司建洛
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：西藏民族大学外语学院更多>>
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- 浅谈英汉存现句的差异
- 2013年
- 存现句在英语和汉语中都是一个极为常见且极为重要的句型,但是英语和汉语由于思维习惯和认知模式的不同,其存现句又有很多不同的地方。本文试图从认知语言学的角度浅析英汉语中存现句的差异,旨在引起英语学习者和外语教师对于母语和外语差异的重视,进而提高英语学习的效率。
- 司建洛
- 关键词：存现句
- 教师课堂非语言行为研究综述被引量：3
- 2013年
- 教师课堂非语言研究是由人类非语言行为研究发展而来的。绝大多数的专家认为在同时的语言交际和非语言交际中,大约有65%的意义是通过非语言信息产生的,可见非语言交际对人与人之间的交流有重要的影响。许多研究表明,教师需要学会运用非语言交际行为去提高课堂教学的质量。Cooper(1988)认为,教师如果学会如何在课堂上更有效地运用非语言交际,师生之间的关系就会得到改善,学生的认知能力和学习效率也会提高。本文主要对国内外教师课堂非语言行为的研究进行归类和分析,指出各研究的差异和共同点,进而对未来的教师非语言行为研究做一铺垫。
- 徐文司建洛
- 关键词：教师
- 民族院校外语教师课堂非语言行为现状分析——以西藏民族学院为例被引量：1
- 2013年
- 教师课堂非语言研究是由人类非语言行为研究发展而来的。对于非语言的研究虽然很早就开始,可是真正将人类非语言行为的研究逐渐和具体的职业联系起来是20世纪50年代以来。绝大多数的专家认为在同时的语言交际和非语言交际中,大约有65%的意义是通过非语言信息产生的,可见非语言交际对人与人之间的交流有重要的影响。许多研究表明,教师需要学会运用非语言交际行为去提高课堂教学的质量。Cooper(1988)认为,教师如果学会如何在课堂上更有效地运用非语言交际,师生之间的关系就会得到改善,学生的认知能力和学习效率也会提高。本文主要采取定量及定性的研究方法,以西藏民族学院非英语专业大二年级的70名藏族学生为对象,研究非英语专业的藏族学生对于大学英语教师课堂非语言行为的态度及满意度并针对问卷调查结果提出相应的解决办法和建议。
- 徐文司建洛
- 关键词：藏族
- 民族院校英语报刊阅读中的互动式教学
- 2013年
- 在少数民族院校,英语报刊阅读教学正在成为英语学习的重要方式之一。由于少数民族学生英语基础较差,教学效果并不理想。为了改进传统的教学方法,提高学生的学习兴趣,本文讨论了互动式教学法在英语报刊阅读中的应用。教师可将报刊阅读分为读前、读中、读后三个部分,引入互动式教学使报刊阅读充分体现以学生为中心的教学思想。
- 司建洛徐文
- 关键词：互动式教学
- 大学英语课堂藏族学生外语焦虑现状分析
- 2013年
- 本文采用定量和定性两种分析方法,使用Horwitz的外语课堂焦虑量表对70个非英语专业藏族同学进行对比分析,同时还探讨了在外语课堂焦虑方面藏族同学性别的差异。笔者希望通过对课堂焦虑的研究,对教师的课堂教学有所启发,教师可以通过多种手段帮助学生克服课堂焦虑,提高学习效率。
- 司建洛
- 关键词：藏族学生大学英语
- 基于建构主义学习理论的英语报刊阅读教学
- 2013年
- 对于英语专业学生来说,英语报刊阅读已经成为学生学习现代英语,获取知识信息的主要渠道之一。本文从建构主义语言学理论出发,把建构主义学习理论和英语报刊阅读教学相结合,突出学生的自主性、研究性学习,更有效地提高英语报刊课的教学质量。
- 司建洛徐文
- 关键词：建构主义英语报刊阅读教学模式
- 大学英语课堂中的思政教育被引量：2
- 2020年
- 党的十九大以来,习近平在不同场合多次强调:高校要把思想政治教育工作贯穿于教育教学工作的全过程。当前,思政课程越来越受到重视,成为高校思想政治教育育人工作的重要途径。大学英语是高校在校生必修的一门课程,受众面比较广,可以作为思政教育的重要载体。广大英语教师可以在大学英语课堂中引入思政教育,在实践中摸索、改进教学模式,使高校大学英语课担负起育人的责任,为实现高等教育立德树人根本任务做出应有贡献。
- 司建洛
- 关键词：大学英语思政教育课堂教学
