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董兆

作品数:11 被引量:19H指数:3
供职机构:江苏联合职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇医学影像
  • 5篇医学影像技术
  • 5篇影像技术
  • 5篇高职
  • 4篇医学影像技术...
  • 4篇影像技术专业
  • 4篇五年制高职
  • 3篇五官科
  • 3篇五官科护理
  • 3篇五官科护理学
  • 3篇护理
  • 3篇护理学
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇医工结合
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇教学法
  • 2篇案例教学
  • 2篇案例教学法

机构

  • 8篇江苏联合职业...
  • 2篇江苏省中西医...

作者

  • 8篇董兆
  • 4篇姚建新
  • 2篇孙利
  • 1篇杨志臣
  • 1篇刘辉辉
  • 1篇顾颉
  • 1篇陈静

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 1篇中外企业家
  • 1篇职业时空
  • 1篇2011年全...

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
案例教学法在五年制高职五官科护理学课堂教学中的应用研究被引量:3
2015年
目的探讨案例教学法在五年制高职护理专业五官科护理学课堂教学中应用的效果。方法随机抽取江苏联合职业技术学院南京卫生分院护理专业三年级10个班级的学生作为实验组(5个班)和对照组(5个班),分别实施案例教学法和传统教学法。结果实验组与对照组对各自教学法主观评价比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组各项考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论将案例教学法引入五年制高职五官科护理学的教学中,可有效提高课堂教学效率。
董兆孙利
关键词:五年制高职五官科护理学案例教学法
Sandwich教学法在五年制高职护理专业五官科护理学中的应用研究被引量:2
2017年
目的探讨Sandwich教学法在五年制高职护理专业五官科护理学中应用的效果。方法随机抽取护理专业三年级的两个班级,分别作为实验组和对照组,实验组采用Sandwich教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组与对照组的各项成绩和对Sandwich教学法评价的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将Sandwich教学法引入五年制高职护理专业五官科护理学的教学,可有效提高课堂教学效率。
董兆徐纪勇陈静顾颉
关键词:五官科护理学五年制高职护理专业
高职医学影像技术专业数学教学改革与思考
2012年
职业学校基础文化课程的改革已全面展开,我校对医学影像技术专业数学课程进行分层次教学,教学效果较好,并提出了进一步做好这项改革工作的积极建议。
姚建新董兆杨志臣刘辉辉
关键词:医学影像技术数学分层次教学
新形势下医学影像技术专业面临的挑战与对策
本文从新形势下专科层次的医学影像技术专业毕业生所面临的挑战进行分析,阐明江苏联合职业技术学院南京卫生分院影像技术专业向医工结合方向发展的必要性,及江苏联合职业技术学院南京卫生分院与万东医疗装备公司合作办学的冠名班“万东班...
董兆
关键词:职业院校影像技术专业医工结合职教理念
文献传递
案例教学法在五年制高职《五官科护理学》中的应用研究被引量:1
2015年
目的——探讨案例教学法在五年制高职护理专业《五官科护理学》中课堂教学的效果。方法 --设实验组和对照组,随机抽取护理专业三年级学生各5个班级作为实验组和对照组,分别施行案例教学法和传统教学法。结果 --实验组与对照组对案例教学法评价的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论——将案例教学法引入五年制高职《五官科护理学》的教学,可有效提高课堂教学效率。
董兆孙利
关键词:五年制高职五官科护理学案例教学法
探索医学影像技术专业"三位一体"人才培养模式
由于医学影像技术人才市场需求出现新的变化,使人才培养模式必须做出一定的改革。通过及时调整专业方向,与国内著名企业和医院合作,形成由校、院、企三方共同培养医学影像技术人才的"三位一体"人才培养模式,增强学生专业素养、拓宽就...
姚建新董兆
五年制高职医学影像技术专业“1∶1”人才培养模式探索被引量:1
2015年
随着影像学人才市场的需求不断变化,其人才培养模式必须进行相应的改革。通过调整影像设备专业方向,与国内著名企业和医院合作,加强影像设备学知识,形成了设备与技术并进的"1∶1"人才培养模式,不仅有利于增强学生专业素养、拓宽就业途径、引导学生和家长就业观念的转变,同时,提高了教师的专业水平和教学能力。
董兆姚建新
关键词:影像技术专业校企合作
新形势下医学影像技术专业面临的挑战与对策被引量:6
2014年
对新形势下专科层次医学影像技术专业毕业生面临的挑战进行分析,阐明我校医学影像技术专业向医工结合方向发展的必要性。全面剖析"万东班"人才培养方案,阐述职业岗位的特点、人才规格要求、课程设置与教学要求、知识与能力考核特点,充分体现了工学结合、校企合作的职教理念。
董兆姚建新
关键词:医学影像技术专业医工结合校企合作
共1页<1>
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