吉哲民
- 作品数：62 被引量：190H指数：5
- 供职机构：中北大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 大学英语教学改革的最新动态研究被引量：4
- 2005年
- 随着中国加入WTO,以及北京申奥的成功,社会对外语人才的要求越来越高。大学英语教学虽已取得了一定的成绩,但这些成绩与我国经济发展和改革开放深入的实际之间依然存在着巨大差距,为了满足新形势的需求,大学英语教学改革势在必行。
- 吉哲民任正来周海鹰
- 关键词：大学英语大学英语教学改革四六级考试
- 批评话语意识下的英语面试语用策略分析被引量：1
- 2009年
- 在现代社会,英文面试已是许多求职者需要面临的挑战。由于在面试中交际双方存在权势差距,受试者为了赢得主试者的认同,需采取有效的交际语用策略。批评话语分析关注话语中的意识形态及权势差距,指导了受试者应如何调整语气,自觉运用语用意识营造良好面试氛围,从而使面试获得成功。
- 徐雪景吉哲民
- 关键词：批评话语分析语境语用能力交际策略
- 英语写作中的母语负迁移现象被引量：3
- 2010年
- 在英语写作过程中,中国学生常会受母语的影响,产生负迁移现象。因此,从词汇、句法、语篇三个方面,通过对比英汉两种语言的差异以及思维模式的不同,阐述汉语对英语写作的负面影响,并尝试着提出排除母语的干扰的学习策略,从而提高学生的英语写作水平。
- 李琳吉哲民
- 关键词：母语负迁移思维模式
- 提高模糊容忍度的英语听力策略
- 2015年
- 我国学生在进行英语听力练习时,经常会碰到一些生僻的词语、句式复杂的句子等等造成的模糊的情景,这主要是因为英语与母语存在差异性,因此对中国学生的英语听力造成很多困难。本文针对以上问题从提高学生的模糊容忍度的角度提出几个具有建设性的意见来帮助大家提高英语听力能力。
- 周亚文吉哲民
- 关键词：英语听力模糊容忍度听力策略
- 思维风格理论在大学英语教学中的应用
- 2017年
- 本文针对我国目前大学英语教学的现状,引入了斯滕伯格的思维风格理论。不同的学生有不同的思维风格,教师应该根据学生不同的思维风格,采用合适的教学方法和评价方法,鼓励学生创新,让每一个学生的能力都能得到充分的发挥。
- 王宏艳吉哲民
- 关键词：思维风格大学英语教学
- 网络环境下英语自主学习能力培养实证研究被引量：1
- 2012年
- 采用定量和定性的研究方法,对比分析在边远山区大学的几个新生班级在传统教学模式与网络教学模式下非英语专业学生的英语自主学习能力与成绩的变化情况。得出基于多媒体与网络资源的网络教学模式比传统教学模式更有利于提高学生的英语自主学习能力与成绩。
- 康春霞张雪峰吉哲民
- 关键词：英语自主学习能力网络教学模式实证研究
- 英语自我概念对英语成绩的影响被引量：10
- 2009年
- 采取实证分析的方法,以非英语专业本科生为研究对象,探讨了英语自我概念对英语学习的影响。研究表明:学生英语成绩总体上受到英语自我概念的影响,差异检验达到显著水平;英语整体自我概念与各个具体自我概念相互作用,相互影响。其中阅读、词汇与语法自我概念对整体自我概念影响显著;男女生相比而言,除了英语阅读自我概念以外,女生一般拥有较高的英语学习及听、说、写各方面的自我概念。
- 柴瑞琴吉哲民
- 关键词：英语自我概念英语成绩
- 中西方在“面子”中的言语行为分析被引量：2
- 2012年
- 随着时代的进步,人们精神生活的不断丰富,越来越多的人开始追求自己独特的话语风格。我们可以根据说话者使用的语调、句式结构、语气、交际语境、说者与听者之间的关系以及共有的知识背景来确定对方的施事行为是什么,从而保证交际的顺利进行。
- 刘静吉哲民
- 关键词：面子理论礼貌原则东西方
- 中国学生英汉称谓词语用失误与教学策略被引量：1
- 2009年
- 语言是文化的载体,学习一种语言不仅是正确使用其语音、语法、词汇,而且还要正确运用合乎习惯的语用规则。本文就语用失误的界定,以称谓词为例从三方面分析了中国学生在称谓词方面的语用失误,并针对此种情况提出了教学上的建议。
- 陈宁吉哲民
- 关键词：称谓词语用失误英语教学
- 对初级英语语音研究
- 2015年
- 随着小学英语的全面普及，家长越来越关注初级阶段英语的学习，英语语音在其中占据重要地位。各类型培训机构打着“快速掌握48个音标的方法”“流利英语”“纯正美音”的噱头，受到越来越多家长和学生的青睐。但是，这些培训的效果却参差不齐。笔者在研究大量的英语口语教材后，为初级英语语音的教学提出一些建议。
- 吴云丽吉哲民
- 关键词：英语口语音标单词
