院校药学专业建设提供参考。
- 卢秀莲孟庆莉黄丽红周益峰葛建
- 关键词：工科院校药学专业
- 一种划粉定型磨削器
- 本案为一种划粉定型磨削器，包括：磨削头、磨削器壳体，其中，所述磨削头上固定设有第一磨削槽、第二磨削槽，所述磨削器壳体内设有粉斗，所述磨削头以可拆卸的方式设于所述磨削器壳体上。本案设计了两种不同形状镂空的磨削槽，功能多样化...
- 张清源周益峰吴荣娣钱少伟
- 文献传递
- 关于药学专业特色人才培养的思考被引量：5
- 2008年
- 本文就如何培养具有"计量、检测"特色的药学专业人才进行探讨,主要谈如何构建科学合理的课程体系、特色鲜明的课外活动模块、完善的教学管理机制以及强大的师资队伍,并指出这些是培养特色药学专业人才的有效模式。
- 孟庆莉刘志刚卢秀莲伍义行周益峰
- 关键词：药学
- 药学专业大学生利用课外时间培养科研能力的思考被引量：3
- 2011年
- 大学本科生科研创新能力的培养是大学生素质教育很重要的一个环节。本文从夯实专业基础、提高实验技能与培养科研兴趣三个方面,对药专学专业大学生科研能力的培养提出一些见解。
- 李佳周丽芳卢秀莲周益峰黄丽红楼纪东
- 关键词：药学专业大学生
- 论大学生自主学习及其能力的培养被引量：1
- 2011年
- 大学生自主学习是以大学生作为学习的主体,通过其独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习能力的培养有助于大学生在大学的学习中成为真正的自主学习者,提高学习效率,获得最佳的学习效果。
- 胡天宇周益峰
- 关键词：大学生
- [Ag(PPh_3)_2(CH_3COO)]_2·3H_2O的合成和晶体结构
- 2011年
- 将醋酸银和三苯基磷按1∶2摩尔比例进行反应得到化合物Ag(PPh3)2(CH3COO)]2,采用红外光谱、核磁共振、元素分析和单晶X射线衍射的方法,对其结构进行了表征.晶体结构解析结果显示,配合物属单斜晶系,空间群C2/c,a=44.286 8',b=13.269 6',c=24.997 0',α=90.000°,β=105.573°,γ=90.000°,Z=8,R=0.052 0,wR2=0.132 4.
- 农平声黄丽红周益峰陈晓红楼纪东卢秀莲
- 关键词：银配合物核磁共振
- 多媒体在《无机及分析化学》教学改革中的应用被引量：1
- 2008年
- 多媒体技术在无机及分析化学教学改革中的应用，收到了很好的教学效果。不仅可以解决传统教学中一些不容易解决的问题，促进教学手段的现代化、教学方式的多样化，还可以培养学生多方面的能力，提高综合素质。
- 黄丽红卢秀莲朱龙华葛建周益峰伍义行
- 关键词：多媒体无机及分析化学教学改革
- 浅谈仪器分析在药学中的应用被引量：3
- 2012年
- 本文综述了药学实用仪器的应用,说明了仪器分析在药学专业中的重要作用,简述了红外光谱、核磁共振波谱、质谱、原子吸收光谱的特点、应用及分析,并结合自身在使用过程中的体会予以简单的阐述。
- 屈叶青周益峰
- 关键词：红外光谱磁共振波谱质谱原子吸收
- 气相色谱法测定二十二烷酸含量被引量：2
- 2015年
- 建立了一种测定二十二烷酸含量的方法.用气相色谱法测定二十二烷酸的含量,采用Agilent DB-5毛细管柱(30m×0.32mm×0.25μm);柱温箱的起始温度为200℃,以10℃·min^(-1)的速率升温至300℃,气化室温度为320℃,FID检测器温度为320℃;进样量1μL;分流比1∶20.实验结果显示,二十二烷酸在2~10mg·mL^(-1)的范围内线性关系良好(R2=0.999),平均加样回收率为99.8%(RSD=0.53%,n=9).
- 赵娇娇刘静周益峰
- 关键词：气相色谱法
- 一种划粉防潮收纳器
- 本案为一种划粉防潮收纳器，包括：收纳器本体，划粉收纳体和盖体，所述收纳器本体包括内层和外层，所述内层和外层之间形成有夹层，所述夹层内放置有干燥剂，所述内层内部形成有一收纳腔，所述划粉收纳体收容于所述收纳腔内，所述盖体盖设...
- 苏建良周益峰张清源
- 文献传递
