刘继萍
- 作品数：5 被引量：52H指数：4
- 供职机构：北京联合大学师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 文化市场监管立法的突出问题与对策被引量：4
- 2014年
- 文化市场的繁荣发展需要良好的市场经营环境和有效的监管与服务,但中国的文化市场监管法制经过多年努力,现状仍不容乐观,主要存在五个方面的突出问题,即立法效力层次偏低,体系有待完善;立法思想中工具主义色彩较浓;公众参与度需进一步放开;少数民族地区及农村文化市场监管立法有待加快;监管责任和纠纷解决机制尚需完善。政府下一步工作需要从树立正确的文化市场监管的立法理念、做好立法规划、充实法规内容、丰富地方立法等方面入手,切实推动文化市场监管立法。
- 刘继萍
- 关键词：文化繁荣文化市场
- 2019年教育研究前沿与热点
- 2020年
- 2019年,中华人民共和国成立70周年。这一年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年;是深入学习贯彻全国教育大会精神的开局之年;是新时代教育实现新发展新跨越的奠基之年。这一年,一系列重要教育文件出台,教育治理体系与治理能力现代化建设取得新进展。
- 李孔文刘继萍常淑芳牛楠森石亚兵霍丽娟余庆
- 关键词：接班人思想政治理论课教师本科专业建设五四精神社会主义建设者
- 在追求中保持澄明——对师生民主平等讨论的分析与廓清被引量：6
- 2016年
- 师生民主平等的讨论持续已久,有分歧也有误解,有批判也有建构。其主要争议集中在对"平等"的理解与认定上,且价值层面的研究占较大比例。一般性人际关系无法全面推演师生关系,民主平等无法表征师生关系的特质。因而,这一讨论需要摆脱抽象空泛的论说与煽情,回到教育框架下,明确教师的主导作用,正视教师的教育权,言明民主平等限度,转向实操性问题。唯此,此话题才有继续讨论的价值所在。
- 刘继萍
- 关键词：师生关系教育权力
- “教师主导 学生主体”:一个经典公式正当性的论证被引量：37
- 2015年
- "教师主导,学生主体"公式自提出以来,误解与批评就相伴而生。有人认为,这个公式是诱发种种不良教学问题的诱因。对这个公式作系统的理论分析发现,它的逻辑推导是有效的。"教师主导,学生主体"是个简化表达,把它复原,就是"教师主导,学生被导;学生主体,教学内容客体"。简化的公式对教师的作用和学生的地位作了画龙点睛的描述,是关于教学过程主要特征的概括性表达。教师主导并不否定教师主体、学生主体,师生可以互为主客体。"教师主导"是教师主体服务性的表现,是学生发展的外因,是对学生主体地位的强调;"学生主体"则是在教师主导下发展着的主体。合理地分析与评价这个公式对于课程和教学改革的健康发展具有极为重要的理论指导意义。
- 刘继萍
- 关键词：教师主导教学本质师生关系
