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魏超

作品数:7 被引量:27H指数:3
供职机构:三明学院建筑工程学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇应用型本科
  • 2篇本科
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校科研
  • 1篇学法
  • 1篇学生综合能力
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇支护
  • 1篇土木
  • 1篇土木工程
  • 1篇团队建设
  • 1篇现代建筑
  • 1篇教育
  • 1篇科研团队
  • 1篇科研团队建设
  • 1篇课程
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效管理
  • 1篇建筑

机构

  • 7篇三明学院

作者

  • 7篇魏超
  • 5篇杨焓
  • 3篇曾武华
  • 1篇刘奋醒
  • 1篇刘纪峰
  • 1篇乐旭东
  • 1篇王逢朝

传媒

  • 2篇黑龙江工业学...
  • 1篇法制与经济
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇武夷学院学报
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇南昌师范学院...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
顺应时代变化,适时变革高校绩效管理体系被引量:3
2012年
绩效管理对于现代化高校的建设具有至关重要的作用,变革陈旧的高校绩效管理模式更是迫在眉睫。文章归纳分析了我国高校变革绩效管理的意义及其目前存在的问题,并阐述了其未来的发展趋势,为相关工作者提供参考。
魏超
关键词:高校绩效管理
地方高校科研评价改革的三层思考
2018年
地方高校科研评价改革是"新常态"下的中国政治经济结构调整对高等教育综合领域改革提出的要求之一。地方高校科研评价改革之路该怎么走,大致从三方面进行把握。第一个层面是地方高校科研评价改革的方向,要着重于通过找准地方高校的科研定位,使改革的方向朝着目标前进,以保障促进自身发展并有助于地方经济社会发展。第二个层面是地方高校科研评价改革的方式,从当地科技环境和高校实际出发,树立以创新质量和实际贡献为导向的改革理念,逐步建立一套分类评价和多元评价体系,建设科研学术本身的秩序。第三个层面是地方高校科研评价改革的内容,包括制定多元化的分类评价标准和采用科学的科研评价方法,同时针对地方高校科研的实际情况,还应该特别加强对其成果落地转化的引导以及地方人才培养机制的建设。
杨焓魏超曾武华
关键词:地方高校
“边坡与支护工程”课程教学中培养学生综合能力的方法探讨被引量:1
2020年
“边坡与支护工程”课程实用性强,知识点分散而抽象,其中一些知识点对空间想象力要求较高。结合赤平极射投影相关软件和EXCEL编程进行计算,使得这些抽象的过程变得通俗易懂,加深了学生对知识点的理解,增长了学生的软件使用和编程能力,培养了其综合能力,是应用型大学教学改革的重要举措。
付晓强杨焓魏超曾武华刘纪峰乐旭东刘奋醒
关键词:边坡工程赤平投影
应用型本科高校科研团队建设及路径探析被引量:2
2018年
近年来,应用型本科高校不断进行转型升级,但其科研基础薄弱,综合实力有限。想要做好科研工作,就要重视并加强科研队伍建设。应用型本科高校在建设科研团队时,要实质性地针对其应用型特质进行内涵建设。拟通过分析科研人员的需求特征和应用型本科高校科研团队的活动特点,剖析影响其科研团队建设的原因,并在此基础上,对应用型本科高校科研团队的建设提出建设性意见。
杨焓魏超曾武华
关键词:应用型本科高校科研团队
工程教育认证标准下应用型本科土木工程专业建设的研究与实践被引量:17
2016年
2015版工程教育认证标准结合中国加入《华盛顿协议》的契机进行相关修订,引导高校进行工程专业建设。在工程教育过程中,院系要把工程教育认证标准融入专业建设中,结合应用型本科院校办学定位,分析工程教育认证背景下土木工程专业培养方案修正和专业后续建设方向,尝试将能力培养融入课程体系与教育教学过程中,完善硬件环境建设和师资队伍建设,并通过循环式持续改进促进专业建设。
杨焓魏超王逢朝
关键词:高等工程教育土木工程
现代建筑工程管理体系中对管理的探讨被引量:1
2013年
随着科学技术和经济条件的不断优化,当今社会逐步进入到信息化和科技化的新时候,人们在进行生产活动以及创造财富的过程当中所采用的方法 /途径有了较大的变化,不再是单纯的重复性生产活动,而是更加注重与项目的开发和实施等,建筑工程管理理论就正是在这样一种背景之下发展起来的.在长期的探索和应用实践中我们发现,良好的建筑工程管理工作是能够对建筑工程的质量以及建设效率起到积极的促进作用的,正是因为这样,建筑工程管理已经逐渐进入到了社会主要管理领域.
魏超
关键词:建筑工程
案例教学法在《材料力学》课程教学改革与实践中的引导作用被引量:3
2020年
《材料力学》是土木工程等专业最为重要的核心课程之一,对培养应用型、创新性人才起着重要作用。该课程中公式多、知识点繁杂,应用型本科院校土木工程专业学生难以掌握。围绕《材料力学》中几个重要教学内容,通过在授课过程中采用案例教学法引入与知识点相关案例进行授课,提高了学生的自信心、主动性和积极性,并通过教学实践获得了验证。案例教学法丰富了知识点的课外延伸,加强了学生的综合能力培养和思维训练,提高了授课学生的适应性,推动了应用型人才的柔性化培养过程。
付晓强杨焓魏超蔡雪霁李阳
关键词:《材料力学》案例教学教学改革教学实践
共1页<1>
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