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让课堂焕发学生生命活力——建瓯市实施“自主互助，展示反馈”教学改革纪实: 2012年; 5月的一天，建瓯市南雅中心小学五年（3）班正在上语文课《威尼斯的小艇》。40多名学生被分成9个小组，每个小组的右侧都摆有一块小黑板，小组成员围坐在一起热烈讨论着，并不时在自己的“自留地”上书写着知识点。教室里，课桌的摆放形式也发生了重大变化：传统“插秧式”的课桌摆放变为以小组为单位的对臬而坐，一组5-6人。讨论结束后，学生争先恐后举手，要求走上讲台同大家分享小组学习的成果。40分钟的课，学生自学和练习的时间超过25分钟，最后由教师总结和点评。这样的课堂强调自主与互助。; 谢冰滨黄星吴炜旻; 关键词：生命活力教学改革课堂语文课

山区为何常有“凤凰”出——建瓯市中小学师资队伍建设调查: 2016年; 2016年6月19日，福建省教育厅公布首批省级中小学（幼儿园）名师工作室及其领衔名师名单。在这份名单中，来自建瓯市实验幼儿园的吴海云老师及其领衔的名师工作室，显得有些醒目。这并不仅仅是因为吴海云是其中仅有的两个幼儿园名师之一，还因为她是为数不多的来自经济相对落后的山区县的名师。; 谢冰滨龙超凡; 关键词：师资队伍建设

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谢冰滨