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陈锡友

作品数：13 被引量：23H指数：3
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇自我
  • 2篇新高考
  • 2篇心理
  • 2篇责任感
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇社会
  • 2篇社会认知
  • 2篇情绪
  • 2篇高考
  • 1篇大学生
  • 1篇得失
  • 1篇短视
  • 1篇心理学
  • 1篇心态
  • 1篇幸福感
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知技能

机构

  • 12篇湖南师范大学
  • 3篇中国人民解放...
  • 2篇华中师范大学
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇中国科学院大...

作者

  • 12篇陈锡友
  • 10篇张湘一
  • 4篇丁道群
  • 3篇刘邦春
  • 1篇雷伶
  • 1篇高士乘
  • 1篇张利燕
  • 1篇戴婷
  • 1篇易洁美
  • 1篇张晓

传媒

  • 4篇社会心理科学
  • 2篇心理科学
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理研究
  • 1篇教师
  • 1篇教育测量与评...
  • 1篇心理学进展

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2012
  • 2篇2011
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
国内元认知的相关研究及其展望
2011年
元认知这一概念是由美国发展心理学家弗莱维尔(Flavell)在1976年正式提出来的。至今,学者们对其进行了广泛深入的研究,无论是在理论还是实证方面都取得了丰硕的成果。文章首先对元认知(metacognition)的概念作了阐述,接着陈述了当前关于元认知的结构比较认可的"两分法"以及"三分法",并提出了关于元认知结构的看法。然后对目前国内元认知的相关研究做一综述,最后文章在分析过去研究所存在问题的基础上提出了对元认知研究的展望。
张湘一陈锡友
关键词：元认知元认知知识元认知技能
世界和平愿景:西方和平心理学的理论述评被引量：2
2012年
和平心理学是20世纪80年代心理学内部新兴的一个前沿领域,在近十几年已逐步发展成为一门拥有自身学科基础、研究内容的专门学科。和平心理学研究模型主要有"诊断—预后—治疗"(PTD)模型、2×2系统模型、过程式积极和平多维模型。目前西方和平心理学的研究忽略了对人类历史实践的关照,且未能摆脱非此即彼的二歧研究视野。未来和平心理学需要扩宽自己的人性观;应该促进人类的和平转化;加强多文化背景的研究力度。
张湘一刘邦春陈锡友
关键词：人性观
青少年健康促进行为的调查研究被引量：4
2011年
本研究采用青少年健康促进量表(Adolescent Health Promotion scale,AHP)以长沙市450名中学生为对象,对青少年的健康促进行为水平及其在不同性别、年龄和学校类型上的差异进行了调查和分析。研究结果表明,青少年在人际支持行为上得分最高,而在运动行为上得分最低;经分析,运动行为及人际支持行为上存在明显的性别差异;AHP的六个因子在不同年龄段和学校类型上均呈现显著差异。
张晓陈锡友戴婷张利燕
关键词：青少年心理
大学生控制圈与主观幸福感的关系被引量：2
2012年
目的:通过对大学生控制圈与主观幸福感的调查、分析,探讨大学生控制圈与主观幸福感的关系。方法:采用控制圈量表与主观幸福感指数量表对全日制在校大学生进行调查研究。结果:(1)大学生控制圈与主观幸福感呈极显著正相关。(2)大学生个人效能和人际控制对主观幸福感有显著的预测作用。结论:大学生控制圈与主观幸福感呈极显著正相关,个人效能和人际控制对主观幸福感有显著的预测作用。
陈锡友张湘一高士乘
关键词：大学生控制圈主观幸福感
高中生选科中自我决策与向他人建议的差异:责任感的中介作用
2024年
本研究旨在探讨新高考改革选科中高中生为自己选科与向他人建议选科之间的差异,以及这一差异所产生的潜在心理机制。研究结果显示:个体在为自我选科和向朋友建议选科时不存在选择偏好差异,都偏好于选择难度较低但兴趣也较低的科目;然而,向陌生人建议选科时则偏好于选择兴趣较高但难度也较高的科目。而且,责任感在决策者角色和科目选择偏好之间起到部分中介作用:与为自己选科相比,向陌生人建议选科时个体感知到的责任感相对较低,因而导致其更偏好于向他人建议选择兴趣较高但难度也较高的科目。这些发现深化了对自我决策与向他人建议之间差异的理解,也为学生的高考选科以及家长和老师的建议选科提供了有价值的参考。
唐恬恬曾乔叶陈锡友张湘一
关键词：责任感社会距离
经济稀缺对风险偏好的影响:经济稀缺心态的作用被引量：3
2023年
目的:考察经济稀缺对风险偏好的影响及经济稀缺心态在这一影响中所起的作用。方法:采用情境回忆任务启动个体的经济稀缺,采用风险决策任务考察个体的风险偏好,通过经济稀缺心理量表(Psychological Inventory of Financial Scarcity, PIFS)测量个体的经济稀缺心态。结果:(1)与控制条件相比,经济稀缺条件下个体倾向于更加风险规避;(2)高经济稀缺心态个体在经济稀缺条件比控制条件下表现出更加风险规避;低经济稀缺心态个体在经济稀缺与控制条件下的风险偏好不存在显著差异。结论:经济稀缺导致个体倾向于风险规避,且经济稀缺心态调节了经济稀缺对风险偏好的影响。
陈锡友张湘一张湘一丁道群
关键词：风险偏好反刍短视
社会认知:具身的视角被引量：1
2012年
具身理论是继计算隐喻、联结主义之后解答人类是如何获取外部世界知识，建构内部概念系统的一种诠释的新视角。本文首先在前人对该理论介绍的基础上，简要回顾了具身理论的基本思想及介绍了具身社会认知的概念。接着，描述了具身视角下社会认知领域中的四大主题：社会态度、社会印象、社会判断以及情绪。然后，介绍了具身社会认知的几种理论解释。最后，对具身社会认知进行了简评，并提出了对未来研究的展望。
易洁美张湘一刘邦春陈锡友
关键词：社会认知情绪
3-6年级多重成就测验的效标效度
目的：(1)为3-6年级多重成就测验提供效标效度证据;(2)得到智力与语文量表和数学量表间的相关，从而推断3-6年级多重成就测验分数在解释智力变异时所占的百分比;(3)通过测量验证小学阶段女性儿童的学习成绩是否显著优于男...
陈锡友
关键词：小学生智力测验学业成绩教育程度
文献传递
社会认知:具身的视角被引量：2
2012年
具身理论是继计算隐喻、联结主义之后解答人类是如何获取外部世界知识建构内部概念系统的一种诠释的新视角。本文首先在前人对该理论介绍的基础上,简要回顾具身理论的基本思想及介绍了具身社会认知的概念。其次,文章描述了具身视角下社会认知领域中的四大主题:社会态度、社会印象、社会判断以及情绪。然后,介绍了具身社会认知的几种理论解释。最后,文章对具身社会认知进行了简评,并提出了对未来研究的展望。
张湘一刘邦春陈锡友雷伶
关键词：社会认知情绪
得失不对称:跨期选择中自我-他人决策差异被引量：4
2021年
采用跨期选择任务范式,考察得失情境下自我-他人决策差异。结果发现:(1)为自己决策比为他人决策更偏好于选择即刻选项;(2)损失情境比获益情境下更偏好于选择即刻选项;(3)获益情境下为自己决策与为他人决策在选择即刻选项上不存在显著差异,而损失情境下为自己决策比为他人决策更偏好于选择即刻选项,表明得失情境下自我-他人决策差异存在不对称性。
张湘一邓磊喻寒兵陈锡友陈锡友
关键词：跨期选择
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