袁强
- 作品数：27 被引量：188H指数：9
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育科学规划项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 城乡学校共同体发展的隐性矛盾及其消解策略被引量：18
- 2016年
- 我国城乡学校共同体已经形成了自发联动、行政干预和多元建构等多种发展模式,为城乡义务教育一体化发展作出了重大贡献,但同时也遭遇价值追求的背离、学校文化的差异、制度安排的规约、教师的边缘性参与等诸多隐性矛盾。因此,今后城乡学校共同体的发展应采取以下应对策略:扩大政策空间,构建"大学区—跨区域"的城乡学校共同体发展框架;形成价值共识,以共同愿景激发共同体成员从"边缘参与"到"深度合作"的转变;加速文化融合,打造"一元多极"的城乡学校共同体文化发展格局;调整组织结构,以制度创新激发城乡学校共同体的组织内生力。
- 袁强余宏亮
- 关键词：城乡一体化共同体
- 教师教育类课程模块化设计与实施——基于卓越教师培养的视角被引量：54
- 2015年
- 课程模块化是教师教育课程体系变革的一种趋势。然而,我国教师教育培养机构在教师教育类课程模块建设上,面临学科化取向、结构条块切割、实践性课程相对薄弱等诸多难题。今后需秉持教师专业发展为主导、实践取向、课程统整、灵活开放的原则,进一步厘清课程目标,不断建构科学合理的教师教育模块课程群,形成多取向的有效教学策略,以加速我国卓越教师培养体系的成熟与完善。
- 袁强
- 关键词：教师教育类课程模块课程卓越教师
- 创新现代教育实习管理模式——以阜阳师范学院教育实习为例被引量：9
- 2004年
- 高校扩招后高师教育实习工作面临一系列新问题。新时期高师院校应不断优化创新管理模式 ,提高教育实习工作的质量和效益 。
- 张颖袁强
- 关键词：教育实习
- 我国城乡义务教育新机制改革的运行困境与行动建议被引量：1
- 2013年
- 近年,我国城乡义务教育经费保障机制改革取得较大成就,但同时也遭遇了经费分担机制、预算与资金监管等运行难题;基层学校面临生源流动、资金不足与激励文化缺失等现实矛盾。本文从完善分担机制,严格预算管理,推行公用经费分类拨付标准,深化教师绩效工资改革,引领民办教育发展,健全财务管理和监督检查机制等方面提出行动建议。
- 袁强
- 关键词：义务教育
- 义务教育经费保障机制改革的成就与问题被引量：1
- 2011年
- 2007年春季始,我省全面实施城乡同步义务教育经费保障机制改革(以下简称新机制改革),对义务教育阶段公办学校就读的学生免除学杂费,为贫困家庭寄宿学生提供生活费,公用经费补助逐年提升。
- 袁强查海波
- 关键词：寄宿学生乱收费现象乱收费问题学校教育质量教育经费教育均衡
- 教学场域中的教师个人实践智慧研究
- 本文回顾了20世纪70年代以来，国内外教师个人实践智慧研究的发展历程，通过对若干教学骨干教师的研究，试图找寻影响教师个人实践智慧生长的现实因素，为教师专业发展提供现实鲜活的素材和可行性建议。全文分四个部分对问题进行了分析...
- 袁强
- 关键词：基础教育新课程改革
- 文献传递
- 20世纪70年代以来教师个人实践智慧研究述评被引量：6
- 2007年
- 对教师个人理论合法性追求和教师个人实践性知识、实践性探索为基础的教师个人实践智慧研究，逐渐成为教育研究的热点。本文试图梳理国内外研究成果，理清教师个人实践智慧的内涵、构成、特征、表现及其与教师专业发展的关系等，以期为教师个人实践智慧的深入研究提供理论参考。
- 袁强
- 关键词：教师专业发展
- 农村留守儿童:学校教育的缺失与应对被引量：10
- 2007年
- 由于我国农村学校教育的教育理念、办学条件、师资力量、课程建设等方面存在诸多缺陷,目前农村留守儿童在成长过程中暴露出许多问题。为解决这些问题,从学校教育角度要不断完善学校教育制度,加强教师素养培训,开发校本课程建设,丰富校园文化建设,实行寄宿制管理,加强家庭教育指导。
- 袁强陈丽
- 关键词：留守儿童学校教育
- 学校场域中的隐性教育歧视探析被引量：9
- 2013年
- 学校场域中的隐性教育歧视具有隐蔽性和非制度性的特点,对学生造成长久的弥散性伤害,却常常被人们所忽视。为了实现更为公平的学校教育,需要从文化传统、社会现实、教育制度以及学校办学思想和教师个人素质等多方面去探讨隐性教育歧视的形成机理和防范路径。
- 袁强
- 关键词：学校场域
- 新课程体系下教学过程实质新论
- 2004年
- 教学过程论是教学论中的一个基本理论问题。关于教学过程实质的理论探讨历来就是教育学理论界不断争鸣的话题。本文选取几种有代表性的观点加以阐释 ,并试图在新课程体系下建构新的教学过程观及其实质观 。
- 袁强
- 关键词：教学过程新课程改革
