您的位置: 专家智库 > >

卫轲

作品数:4 被引量:9H指数:1
供职机构:吉林大学药学院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 4篇学习记忆
  • 3篇血管
  • 3篇血管性痴呆
  • 3篇血管性痴呆大...
  • 3篇痴呆
  • 3篇痴呆大鼠
  • 2篇地平
  • 2篇氨氯地平
  • 1篇正常成年
  • 1篇注射液
  • 1篇小鼠
  • 1篇小鼠学习记忆
  • 1篇卡托普利
  • 1篇口服
  • 1篇长期口服
  • 1篇成年
  • 1篇成年小鼠
  • 1篇刺五加
  • 1篇刺五加注射液

机构

  • 4篇吉林大学
  • 3篇吉林大学第一...
  • 1篇长春中医药大...
  • 1篇秦皇岛港务集...

作者

  • 4篇谢湘林
  • 4篇卫轲
  • 4篇赵莉
  • 4篇刘宏雁
  • 3篇邹洪斌
  • 3篇马春颖
  • 2篇叶秋芳
  • 1篇周鸣
  • 1篇李晔
  • 1篇刘凯

传媒

  • 3篇中国老年学杂...
  • 1篇中风与神经疾...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
卡托普利对血管性痴呆大鼠学习记忆的影响
2010年
目的探讨卡托普利对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的影响。方法选用Wistar大鼠,采用永久性结扎双侧颈总动脉(2-VO)法制作VD动物模型,动物分为正常对照组、模型组及卡托普利组,卡托普利7.52~10.48mg·kg-1·d-1连续给药8w,通过Morris水迷宫、避暗行为学及病理学实验,观察卡托普利对VD大鼠学习记忆的影响。结果与模型组比较,卡托普利组大鼠第1~6天到达平台的潜伏期及游程、朝向角、游泳速度无明显改变,第7天大鼠在2min内穿越平台的次数、在平台区的逗留时间、在平台区象限的逗留时间及平台区象限内的游程占总游程的百分比、平均速度、朝向角无明显变化(P>0.05);与模型组比较,卡托普利组鼠第2天避暗的错误次数及错误潜伏期也无明显变化(P>0.05);卡托普利组大鼠大脑皮层、海马细胞无明显变化。结论卡托普利对血管性痴呆大鼠学习记忆无明显影响。
马春颖谢湘林邹洪斌赵莉卫轲刘宏雁
关键词:卡托普利学习记忆血管性痴呆
刺五加注射液对血管性痴呆大鼠的治疗作用被引量:8
2010年
目的探讨刺五加注射液对血管性痴呆(VD)大鼠是否有治疗作用。方法结扎双侧颈总动脉16w,制作大鼠VD模型,通过Morris水迷宫实验、跳台实验及皮层和海马病理,观察刺五加注射液对VD的影响。结果与模型组比,刺五加注射液组大鼠水迷宫第3~6天达到平台的潜伏期明显缩短(P<0.05或P<0.01),第3天到达平台的游程明显缩短(P<0.05),第7天大鼠在2min内穿越平台的次数明显增加(P<0.05),寻找平台的策略由边缘型、随机型转为趋向型、直线型明显增快(P<0.05或P<0.01),第1天、第2天跳台的错误次数明显减少(P<0.05),刺五加注射液明显减轻VD大鼠皮层及海马的病理变化。结论刺五加注射液对VD大鼠有治疗作用。
谢湘林邹洪斌李晔刘凯赵莉卫轲刘宏雁
关键词:刺五加注射液血管性痴呆学习记忆
氨氯地平对血管性痴呆大鼠学习记忆的影响被引量:1
2011年
目的探讨氨氯地平对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的影响,为其临床应用提供实验依据。方法选用Wistar大鼠,采用永久性结扎双侧颈总动脉法制作VD动物模型,动物分为假手术组、模型组及氨氯地平组,氨氯地平0.3~0.6mg.kg-1.d-1连续给药8w。通过Morris水迷宫、避暗行为学及病理学实验,观察氨氯地平对VD大鼠学习记忆的影响。结果水迷宫实验中,氨氯地平组大鼠与模型组相比,第1天的游程明显缩短(P<0.05),第5天的朝向角明显变小(P<0.01),潜伏期、平均速度及第7天在2min内穿越平台的次数、在平台区的逗留时间、在平台象限内的逗留时间、平台区象限内的游程占总游程的百分比、朝向角及平均速度均无显著差异,第3天及第5天寻找平台的策略由周边型、随机型转为趋向型、直线型增快(P<0.05及P<0.01);避暗试验中,氨氯地平组大鼠第2天的错误次数及错误潜伏期与模型组比无显著差异。病理结果显示,氨氯地平组皮层神经细胞数无明显减少,核固缩、深染的坏死神经细胞及嗜神经细胞现象较模型组减少,海马神经细胞数无明显减少,排列整齐,结构清晰,坏死细胞比模型组少,氨氯地平可减轻阻断双侧颈总动脉所致VD的病理变化。结论长期应用氨氯地平可改善VD大鼠的学习记忆功能。
叶秋芳谢湘林邹洪斌马春颖赵莉卫轲刘宏雁
关键词:氨氯地平学习记忆血管性痴呆
长期口服氨氯地平对正常成年小鼠学习记忆的影响
2010年
目的探讨长期口服氨氯地平对正常成年小鼠学习记忆功能的影响,为氨氯地平的临床应用提供实验依据。方法选用成年小鼠,分为正常对照组及氨氯地平组,氨氯地平0.7~1.2mg/kg·d连续给药12w,通过Morris水迷宫、避暗、跳台行为学及脑胆碱系统测定,观察氨氯地平对正常成年小鼠学习记忆的影响。结果与正常对照组比,氨氯地平组小鼠1d至4d到达平台的潜伏期及游程、朝向角、游泳速度无明显改变,5d小鼠在2min内穿越平台的次数、在平台区的逗留时间、在平台区象限的逗留时间及平台区象限内的游程占总游程的百分比、平均速度、朝向角无明显变化(P>0.05);与正常对照组比,氨氯地平组小鼠2d避暗的错误次数及错误潜伏期也无明显变化(P>0.05);与正常对照组比,氨氯地平组小鼠1d、2d跳台的错误次数及2d的错误潜伏期没有明显改变(P>0.05);与正常对照组比较,氨氯地平组小鼠脑组织Ach含量明显增高(P<0.01)、AchE含量明显升高(P<0.05)。结论氨氯地平长期应用可能提高正常成年小鼠学习记忆功能。
谢湘林叶秋芳周鸣马春颖赵莉卫轲刘宏雁
关键词:氨氯地平学习记忆成年小鼠
共1页<1>
聚类工具0