陈莹
- 作品数：9 被引量：11H指数：3
- 供职机构：广西民族大学预科教育学院更多>>
- 发文基金：广西民族大学青年基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于教考分离的计算机题库建设研究
- 2015年
- 随着素质教育和新课程标准的推进,我国的教育事业也在不断的探索和改革。为了提高教学质量,提高学生的学习积极性,实行教考分离是教学的一个重要改革措施。本文研究建立在计算机管理题库的基础之上的教考分离制度,实现了试题管理、考生管理、在线制作试卷、控制学生考试设置及试卷审批等功能。这不仅考核学生的技能,也考察学生的开放思维和创新能力。实行标准教考分离,能够有效的实现对整体教学的监控,并提高教学质量,培养社会需要的复合型人才。
- 陈莹
- 关键词：教考分离计算机题库教学质量
- 多标签网页的粗糙集PNN高斯块植入期望排序推荐
- 2016年
- 针对多标签网页推荐算法中存在信息不精确及新增信息较多,传统精确算法效果不理想的问题,提出一种多标签网页的粗糙集概率神经网络高斯块植入期望排序推荐方法。针对信息不确定性,利用粗糙集理论改进传统的概率神经网络模型,使之适合处理信息非确定性问题;针对固定概率神经网络在处理多标签网页推荐问题时,存在覆盖率差,结构冗余较大,对新增标签信息无法快速识别的问题,利用高斯块植入期望排序方式,构建概率功能块的合并、添加和删除操作,提高预测精度,降低计算复杂度,解决新增信息预测的实时性问题。在雅虎多标签数据集实例中的实验对比结果表明,该算法具有更高的计算精度和效率。
- 陈莹黄永彪潘洪媚
- 关键词：粗糙集网页推荐
- 基于可靠性的多核系统硬实时任务并行调度被引量：3
- 2021年
- 提出了一种新的基于可靠性的多核系统硬实时任务调度方法,并给出定量可靠性模型。首先,每个应用程序都由任务组成,并采用有向无环图建模,显示任务执行周期、任务依赖性及其通信量。其次,提出聚类多数投票方法,在纯大多数投票并行性和纯再执行序列化间进行权衡。聚类多数投票方法是具有确定性定时行为的半并行方法,同时也减少了通信量。然后,提出用于硬实时应用的任务映射策略,试图最小化通信开销和任务图的副本实例,同时保留预定义的可靠性阈值,实现更高的算法性能。仿真结果表明,该方法具有较大的片上网络尺寸、较高的可靠性阈值和接受率,提高了算法的效率。
- 陈莹黄永彪谢瑾
- 关键词：聚类算法可靠性多核平台任务调度
- 开放式网络教学平台的构建——基于《计算机应用基础》课程
- 2020年
- 为了解决计算机应用基础课程传统教学中存在的问题,文章分析了问题的原因,构建了一套基于计算机应用基础课程的开放式网络教学平台。分析了该平台的主要作用,对平台的模块进行了设计。帮助解决计算机应用基础课程中出现的各类问题。
- 陈莹郭娟谢瑾
- 关键词：网络教学平台计算机应用基础
- 桥梁结构的未标记模态特征稀疏编码深度学习监测被引量：1
- 2016年
- 由于大部分建筑物结构健康问题是累积性损害,很难被实时检测到,实际结构和环境噪声的复杂性使得结构健康监测更加困难,并且现有方法在训练模型时需要大量的数据,但实际中对于数据的标记是很复杂的。为克服该问题,通过配备无线传感器网络,采用稀疏编码实现桥梁结构健康监测,然后通过大量未标记实例在实现特征提取基础上进行稀疏编码算法训练,实现数据维度压缩和无标记数据预处理;并利用深度学习算法实现桥梁结构健康监测类别预测,同时基于线性共轭梯度对Hessian优化进行改进,利用半正定高斯—牛顿曲率矩阵替换不确定Hessian矩阵,进行二次目标组合,以实现深度学习算法效率提升。实验结果表明,所提深度学习桥梁结构安全检测算法实现了环境噪声稀疏编码水平下的高精度结构健康监测。
- 陈莹黄永彪谢瑾
- 关键词：无线传感器桥梁结构
- 基于PI演算的软件人通信形式化与建模研究被引量：1
- 2008年
- 本文主要通过PI演算对软件人的通信中信息流和控制流进行形式化表述和建立模型,基于该通信模型,实现对软件人之间的协作、自律等行为以及软件人群体结构演化等方面抽象分析的目的。
- 陈莹
- 关键词：PI演算形式化
- 计算机基础教育改革初探被引量：3
- 2009年
- 计算机应用能力是当代大学生知识结构中不可或缺的部分,本文首先简要介绍了计算机基础教育的发展现状和目前尚存的问题。接着针对现代社会的发展需要,提出了计算机基础教育的一些改革措施。
- 陈莹
- 关键词：高校计算机基础教育教学改革
- “互联网+”背景下高校计算机开放式教学平台的构建研究被引量：3
- 2020年
- 为了提高在"互联网+"背景下高校计算机教学平台设计的有效性,文章提出了一种基于层次结构系统VCl ASS的高校计算机教学平台的构建方法,给出了基于网络教学支持平台的四个组件系统:在线课程开发系统、在线教学支持系统、在线教育管理系统和在线教学资源管理系统。
- 陈莹郭娟谢瑾
- 关键词：教学平台
