邓志辉
- 作品数：22 被引量：146H指数：5
- 供职机构：陕西工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅人文社会科学基金陕西省高等教育教学改革研究项目重点攻关研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于“校企合作、工学结合”，重构人才培养方案的探索与实践被引量：10
- 2009年
- 人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。高职院校人才培养方案的设计与制订直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设，同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。以“工学六融合”为导向重构人才培养方案，可以说既是高职院校所有改革与建设工作的“总纲”，也是专业建设能否取得实效的基础性工作和能否取得事半功倍效果的根本保证。
- 邓志辉赵居礼王津
- 关键词：校企合作工学结合
- 高职院校课堂教学存在的问题及对策研究被引量：2
- 2012年
- 课堂教学是人才培养的基本单元,其质量高低是制约高职院校人才培养质量的第一要素。文章针对现阶段高职院校课堂教学存在的主要问题,提出从教学制度、教师能力、教学标准、教研活动、过程考评等方面着手建设,以期提升课堂教学质量的对策,对提升高职院校人才培养质量具有一定的借鉴意义。
- 邓志辉
- 关键词：课堂教学
- 一种泡沫型材加工用磨削刃具
- 本实用新型涉及机械加工技术，特别涉及一种泡沫型材加工用磨削刃具。该磨削刃具包括分为装夹部位和功能部位两部分的铸铝基体，铸铝基体的装夹部位过盈套装有钢套，功能部位粘接有磨削砂；磨削砂厚度较薄，在磨削过程中产生的热量能有效从...
- 邓志辉
- 文献传递
- 高职教育实施教学质量工程的探索与实践被引量：8
- 2010年
- 本文以陕西工业职业技术学院实施＂教学质量工程＂为主线,介绍了该校以制定人才培养方案为逻辑起点,在校企合作、工学结合、师资队伍建设、专业建设、课程和教材建设、实践教学体系建设、共享型教学资源库建设和校园文化建设等方面所进行的探索与实践。
- 邓志辉赵居礼曹喜为
- 关键词：高职教育
- 高职院校订单培养模式创新与实践
- 订单培养是高职院校深化校企合作的重要途径,文章对当前高职院校订单培养的现状及问题进行了分析,系统描述了订单培养模式的创新思路,总结了多所高职院校与企业开展订单培养的实践,期望为高职院校深入开展校企合作提供可借鉴的经验.结...
- 邓志辉卢庆林
- 关键词：高职院校订单培养
- 陕西高职院校应对生源不足的策略被引量：2
- 2011年
- 近年来,生育率下降导致适龄入学人口减少给高职院校带来了越来越大的冲击。从陕西省的情况来看,定位不准、专业设置缺乏特色、办学条件较差以及对继续教育开发不够等问题的存在,使高职院校在应对生源不足的冲击中显得准备不足、办法不多。研究表明应对冲击的关键在于高职院校要准确定位,办出特色,借助外力改善办学条件,不断开拓新的市场。
- 杨卫军邓志辉
- 关键词：生育率生源不足高职院校
- 省域内高职教育的非均衡发展简析——以陕西省为例被引量：3
- 2011年
- 目前我国高等职业教育存着比较严重的非均衡发展问题，甚至在一个省内，不同高职院校之间的发展也很不平衡。从陕西省的情况来看，高职教育在区域分布、招生状况、办学规模、专业分布等方面也存在着非均衡发展的问题。解决这些问题的关键在于优化高职院校区域布局，并对其进行战略调整、资源整合，科学地进行专业设置。
- 邓志辉杨卫军
- 关键词：高职教育省域非均衡发展
- 一种龙门式数控工具磨床
- 本实用新型涉及一种数控工具磨床技术，公开了一种龙门式数控工具磨床，其床座上横向设置有龙门框架式立柱，所述龙门框架式立柱上连接配合有能上下移动的横梁，所述横梁上连接配合有左右移动的磨头滑座，所述磨头滑座上连接有可在竖直面内...
- 王晓雄蔡美富邓志辉刘金乾唐军张帆王建贺卫珍张煜蔡建峰李潇冰郭新玲
- 文献传递
- 一体式柱状步距规
- 本实用新型涉及机床尺寸定位精度检测装置，具体公开一种一体式柱状步距规。其特征在于，包括与两个端面（9）垂直的柱状主体（1），两个支撑块（2），若干沉头螺钉；所述主体（1）的侧面设有与主体（1）中心线平行并且相互平行的上平...
- 邓志辉
- 文献传递
- 校企合作 工学结合 重构人才培养方案被引量：74
- 2010年
- 人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。高职院校人才培养方案的设计与制订直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设，同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。以“工学六融合”为导向重构人才培养方案，可以说既是我校所有改革与建设工作的“总纲”，也是专业建设能否取得实效的基础性工作和能否取得事半功倍效果的根本保证。
- 邓志辉赵居礼王津
- 关键词：校企合作工学结合
