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刘艳

作品数:4 被引量:31H指数:2
供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇研究热点与趋...
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐教育
  • 1篇游戏
  • 1篇中小学音乐
  • 1篇中小学音乐教...
  • 1篇小学音乐
  • 1篇小学音乐教师
  • 1篇论科学技术
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇教育游戏
  • 1篇乐教
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效评价
  • 1篇技术学
  • 1篇教师
  • 1篇CITESP...

机构

  • 4篇西华师范大学
  • 1篇川北幼儿师范...

作者

  • 4篇刘艳
  • 3篇陈仕品

传媒

  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于CiteSpace的教育游戏研究热点与趋势分析被引量:5
2016年
文章以中国知网(CNKI)数据库从2006年到2015年近十年收录的1540篇教育游戏相关的期刊论文为研究对象,以文献计量分析为主要研究方法,采用CiteSpace 3.8 R1软件进行数据统计和内容分析,绘制出2006-2015年间关注教育游戏作者分析的知识图谱和关键词共现的知识图谱,揭示了我国教育游戏研究领域的热点以及发展趋势。
刘艳陈仕品
关键词:教育游戏CITESPACE
论科学技术方法在教育技术学发展中的应用被引量:1
2016年
通过查找相关文献了解教育技术学在国内外的发展历程,分析了辩证思维方法、创新与批判思维方法、数学与系统思维方法、科学技术活动方法等科学技术方法理论在推动教育技术学发展中的作用。用科学技术方法来解决教育技术学学科发展中遇到的问题,便能正确地认识教育技术学的发展规律及其本质,更好地推动教育技术学学科的发展。
刘艳陈仕品
关键词:教育技术学教育技术
混合学习的绩效评价框架及指标体系研究被引量:25
2017年
在"互联网+"时代,混合学习已成为高校普遍采用的一种学习方式,但如何对混合学习的绩效进行有效评价,目前尚未形成成熟的理论。为此,在阐述混合学习和绩效评价概念的基础上,综述混合学习评价的研究现状,根据混合学习中学习者的学习方式,建立了混合学习绩效评价理论框架的一级指标,并通过文献查阅、专家访谈等途径,建立二级指标,架构了一种混合学习的绩效评价框架,并利用层级分析法中的方根法,计算出混合学习绩效评价指标体系各维度的权重。该评价框架具有科学性、可操作性和可行性等特点,为开展混合学习的绩效评价,提供了一种可行的方案。
刘艳陈仕品刘礼想
关键词:绩效评价层次分析法
中小学音乐教师在音乐教育中应充分认识自身价值
2014年
本文通过对中小学音乐教育重要性的梳理,以期使中小学音乐教育工作者对这一工作的价值有更深入和全面的理解,从而更好的推动音乐教育事业的发展。
刘艳
关键词:音乐教师音乐教育
共1页<1>
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