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黎红

作品数:9 被引量:28H指数:3
供职机构:宁波大红鹰学院更多>>
发文基金:宁波市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇人文
  • 3篇人文素质
  • 2篇人文素质课
  • 2篇人文素质课程
  • 2篇市民
  • 2篇市民化
  • 2篇素质课
  • 2篇素质课程
  • 2篇农民
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  • 1篇学生人文素质
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机构

  • 8篇宁波大红鹰学...
  • 2篇中共宁波市委...

作者

  • 8篇黎红
  • 2篇杨黎源
  • 1篇王光利

传媒

  • 3篇文教资料
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇探索
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇浙江万里学院...
  • 1篇四川行政学院...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
语言同化与城市新移民的社会融入被引量:14
2014年
语言同化在城市新移民的社会融入过程中起着越来越重要的作用,语言同化在一定程度上拓展了人际关系网络及社会空间。在语言的外显功能即语言对新移民城市融入的影响上,普通话和迁入地方言作为强势语言对新移民的政治融入、身份认同、文化融合、职业适应有着显著的促进功能,但新移民的母系方言也面临着异质化、弱化问题,不利于多元文化的传承与保护,其发展态势值得关注。
黎红
关键词:城市新移民社会融入功能分析
论社会分层与人的跨阶层流动被引量:1
2017年
社会分层是每一个社会都普遍存在的社会问题,中国社会分层有固化的倾向,不利于和谐社会的建立。应采取措施促进社会流动,从而建立一个充满活力、开放、动态的和谐社会。
王光利黎红
关键词:社会分层阶层流动
农民工在市民化进程中的语言同化问题探析——基于浙江宁波的实证考察被引量:3
2015年
在农民工市民化进程中,语言同化是获得城市职业和增加经济收入的重要条件。在农民工语言同化进程中,语言作为一种交际工具和身份象征,是拓展社会关系网络和获得城市身份认同的重要保证。语言同化有利于农民工深入地了解流入地城市文化背景和传统并适应之,有利于消除农民工的心理障碍,有利于农民工熟知当地的市民规范,使自己在行为举止上与本地居民趋同。
黎红杨黎源
关键词:农民工城市化社会融合
农民工市民化成本评估与经济收益——以宁波为例被引量:4
2017年
分析农民工市民化成本构成和特征,评估成本投入后的经济收益,这对推进我国新型城镇化发展,保证公共财政的可持续,提高地方政府对农民工城镇落户的积极性具有重要意义。本文以宁波为样本城市,家庭为计量单位,对农民工市民化的私人成本和社会成本进行了测算,模拟了不同政策情境下农民工市民化成本的经济收益,提出了促进农民工市民化发展的对策建议。
黎红杨黎源
关键词:农民工
文化安全视域下的高校人文素质教育刍议
2013年
二十一世纪,日益严峻的文化安全问题使我国高校人文素质教育面临新的挑战。高校人文素质教育基于文化安全视阈考量有其特殊意义:有利于培养学生健全的人格和精神、强化学生的文化安全意识,提高学生自觉传承优秀文化的能力。本论文以分析我国高校人文素质教育现状为切入口,探究文化安全视域下高校人文素质教育的特殊意义,寻求实施人文素质教育的有效对策。
黎红
关键词:文化安全高校人文素质教育
高校人文素质课程教学现状分析及教学模式创新研究被引量:5
2012年
当今世界,加强人文素质教育已成为各国高等教育改革的潮流。我国高校为提高大学生的人文素质开设了人文素质课程,然而,在大多数高校人文素质课程并未得到足够的重视,高校人文素质课程教学现状令人担忧,主要表现为教学模式单一陈旧,学生缺乏学习动力。基于此,对于高校人文素质课程教学模式的创新研究也就非常必要。本文主要从教学方法、教学活动、课程考核等方面对人文素质课程教学模式进行创新研究。
黎红
关键词:人文素质课程教学现状教学模式
大学生人文素质课程学习动力现状分析与对策研究被引量:1
2011年
二十一世纪的竞争是人才的竞争,培养高素质的人才.是摆在高等院校广大教育工作者面前的一个重大课题。然而,在许多院校“轻通识、重专业”的现象依然存在,导致学生对人文素质课程的学习兴趣不高、学习动力不足,人文素质教育难以深入推进。文章就大学生人文素质课程学习动力不足现状进行深入分析与研究,借鉴国内外企业管理和培训中的先进理念,依托知名企业文化活动的经典案例.结合专业教育开展教学活动中,探讨解决大学生人文素质课程学习动力不足问题的对策方法。
黎红
关键词:大学生人文素质课程学习动力
以必要的学习成果为目标,培养360度人——美国大学与学院联合会本科教育改革探析
2014年
近年来,美国大学与学院联合会在本科教育领域积极倡导改革,提出以学生取得"必要的学习成果"作为大学通往卓越的目标,为社会培养"360度人"。为达成此目标,联合会认为应重视自由教育在学生发展中的重要作用,要以学生为中心确立大学实践原则,要以增值的视角创新对学生学习成果的评估。这些教育理念和改革措施在美国高等教育界产生了较大影响,值得我们关注与借鉴。
黎红
关键词:美国本科教育
共1页<1>
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