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某医学院校贫困大学生蛋白质膳食营养状况被引量：2: 2008年; 目的了解贫困大学生蛋白质膳食营养状况,探讨其营养干预资助措施。方法采用膳食记录法及人体测量和蛋白质营养水平生化指标测定方法,对大同大学医学院211名贫困生进行调查。结果211名贫困大学生每日优质蛋白质食用率为55.3%,每周食用频次为9.9次,占蛋白质总食用频次的33.2%,男生依次为77.6%、13.4次、40.6%,女生依次为48.8%、8.9次、30.8%,男、女生差异有统计学意义;人体测量蛋白质营养正常的占75.8%,男生为75.0%,女生为76.1%,男、女生差异无统计学意义;蛋白质营养水平生化指标测定中,总蛋白、白蛋白、球蛋白、白蛋白/球蛋白均在正常范围内,男、女生差异无统计学意义。有13.3%的贫困生人体测量指标处于营养不良。结论大多数贫困生膳食蛋白质质量良好,绝对大多数贫困生机体蛋白质营养水平正常,但仍需关注蛋白质缺乏亚临床现象。; 范利国冯玉荣李凯军段爱旭魏继平; 关键词：蛋白质类膳食调查营养状况医科

医用统计学课程突出实用性教学方法的实践与研究被引量：3: 2010年; 冯玉荣范利国段爱旭薛志林魏继平; 关键词：统计学课程教学方法现代医学教育培养医学生

癌症临终患者面对死亡时心理反应与需求的质性研究被引量：11: 2017年; 目的探讨癌症临终患者在面对死亡时的心理反应与需求。方法采用质性研究中的现象研究学方法对15例癌症临终患者进行半结构式的个人深度访谈,将搜集到的资料用Colaizzi七步分析法进行整理分析。结果癌症临终患者在面对死亡时的心理反应与需求包括7个主题:面对死亡有各种情绪,但接受即将死亡的事实;需要各社会支持系统的帮助;病情好转时有强烈的求生欲望,病情加重时想加速死亡过程;偏好的死亡地点;死亡的准备;临终时的治疗决定与自主权;需要了解更多疾病的信息和未来的症状。结论癌症临终患者在面对死亡时的心理反应是"拼花"的,各种感情与情绪结合交叉在一起,需要各个社会支持系统的支持与帮助来满足其需求,同时也需要加强对患者、家属及医务人员进行死亡教育,树立正确的生死观,提高癌症临终患者的生活质量,使患者能够平静、舒适、安详地死亡。; 李伟梅段爱旭肖晓燕魏继平兰佳庆; 关键词：心理反应死亡教育

体验式教学法在基础护理学实验教学中的应用效果被引量：13: 2015年; 目的对体验式教学法在基础护理学实验教学中的应用效果进行评价分析,为今后的护理教学工作提供可靠的理论依据。方法抽取2011年级本科护理专业学生156名,将其分成对照组和观察组,对照组学生接受常规教学模式,观察组学生则是接受体验式教学模式,而后对这两组学生的教学效果进行对比分析。结果观察组学生对患者和护士角色认识度、团队合作意识以及动手操作能力均显著优于对照组(P<0.05)。结论体验式教学法在基础护理学中可发挥显著效果,有效促进了护理教学改革,对培养高素质护理人才具有重要意义,值得关注。; 魏继平李伟梅兰佳庆肖晓燕康明丽; 关键词：体验式教学基础护理学实验教学

穴位疗法对乳腺癌化疗致恶心呕吐的疗效观察被引量：8: 2013年; [目的]观察穴位疗法对乳腺癌化疗致恶心呕吐的疗效。[方法]将60例乳腺癌病人随机分为观察组和对照组,两组病人均按医嘱正确使用止吐剂,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上配合耳穴贴压和穴位敷贴。观察并记录病人恶心、呕吐情况。[结果]观察组与对照组发生恶心呕吐的总有效率分别为93.3%和66.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]耳穴贴压联合穴位敷贴可有效控制化疗病人恶心、呕吐的发生,改善病人的生存质量,有较好的疗效。; 彭美平魏继平; 关键词：乳腺癌化疗恶心呕吐耳穴贴压穴位敷贴

雷公藤红素诱导多发性骨髓瘤细胞系KMS26凋亡及对细胞周期的影响被引量：3: 2009年; 目的:探讨雷公藤红素(celastral)对多发性骨髓瘤细胞株KMS26的抑制机理及对细胞周期的影响。方法:使用CCK-8法抑制作用;用V-Annexin-FITC及PI双染色、sub-S1期分析、与广谱caspase抑制剂Z-VAD-FMK共培养试验三种方法观察诱导凋亡作用;流式细胞仪检测对细胞周期的影响。结果:南蛇藤红素以IC 50值为0.75μM的低剂量,通过诱导凋亡作用,抑制KMS 26细胞增殖,并使细胞阻滞在G0/G1期,而S期细胞明显减少。结论:雷公藤红素以较低的剂量通过诱导凋亡作用抑制KMS26细胞增殖,具有潜在的临床应用价值。; 谢勇魏继平王建宾; 关键词：雷公藤红素多发性骨髓瘤凋亡细胞周期

社区肺心病病人健康教育需求的调查与分析被引量：1: 2007年; [目的]了解社区肺心病病人对健康教育的需求情况，为开展社区肺心病病人的健康教育提供依据。[方法]采用自行设计的问卷调查，对120例城区范围内的肺心病病人进行肺心病有关知识及健康教育方式需求调查。[结果]病人最想了解的内容是改善缺氧状态的氧疗知识和预防上呼吸道感染的知识；最需要的健康教育方式是医务人员家访和电话咨询。[结论]根据病人对健康教育知识的需求和最需要的健康教育方式，采取相应的对策，才能起到健康教育的效果。; 魏继平; 关键词：肺心病健康教育

护理学基础实验教学中存在的问题及对策被引量：1: 2007年; 护理学基础实验课教学旨在培养学生理论联系实际的能力。为了提高教学质量，总结几年来的教学经验及结合临床实践，对护理学基础实验课中存在的问题进行分析，并提出一些建议，使各项操作更趋合理性，更具科学性、实用性，进一步提高护理教育的水平。; 魏继平; 关键词：护理学基础基础实验教学实验课教学基础实验课护理教育

变革型领导行为与护理人员组织承诺的关系研究被引量：9: 2014年; 目的了解目前护士长变革型领导行为及护士组织承诺现状,并探讨两者间的关系.方法采用问卷调查法,对4所三级甲等医院500名护理人员进行调查,了解目前护士长变革型领导行为及护士组织承诺现状,并分析二者之间的关系.结果变革型领导行为方面,护士对护士长挑战工作和焕发民心评价得分最低;组织承诺方面,护理人员机会承诺得分最低;变革型领导及其各因子均与整体组织承诺以及感情承诺、规范承诺、理想承诺呈显著正相关,相关性有统计学意义,授权他人、激励作用、整体变革型领导行为与机会承诺成显著负相关,相关性有统计学意义,变革型领导行为对护理人员的规范承诺以及整体组织承诺具有显著正向预测力,有统计学意义.结论管理者在实际工作中应注重采用变革型领导行为,以提高护士组织承诺感,更好的稳定护理队伍.; 兰佳庆魏继平冯玉荣段爱旭; 关键词：变革型领导行为组织承诺护理人员

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魏继平