于扬
- 作品数：15 被引量：41H指数：4
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：石家庄市哲学社会科学规划研究课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 全国男子篮球俱乐部联赛犯规次数与比赛成绩的分析研究被引量：4
- 2005年
- 对全国男子篮球俱乐部联赛第二段9支球队36场比赛中犯规次数和比赛成绩进行统计分析,找出二者之间的相关性联系,为我国篮球教练员和运动员合理利用犯规战术提高训练水平和比赛成绩提供依据。
- 孙卫星于扬赵满霞
- 关键词：犯规次数比赛成绩
- 高质量发展视域下本科层次职业教育人才培养的内涵意蕴与推进路径被引量：4
- 2024年
- 本科层次职业教育人才培养以“强就业”为导向,以“高技能”为核心,以市域产教联合体和行业产教融合共同体为载体,以服务高端产业与产业高端为目标,为区域经济社会发展培育高素质创新型技术技能人才。国内外相关实践为本科层次职业教育人才培养提供了可参考的经验和范本,后续推进过程中应坚持以服务区域经济发展为目标,突出人才培养的职业性与实践性;坚持以能力与素质提升为主线,突出人才培养的复合性与高端性;坚持职业教育与职业培训双责并重,突出人才培养的社会适应性;坚持以服务终身教育为类型特征,突出人才培养的个性化与终身性。
- 于扬牛彦飞
- 对技能主导类同场对抗性项群主要项目共性的探讨被引量：3
- 2004年
- 从教练的视角对技能主导类同场对抗性项群主要项目的共性进行了探讨,旨在从组队思维、赛场心理、队伍沟通三个方面给本项群项目的训练提供参考。
- 邓建忠于扬史永涛史国营
- 高质量发展背景下高职教师教学创新团队建设被引量：3
- 2023年
- “高水平”“结构化”“创新型”的高职教师教学创新团队建设,是提升职业教育办学水平和人才培养质量的关键,也是职业教育高质量发展的重要支撑。高职教师教学创新团队建设要把握凸显“立德树人”教育理念、立足“四链对接”发展需求、聚力团队综合能力提升、实现团队“样板”示范引领的基本原则,从完善教学团队建设机制、强化教学团队专业和创新能力、健全教学团队培训和运行体系、搭建教师企业实践平台入手,探索有助于破除建设困境,提升教学团队整体建设水平的有效路径。
- 郝建牛彦飞于扬
- 关键词：高职教育
- 提升高校体育运动训练有效性的研究被引量：8
- 2021年
- 体育运动训练作为高校体育课程的重要组成部分,应该进行相应的改革以发挥运动训练的积极作用。部分高校在进行体育运动训练过程中运动团队缺乏科学管理,教师综合素质和教学能力不高,学生的兴趣有待培养,体育教学改革需进一步加强。需加强训练教师团队建设和学生的心理训练,改革训练模式及规范化训练等,进而实现运动训练有效性的提升。
- 于扬
- 关键词：有效性教师团队建设心理训练
- 对篮球个人防守中移动技术运用的探讨被引量：2
- 2004年
- 篮球防守的技术动作是由脚步移动和手臂动作共同构成的,脚步移动在防守中起着关键的作用,是提高防守质量必须重视的环节。为了提高防守质量和效果,必须重视对防守时移动技术的掌握和运用。这就需要提高对防守移动技术的认识,在训练中提高对防守移动技术的训练水平,掌握正确的技术,以不断提高防守质量。本文分析了几种个人防守状态下的移动技术运用,以期为训练和比赛提供一些有意义的参考。
- 华凤岩于扬
- 关键词：篮球防守
- 基于LAMOST DR5 OB型年轻恒星刻画银河系盘的空间结构
- 星系是宇宙的基本结构单元。在近场宇宙学中，详细地了解银河系及邻近星系有助于我们理解宇宙的形成演化过程。在冷暗物质宇宙学的背景下，很多星系通过数十亿年的吸积并合形成一个又一个的大星系。距离我们最近的银河系可以被具体的分成银...
- 于扬
- 关键词：空间结构
- 浅析高校拓展课开展的意义
- 2013年
- 我们坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化学校体育新课程改革，开设了拓展谢l练课，它是以“团队合作学习”的方式打破了传统教育中以“独善”为主的教育模式，使学生在应对挑战、解决问题的过程中，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的，并培养了现代社会所需人才的综合素质，符合当前体育教学改革和素质教育指导思想的一种全新的教育模式，它既是对教育和教学意识的创新，也为深化高校的体育教育改革提供了科学有效的方法。
- 于扬
- 关键词：高校拓展课
- 井陉拉花的推广途径研究
- 2017年
- 研究井陉拉花这一民间舞蹈的存在价值,意义不只在于扶持井陉拉花这一传统民间艺术形式,更重要的是对井陉拉花这一民间艺术的传承与推广。
- 康冬宁高霞于扬
- 关键词：高校体育赛事推广
- 职业院校服务社区普法教育的探索与实践
- 2022年
- 社区普法教育是提升公民法治观念、实现全面依法治国的基础性素质提升工程。作为对公民进行普法教育的基础单位,社区承担着普法教育的责任。职业院校应肩负起社区普法宣传教育的重任,通过搭建社区普法教育平台,整合社区普法教育资源,进一步完善社区普法教育机制等,将社区普法教育作为职业院校服务社会的重要抓手,打造“平台-资源-机制”三位一体的社区普法教育格局,发挥社区普法教育工作的辐射引领作用,深入推进普法教育进社区,助力依法治国战略目标的实现,通过切实有效的基层法治教育将提升公民法治观念工作落到实处。
- 于扬郝建牛彦飞
- 关键词：职业院校
