吴国锋
- 作品数：33 被引量：72H指数：5
- 供职机构：电子科技大学中山学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学生物学更多>>
- HR从业人员初次就业能力素质模型研究——基于无边界职业生涯的视域被引量：9
- 2017年
- 无边界职业生涯视域下的大学生就业能力不同于传统职业生涯下的就业能力。这些能力素质可分为三个维度,即"初次就业能力"、"未来胜任能力"、"职业转换能力"。在文献研究和文本分析的基础上,构建出无边界职业生涯视域下HR从业人员初次就业能力素质模型,排列前八项的能力素质是:沟通能力、组织协调能力、人际关系能力、书面表达能力、分析能力、抗压能力、学习能力和计划能力。
- 吴国锋李梅杨丽君彭铁牛陈佳
- 关键词：无边界职业生涯能力素质模型
- 基于学生能力培养的模拟面试教学环节设计
- 2013年
- "面试"是现代人才测评的三大技术方法之一,从能力素质测评的角度分析,它最擅长测评被试的反应能力、口头表达能力、沟通能力和分析归纳能力等。基于此,将"模拟面试"设计成一门公共选修课程,其主要目的是希望通过有效的教学环节设计来历练学生的综合素质。
- 吴国锋覃艳华马荣华
- 关键词：学生能力培养模拟面试课堂教学教学设计
- 基于“i”时代的人力资源测评课程教学模式刍议
- 2015年
- "i"时代是指以互联网时代(internet)、个体主义时代(individualism)和颠覆式创新时代(innovation)这三大特征为标志的时代。基于"i"时代的基本特征,提炼出人力资源管理专业毕业生应具备十四项重点能力素质;就如何培养与提高学生的专业素养和能力?以人力资源测评课程为突破口,尝试了三项改革;在充分总结本次教学得失的基础上,为下次该课程教学模式与方式方法的创新提出了新的思路。
- 吴国锋
- 关键词：互联网时代人力资源测评教学模式
- 编写与使用高校课程学习指引的必要性与迫切性
- 2017年
- 高校正在进入"以学习者为中心"的时代,教育教学环节中还有很多文章可做。编写一份专门提供给学生学习的要素齐全、功能完备、以引导学生自我学习为核心、具有实践可操作性的课程学习指引是非常必要和迫切的。文章分析了课程学习指引的含义、主要内容与特点,编写和使用课程学习指引的理论必要性和现实迫切性。
- 覃艳华吴国锋刘晓峰
- 关键词：课程纲要教学方案
- 高等院校执行力建设的思考被引量：1
- 2012年
- 高等院校执行力是指学校内部所有成员完成各自目标任务的能力的总和。从高等院校教学与教学管理的实际出发,深入探讨了目前高等院校执行力不强的主要原因,并提出加强制度建设、转变观念、建立健全监督考核机制、强化执行主体能力建设、营造组织文化等对策措施,以促进高等院校执行力建设取得实效。
- 吴国锋
- 基于大学生就业能力的人力资源测评课程教学模式探究
- 2016年
- 大学生成功就业和今后的发展有赖于自身综合素质与就业能力的提高。90后大学生备受社会关注,但他们特有的行为方式也招致了许多负面的看法。要厘清大学生就业能力结构维度,立足人力资源测评课程,从教学内容选取、教学方式方法设计、教学程序安排等方面进行深入的探究与改革,以期通过课程教学模式的改革来切实推动学生某些就业能力素质的改进。
- 吴国锋李梅杨丽君彭铁牛
- 关键词：就业能力人力资源测评教学模式
- 90后员工的行为特征与管理对策探讨被引量：17
- 2013年
- 目前,90后已经开始逐渐进入职场,由于特定的经济、文化及生活环境,这些人带有一些明显的特征,他们的价值观以传统文化为底色,渗透了西方文化的理念,有着鲜明的时代特色。他们的不足之处突出表现为自我意识较强,团队意识薄弱,抗逆能力较差。鉴于此,在分析90后员工的行为特征的基础上,就如何有效管理90后员工提出若干建议。
- 吴国锋
- 关键词：90后员工管理对策
- 模拟面试教学效果的调查与思考被引量：3
- 2013年
- 有效的"模拟面试"课堂教学不仅可以测试学生的反应能力、表达能力和分析归纳能力等基本素质,而且能在一定程度上培养学生的综合素质,故"模拟面试"可作为应用型人才培养的一种有效教学模式。本文针对完成了模拟面试教学的班级进行调查统计和分析,旨在为高校制定应用型人才培养方案提供依据,以便于高校老师有针对性地开展模拟面试教学。
- 吴国锋李梅
- 关键词：应用型人才模拟面试教学效果教学设计
- 基于大学生能力培养的课程教学模式改革成效分析被引量：3
- 2016年
- 大学生能力结构体系的形成与专业人才培养方案的设计密切相关,大学生能力素质的培养与沉淀依赖于各门课程的教学与实践。2004~2005学年第二学期以人力资源测评课程为改革试点,就教学内容和教学方式方法做了较大的调整与改革。改革后的教学模式对培养学生们的战略意识与战略思维、团队意识与团队协作能力、分析问题与解决问题能力、沟通交流能力与口头表达能力、人力资源专业知识与技能、责任感与敬业精神、心理学专业知识与技能、学习能力与书面表达能力等方面都有明显的作用。
- 吴国锋李梅杨丽君陈佳
- 关键词：大学生人力资源测评教学模式
- Xenorhabdus nematophila BP杀虫毒素基因的序列分析及其杀虫活性
- 2008年
- XnBP83是从Xenorhabdus nematophila BP基因组粘粒文库中筛选出的一个对棉铃虫有较强口服杀虫活性的克隆.采用亚克隆结合primer-walkingDNA测序技术对粘粒XnBP83的插入片段进行序列测定.该插入片段全长38939bp,其中包括5个与杀虫活性相关的tc类基因xptA1、xptB1、xptC1、xptA2、xptD1.序列分析显示:a.插入片段中的xptD1不完整,与X.nematophila PMFI296 XptD1相应氨基酸序列有99%的相似性.b.BPxptA1读码框全长7569bp,编码2520个氨基酸,与PMF1296的XptA1氨基酸序列有98%的相似性,两者在第2200～2223氨基酸区域连续有23个氨基酸不同.c.BPxptB1读码框全长3051bp,编码1016个氨基酸,与PMF1296XptB1氨基酸序列有98%的相似性,在第620～650氨基酸之间有28个氨基酸差异.d.BPxptC1读码框全长4225bp,编码1408个氨基酸,与PMF1296的XptC1氨基酸序列有96%的相似性.在BP的第232氨基酸后插入了一个TAQRYLAK的氨基酸序列,在第627～646氨基酸区域内,有18个氨基酸不同.e.BPxptA2读码框全长7574bp,编码2524个氨基酸,与PMF1296的XptA2氨基酸序列有90%的相似性,在BP品系XptA2的第788～855氨基酸和第1630～1784氨基酸有两个明显变异区.将XnBP83培养物上清和沉淀饲喂棉铃虫、甜菜夜蛾、斜纹夜蛾和粉纹夜蛾,结果表明XnBP83对所测昆虫有广谱杀虫活性.
- 李梅邱礼鸿吴国锋刘常坤沈志华庞义
- 关键词：XENORHABDUS杀虫活性
