郭玫
- 作品数：14 被引量：63H指数：3
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- 采用电化教学手段，提高医院教学质量
- 2001年
- 随着科学技术的发展，在医学教学中新技术、多功能的现代教学媒体大量涌现，对提高教学质量起到了一定的推动作用。我院利用电化教学，改变以课堂为中心和以教师为中心的传统教学模式，重视调动学生的积极性，创造条件，让学生主动参与，培养其创造与开拓能力，给医学教育带来了生机与活力。
- 孙桂兰郭玫高丹
- 关键词：电化教学手段教学质量传统教学模式现代教学媒体教师医学教育
- 形成性评价在心电图教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 形成性评价是在教学过程中进行的,目的是通过评价进行反馈,并根据反馈不断做出改进和提高-[1],从而更好的满足学生需求和提高教学质量。传统的教学方法即终结性评价,也就是在教学过程结束之后进行,目的是了解教学的总体目标实现情况,并对教学过程做出最后评定-[2]。心电图专业是一门理论性和实践性都很强的课程,图像抽象、数据繁多、枯燥乏味,入门较难,但因其作为一种无创检查手段,
- 郭玫王国昌时莉高丹
- 关键词：心电图教学
- 急性心肌梗死后ST段持续抬高的临床意义
- 2003年
- 付道存郭玫刘伟李爱玲
- 关键词：心肌梗死心电描记术心功能室壁瘤
- 肺栓塞患者42例心电图分析被引量：5
- 2008年
- 郭玫高丹
- 关键词：肺栓塞心电描记术
- 冠心病 心绞痛发作时心电图异常波形分析
- 2008年
- 郭玫高丹
- 关键词：心电图异常波形分析冠心病心绞痛发作时ST-T改变
- 平板运动试验对于缺血性ST段压低的探讨
- 2008年
- 郭玫高丹
- 关键词：平板运动试验心电图运动试验心肌缺血冠心病
- 动态心电图与常规心电图诊断冠心病患者心肌缺血及心律失常的临床效果比较被引量：46
- 2017年
- 目的对比研究动态心电图与常规心电图在诊断冠心病患者心律失常方面的临床选用价值。方法方便选择该院于2014年6月—2015年6月收拾的98例冠心病患者作为研究对象,均先对患者进行常规心电图检查,挑选符合冠心病心律失常的诊断标准的患者。然后用动态心电图24 h持续监测患者的心率变化。最后将检查结果采用统计学软件分析比较两种检查方法对冠心病各种心律失常的检出率有无差异。结果 98例患者进行常规心电图检查诊断阳性52例,阳性率为53.1%;采用动态心电图检查阳性67例,阳性率为68.4%。通过对这两种检测方法检查结果的阳性率对比,发现对于冠心病患者心律失常患者采用常规心电图的检出率明显低于采用动态心电图的检出率,差异有统计学意义(P<0.05);同时动态心电图在室性早搏46例(43.9%)、房性早搏40例(40.8%)、短阵室上速15例(15.3%)等疾病的诊断阳性率亦明显高于常规心电图检出率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论动态心电图在监测和诊断冠心病心律失常方面较常规心电图更为灵敏和有效,能够更准确地监测患者的心电信号,它可检测出患者所测时间段内任一时间点的冠脉血流情况和心律失常发作的时间及频率,值得在临床中广泛推广应用。
- 时莉郭玫
- 关键词：动态心电图常规心电图冠心病心律失常
- 平板运动试验对早期复极的诊断价值被引量：1
- 2018年
- 目的探讨平板运动试验对早期复极的诊断价值。方法 39例心电图表现为早期复极改变者,均行平板运动试验,观察平板运动试验对早期复极的诊断效果。结果 39例研究对象达到目标心率平均时间为(7.1±2.2)min;运动后较运动前心电图ST段抬高1例(2.56%),运动后较运动前心电图ST段回到等电位线21例(53.85%),运动后较运动前心电图ST段部分回落17例(43.59%)。25例(64.10%)运动前无症状者运动过程中无新发症状,14例(35.90%)存在运动前胸痛、胸闷,于运动中消失或好转,休息后复又出现。结论早期复极ST段变化呈慢心率依赖性,平板运动试验对早期复极的诊断有重要的指导意义。
- 郭玫郭瑞郭朋时莉
- 关键词：平板运动试验早期复极心电图
- 以问题为基础学习教学方法在骨科学见习教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 目的 比较以问题为基础学习（problem—basedlearning，PBL）教学方法与传统教学方法在骨科学见习教学中的应用效果。方法在骨科学见习教学中，将济宁医学院2006级临床医学专业53名学生分为实验组与对照组，实验组学生实施PBL教学方法，对照组学生实施传统教学方法。见习结束后，对两组学生的考试成绩进行统计分析，对教学情况进行问卷调查。结果实验组学生的骨科学病例分析及体格检查考试成绩优于对照组学生，P〈0．05，差异具有统计学意义。问卷调查结果显示，在教学方法能否提高综合分析问题能力、探索创新能力、查阅文献能力、合作沟通能力的问题上，实验组学生的评分高于对照组学生，P〈0．05，差异具有统计学意义。结论PBL教学方法在骨科学见习教学中优于传统教学方法，值得进一步推广。
- 郭玫张振华梁慧孙桂兰
- 关键词：骨科学临床见习以问题为基础学习教学方法
- 心电图与空腹血糖、C-反应蛋白、白介素-6、肿瘤坏死因子-α及内脂素水平变化在急性下壁心肌梗死中的诊断价值被引量：2
- 2017年
- 目的探讨心电图与空腹血糖、C-反应蛋白、白介素-6、肿瘤坏死因子-α及内脂素水平变化在急性下壁心肌梗死中的诊断价值。方法急性下壁心肌梗死患者50例,入院后第一天行12导联心电图检查,并择期对患者进行冠状动脉造影检查。分析心电图不同导联ST段偏移情况,将其结果与冠状动脉造影结果进行对比。选择健康查体53例作对照。对照组查体时、患者入院后第一天抽晨起静脉血检测血常规、空腹血糖、C-反应蛋白、白介素-6、肿瘤坏死因子-α及内脂素水平。应用SPSS17.0软件,所获数据采用方差分析、t检验和X^2检验。结果心电图判断梗死病变血管,右冠状动脉32例,占64.00%;回旋支18例,占36%。右冠状动脉与回旋支发生率比较,P<0.01。与冠状动脉造影完全相符。急性下壁心肌梗死组与健康对照组的空腹血糖、C-反应蛋白、白介素-6、肿瘤坏死因子-α及内脂素水平比较,P均<0.0005。对于空腹血糖低、中两组,血糖水平对周围血白细胞影响的比较,P<0.001;血糖水平对周围血中性粒细胞、淋巴细胞、中性粒细胞/淋巴细胞比值影响的比较,P均<0.0005。对于空腹血糖低、高两组,血糖水平对周围血白细胞、中性粒细胞、淋巴细胞、中性粒细胞/淋巴细胞比值影响的比较,P均<0.0005。对于空腹血糖中、高两组,血糖水平对周围血白细胞影响的比较,P<0.05;血糖水平对周围血中性粒细胞影响的比较,P<0.005;血糖水平对周围血淋巴细胞、中性粒细胞/淋巴细胞比值影响的比较,P均<0.0005。结论急性下壁心肌梗死时心电图有助于鉴别冠状动脉病变支,空腹血糖、C-反应蛋白、白介素-6、肿瘤坏死因子-α及内脂素水平变化均有助于判断患者的严重程度及预后。
- 郭玫王硕王国昌
- 关键词：血糖C-反应蛋白白介素-6
