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邱银香: 作品数：18 被引量：16H指数：2; 供职机构：湖南农业大学外国语学院更多>>; 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省软科学研究计划更多>>; 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>

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研究生综合英语教学中的语用能力培养策略: 2008年; 当前研究生英语教学中还普遍存在"重语言,轻语用"的现象。结合研究生综合英语课堂教学实践,从处理阅读任务、加强听说技能、提高写作能力、扩充文化知识等方面就研究生语用能力的培养进行初步探索。; 邱银香方伟何亚萍; 关键词：综合英语教学语用能力语用失误

分裂句中的焦点和背景被引量：1: 2011年; 认知语言学中的焦点/背景理论是以突显原则为基础的一种理论,体现了人类的一种基本认知能力。通过对分裂句的认知分析,证明分裂句的生成符合认知语言学的突显原则,焦点/背景理论对于英语分裂句的语言信息组织方式具有较强的解释力。; 邱银香; 关键词：分裂句突显

原型理论视域下的文化语义对比——以英汉“山/mountain”词汇为例: 2011年; 词汇语义是民族文化的最直接体现。认知语言学的原型理论对英汉词汇语义对比具有指导作用,本文试图以该理论为基础,对英汉语言中"山/mountain"的文化语义进行分析,进一步探讨造成语义相似和差异的认知和文化原因。; 邱银香方伟; 关键词：文化原型语义

文化图式与农业院校研究生文化认知能力培养被引量：1: 2011年; 图式理论作为一种认知理论,被广泛应用于听力、阅读、翻译和跨文化交际等能力的培养领域。文化图式即文化背景知识。通过总结分析农业院校研究生英语教学现状,探讨文化图式对该层次学生文化认知能力培养的启示及其文化图式建构方法。; 邱银香郭滨周浩; 关键词：图式文化图式文化认知农业院校

科技英语写作遣词造句特点探析被引量：1: 2009年; 针对研究生科技英语写作中常见的问题,分别从词汇和句型的运用、时态的选择三个方面对科技英语写作的遣词造句特点进行探析,以期能为科技英语教学起到抛砖引玉的作用。; 邱银香裴刚; 关键词：科技英语写作遣词造句

英语专业基础阶段课程设置改革之认知构想——基于对湖南农业大学的调查被引量：1: 2011年; 根据以往的调研,结合对湖南农业大学外国语学院2009级英语专业学生的走访调查,发现一些专业课程设置方面存在的问题。这些问题严重影响了专业教学质量和专业人才的培养。本文基于认知理论和情感智力理论,就基础阶段英语专业课程设置提出一些建设性意见和建议。; 郭滨邱银香; 关键词：英语专业课程设置

Interview-One of the Key Methods in Social Research: 2011年; Interviewing is one of the most common and most powerful research methods in sociology. To provide an overview of interviewing in social research, the preliminaries and some tactics applied in interviewing are illustrated firstly. Secondly, various forms of interviewing employed in social research are analyzed specifically. Finally, the issues of interviewing are critically examined.; 何亚平方伟邱银香; 关键词：INTERVIEW TACTICS FORMS ISSUES

论外文影片对培养学生跨文化交际能力的价值被引量：1: 2012年; 将精心挑选的高品质英文影片合理地运用于大学英语教学,能够激发学生了解英语国家文化的兴趣和增强其文化敏感性及跨文化意识,提高学生英语语音语调的地道性、听力理解能力和增强学生对词语文化内涵的理解,扩大学生英语国家文化知识面和加深宗教对语言影响的了解,促进学生了解非语言活动在英语国家交际中的重要影响,从而实现英语教学的最终目标:培养和提高学生用英语进行跨文化交际的能力。; 何亚平方伟邱银香; 关键词：英文影片大学英语教学跨文化交际能力

汉英饮食动词“咬/bite”概念隐喻的不对等及其认知文化成因: 2015年; 运用现代隐喻认知理论,依据饮食动词"咬"的相互性、反复性、伤害性、功利性等特征,总结出汉英两种语言中"咬/bite"不对等的概念隐喻,对产生不对等的原因从认知和文化角度进行初步探讨。; 邱银香; 关键词：概念隐喻不对等文化

体验认知视角下的汉英“山/mountain”概念隐喻对比被引量：4: 2013年; 现代认知隐喻理论认为隐喻是一种认知工具,是人类思维的基本方式。隐喻同人类的身体体验紧密相关,同时隐喻体验的背后具有文化特殊性。通过概念隐喻理论,从体验认知的视角,归纳比较出汉英语中"山"和"mountain"的隐喻映射的异同,并讨论了其异同的认知和文化原因。; 邱银香方伟; 关键词：概念隐喻