冯家贵
- 作品数：20 被引量：87H指数：6
- 供职机构：湛江师范学院更多>>
- 发文基金：湛江师范学院科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 高等职业学校“双高型”人才培养模式的探索被引量：1
- 2006年
- 近几年来,高等职业教育发展迅猛。然而,就在这迅速发展时期,我们应高度重视高等职业教育在我国社会主义现代化建设中的作用,必须正确认识高等职业教育发展的新形势,积极探索新的人才培养模式,克服高等职业教育发展中存在的人才培养不适问题,为地方经济和社会发展培养与时俱进的“双高型”人才。
- 冯家贵
- 试论高等职业教育的困境与出路被引量：3
- 2007年
- 目前，高等职业教育在发展中遇到了一些问题，如理念与现实冲突，“供”与“求”错位，名“职”与实“普”困惑等。高等职业教育要充分体现其办学特点，要在办学定位、培养目标、课程设置、教学质量、师资队伍等方面形成自身的特色。
- 冯家贵秦福利
- 关键词：高等职业教育办学特色
- 大学新生心理健康状况调查研究被引量：4
- 2005年
- 通过对广西部分高校460名大学新生心理健康状况的调查,结果发现:大部分的大学新生心理是健康的,但仍有部分大学新生的心理健康不同程度存在问题。我们应构建合理有效的心理健康课程教育体系,对大学新生积极开展心理咨询,宣传心理健康知识,进行健康人格教育,帮助他们尽快地适应大学的生活。
- 冯家贵韦新玲兰震
- 关键词：大学新生心理健康
- 从教育实习中的问题谈教师教育多媒体教学的改进被引量：1
- 2006年
- 在新的课程教学改革形势及“中学新课标”目标教学的指引与催生下,多媒体教学已高度彰显出其重要性及时代性,科学掌握多媒体教学特点、技术,这对整个教学效果将有重要影响。文章通过对师范生在教育实习中运用多媒体教学所存在的问题分析,指出为发挥多媒体教学的优势,实现教育教学目标,师范院校应在转变教育教学观念、开发多媒体教学资源、正确实施多媒体教学、创新《教育技术学》课程的教学内容等几个方面做好工作。
- 冯家贵
- 关键词：多媒体教学教师教育教育实习
- 加入WTO后我国高等教育面临的挑战与对策被引量：1
- 2005年
- 加入WTO后,给我国教育带来了很大的挑战和冲击,而作为培养人才的主要阵地高等教育就面临更大挑战。应认清形势,转变观念,建立新的办学管理体制,调整人才的培养目标,提高师资水平,改进德育工作内容和方法,加强国际合作办学,使我国高等教育能够在参与国际激烈竞争中健康地发展。
- 冯家贵陈松洲
- 关键词：高等教育WTO
- 试论校本教研与教师实践性知识的提升被引量：5
- 2007年
- 校本教研是提升教师实践性知识的有效途径,其特殊价值主要体现在:坚定教师教育信念,培养教师自我知识、专业精神,优化教师实践性知识结构。校本教研采取“培研结合”、“同伴互助”、“专业导航”、“案例研究”等方式,可以提升教师实践性知识。
- 冯家贵
- 关键词：校本教研教师实践性知识
- 关于中小学教师校本培训模式的探讨被引量：18
- 2005年
- 校本培训是指以教师任职学校为基本培训单位,促进教师素质提高的培训活动。校本培训具有针对 性、自主性和多样性的特点。校本培训以提高教师的综合素质为目标,以师德教育和新理念、新课程、新技术为培训 内容,为基础教育课程改革造就一支高素质、专业化的教师队伍。校本培训的模式主要有"读书反思"式,"培研结 合"式、"同伴互助"式、"专业导航"式等多种模式。
- 冯家贵蒙家庆
- 关键词：中小学教师校本培训
- 教师情感及其对学生学习兴趣的培养被引量：3
- 2004年
- 在教学活动中教师在充分考虑认知因素的同时充分发挥教学过程中情感因素的积极作用调动学生的学习积极性培养学生的学习兴趣
- 冯家贵
- 关键词：教师情感
- 集权与分权结合:多校区大学管理的必然选择被引量：5
- 2011年
- 随着高等教育的发展,高校多校区管理问题越来越复杂,这其中包含集权与分权的问题。处理好集权和分权的关系,是大学多校区管理体制改革的核心问题。运用集权与分权的策略在于授权,在授权过程中求得集权和分权的平衡。
- 冯家贵
- 教师的人格及其塑造被引量：1
- 2002年
- 长期以来,基于以知识或能力为本位的师范教育的思想,对教师素质的研究侧重于教师的知识、技能及行为.随着现代教育观念的变化,我们逐渐发现,当教师的知识、智力达到一定水平之后,教师的个性特点就成了影响教学效果及学生学业成绩及个人发展的不可忽视的因素.现在,人们越来越深刻地感到,教师的个性、人格是教师素质的核心要素,关于教师人格的研究也活跃起来.尽管如此,关于教师个性、人格的研究却很不深入,尤其是对教师的人格特征与塑造的探索尚不够.为此,本文拟从上述问题进行探讨,并对教师人格塑造提出一些自己的看法.
- 冯家贵
- 关键词：人格素质人格特征人格道德修养
