周妞 作品数:9 被引量:17 H指数:2 供职机构: 武汉生物工程学院外语系 更多>> 相关领域: 语言文字 更多>>
语言符号象似性之语用分析 被引量:9 2008年 本文从语用学的视角,通过联系礼貌原则、会话含义理论、间接言语行为及关联理论,对象似性研究中广泛被接受的四个原则,即数量象似性、顺序象似性、距离象似性和标记象似性进行了分析,找出了象似性与相关语用原则之间的诸多具有规律性的对应之处,并基本采用了运用多个语用原理诠释一个象似性原则的模式,旨在尝试将象似性研究提升至语用学的研究范围,并构想在两套理论之间建立联系。 周妞关键词:语用分析 数量象似性 顺序象似性 距离象似性 标记象似性 数量象似性原则在言语交际过程中的礼貌策略中的体现 被引量:1 2007年 数量象似性原则用于解释人类把比较多的形式和比较多的意义相联系的同时又反过来把比较少的形式和比较少的意义相联系这样一种认知趋向。数量象似性原则除体现在句法结构上以外,同样体现在人类言语交际过程中所使用的礼貌策略之中,正如一则箴言所云“being polite is saying a bit more”。比如,增加语言形式实际上意味着要传递说话人对听话方的尊敬以及尊重程度逐渐增加这样的信息。文章探讨了语言符号的数量象似性原则在人类言语交际过程中的礼貌策略中的体现,从而进一步体现了语言与认知的关系。 周妞关键词:言语交际 礼貌策略 象似性理论框架下的英语教学初探 被引量:1 2010年 从语音、语法、语用、语篇四个层面上就象似性与英语教学进行研究,讨论象似性(距离象似性、数量象似性、声音象似性、形状象似性)对英语教学的启示意义。旨在构建英语教学的象似观,以提高英语教学的效率性、系统性与趣味性,从而达到事半功倍的教学效果。 周妞 吴丹 杨颖关键词:象似性 象似性理论 英语教学 象似性的语用分析 象似性指的是语言结构和所表达的概念或经验结构之间的映照关系,在最近几十年里,它一直是认知研究中的一个热门话题。象似性研究着重强调语言符号的可释性和理据性,该理论是对索绪尔的语言符号任意性支配说的最大挑战,同时也是一个有力... 周妞关键词:语言结构 语用分析 语言象似性 礼貌原则 间接言语行为 文献传递 标记象似性之语用分析 2009年 在语用学的框架下,结合语用学中的会话含义理论、间接言语行为及关联理论,对标记象似性进行诠释,发现了标记象似性部分映照语言符号的标记性与额外意义、处理努力、语境效果和关联程度的波动,以及间接语言行为之间的象似关系,从而进一步建立了语言结构和概念结构之间一些相对应的联系。 周妞关键词:标记象似性 语用分析 语言结构 标记象似性之语用分析 2010年 在语用学的框架下,结合语用学中的会话含义理论、间接言语行为及关联理论,对标记象似性进行诠释,发现了标记象似性部分映照语言符号的标记性与额外意义、处理努力、语境效果和关联程度的波动,以及间接语言行为之间的象似关系,从而进一步建立了语言结构和概念结构之间一些相对应的联系。 周妞 周贤丰关键词:标记象似性 语用分析 语言结构 民办高校《旅游英语》双语教学课堂教学设计初探 被引量:1 2009年 鉴于目前民办大学开展双语教学工作之紧迫性和国际旅游业的迅速发展,本文采用理论联系实际的方法,研究了目前适合民办高校旅游管理专业《旅游英语》双语教学课堂教学设计的方法,旨在提高该课程的教学效果,为旅游双语教学能够达到预期效果提供对策。 张金之 周妞 崔熏然关键词:课堂设计 建构主义 论语言符号象似性 被引量:5 2007年 语言符号具有映象象似性和拟象象似性。映象符与其所指对象之间存在着声音或形状方面的象似性,而语言结构和形式在数量、顺序、标记性等方面是对人们经验世界结构的模拟。 周妞关键词:象似性 世界文字的起源与发展 2007年 对于文字是怎么产生和发展的这个问题,我们可以找到不少历史遗迹和资料作为回答的依据。随着“象形文字”、“表意文字”、“语标书写法”、“音节书写法”和“字母书写法”在历史的长河中一一展现,文字经历了从“以形表物”、“以形表意”、“以形表词”到“以形表音”的过渡与转变。尽管这些书写形式在当今世界中处于并存使用状态,但总的看来,语言的书写方式经历了从复杂到简单,从具体到抽象的转变。本文站在历史的角度,以史料为依据,以客观事实为出发点,揭开文字的起源与发展这层神秘面纱。 周妞关键词:象形文字 表意文字