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胡芬

作品数:11 被引量:105H指数:4
供职机构:广西师范大学更多>>
发文基金:广西师范大学德育科研基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 2篇多媒体
  • 1篇大学生
  • 1篇多媒体与网络...
  • 1篇多媒体组合
  • 1篇学习力
  • 1篇学习型社会
  • 1篇学校教育
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程教育
  • 1篇人际
  • 1篇人际交流
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇设计技术
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士点

机构

  • 11篇广西师范大学
  • 2篇聊城大学
  • 1篇广州工商学院

作者

  • 11篇胡芬
  • 2篇覃泽宇
  • 2篇史舒人
  • 1篇梁迪
  • 1篇汪莉园
  • 1篇张建科
  • 1篇陈举科
  • 1篇唐德海

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 2篇广西师范大学...
  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 3篇2004
  • 2篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学教育信息化的几个发展不平衡问题被引量:17
2003年
为了准确了解中小学教育信息化的发展情况,了解教育信息化在教学和教育管理中的作用及存在的问题,我们对县城和乡镇中小学教育信息化发展现状进行了调查。调查显示:学校间教育信息化发展不平衡;高中、初中、小学教育信息化发展不平衡;教育信息化的硬件、软件和潜件建设发展不平衡;教育信息化建设投入与效果不平衡。本文提供了调查实证资料并进行了较为详尽的分析。
史舒人胡芬
关键词:中小学教育教育信息化
SPSS技术在实证研究数据统计分析中的应用被引量:7
2004年
本文分析了SPSS技术的特点、文档结构,探讨了SPSS技术在多媒体教学实证研究中的应用模式,提出了教学实证研究数据统计分析的基本要素,并为减少教学研究人员的统计工作量、提高研究结果的准确性、可信性和完整性提供了一种实用方案。
胡芬
关键词:统计分析实证研究
CAI的设计与应用技术探讨被引量:1
2004年
CAI(计算机辅助教学的 )直接影响教学活动效果的两个因素是“设计技术”和“应用技术”。设计技术应考虑 :1.计算机界面的认知工作量大小 ;2 .文本密度和屏幕密度 ;3.特定画面区域 ;4 .文本、图片、图表和图形等因素 ;应用技术则要注意交互距离控制。
胡芬
关键词:CAI交互性设计技术
农村中小学现代远程教育教师的阻抗分析被引量:1
2009年
农村学校教师在农村中小学现代远程教育工程(简称"农远")中扮演重要的角色,在"农远"的实施过程中,教师遇到了各种各样的阻抗。本文对这些阻抗进行分析,并提出了相应的策略,以期农村学校教师在"农远"的实施过程中更好地利用"农远"资源为教学服务。
胡芬张建科
关键词:农村中小学远程教育教师阻抗
有效提升大学生学习力的思考被引量:31
2009年
在学习型社会里,学习已经被赋予了全新内容,提升学习力已经成为今天大学生学习的核心问题。文章以彼得.圣吉教授的学习型组织理论为指导,分析了大学生学习力的构成要素,然后重点从客体和主体两方面探讨了提升大学生学习力的有效途径。
梁迪胡芬
关键词:学习型社会大学生学习力
多媒体组合信息对学生课堂行为的影响研究
2011年
多媒体组合信息应用于教育领域,逐渐改变了学生的观念和行为。不同的媒体组合形式不仅影响学生的情感、认知,同时也影响学生的行为表现。运用问卷调查法和课堂观察法分析了多媒体组合信息环境下日语专业二年级学生的课堂行为,从而推断出不同的媒体组合对学生学习效果的影响。
汪莉园胡芬
关键词:多媒体组合课堂行为
让技术回归人性——基于图书馆2.0的成人远程学习
2009年
成人远程学习的信息资源服务核心原则在于使丰富的信息资源和有效的利用能够找到契合点。结合成人远程学习的特点,以信息资源服务为切入口,构建基于图书馆2.0的远程学习信息资源服务体系包括:树立全方位的人性化服务理念;提高远程学习服务者的素质;采取适合成人学习者掌握的无缝整合技术;倡导基于图书馆2.0的成人远程学习模式。
覃泽宇胡芬
关键词:图书馆2.0人性化
远程教学的人际交流与实现途径被引量:3
2009年
远程教学实践存在着人际交流意识不强、实现途径单一、评价策略不完善等问题。人际交流的缺乏直接影响着远程教学的效果。只有提高远程学习者自主学习能力和增强对学习群体的归属感,设计具有人际交流活动的远程学习材料,构建畅通便捷的人际交流通道和平台,制定有效的人际交流评价指标,才能有效提高远程教学的质量。
胡芬陈举科覃泽宇
关键词:远程教学人际交流
多媒体与网络技术在学校教育中的负面作用被引量:44
2004年
多媒体与网络技术对教育的贡献是巨大的 ,如今的多媒体教学、计算机辅助教育、网络教育这些热门话题无一不与多媒体或网络技术有关。教育工作者非常重视对多媒体与网络技术对学校教育的正面作用的研究 ,但对它的负面作用的研究常被忽略。比如 ,人们对多媒体与网络技术带来的简单的操作流程、快捷的间接信息和人文关怀都是乐观的 ,而对它们在学校教育中产生的负面作用则较少提及 ,因此 ,从学校教育的视角来探讨多媒体与网络技术带来的负面作用 ,以引起大家的关注 。
胡芬唐德海
关键词:多媒体网络技术学校教育负面作用
现代教育技术硕士点发展的SWOT分析——以广西师范大学为例
2016年
借助SWOT分析工具,以广西师范大学为例,从内部条件的优势和劣势、外部环境的机会和威胁4个方面对现代教育技术硕士点发展进行分析,以促进其健康稳定发展。
孙淳胡芬
关键词:现代教育技术硕士点SWOT分析
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