胡碧霞
- 作品数：28 被引量：113H指数：5
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教一般工业技术更多>>
- 论儿童教育的内在依据
- 2014年
- 儿童教育的本质是促进儿童的发展,儿童发展的首要任务是保证其生命的成长。天性是儿童生命成长的动力来源,是儿童身心发展的内在根基,也是儿童教育的内在依据。教育的目的不是改变儿童的天性,而是以天性发展的规律为依据,引导儿童健康成长。
- 胡碧霞
- 关键词：儿童教育天性
- 小学教师心理教育能力培养初探被引量：5
- 2004年
- 作为现代教师必备的职业能力之一,心理教育能力的培养已成为当务之急。小学教师的心理教育能力是保证学校心理教育质量的必要条件。小学教师心理教育能力有其自身的结构。对小学教师心理教育能力培养的模式主要有:理论学习模式、实践参与模式、研究探究模式以及综合化模式。
- 胡碧霞
- 关键词：教师心理教育素质教育
- 对准幼儿教师实习场的思考
- 2013年
- 实习场为准幼儿教师的职场训练提供了拟真的情境。实习场有两种类型:真实型实习场包括物质性情境和社会性情境,拟真型的场包括准真实的情境、虚拟的情境和虚拟项目实训。实习场有利于将呆滞的知识转化为成功的智力,为准幼儿教师提供了互动交往的时间与空间。
- 胡碧霞赵红霞
- 关键词：幼儿教师
- 儿童教育的回归:顺应儿童的天性被引量：1
- 2019年
- 儿童是有独立思想的个体,其生长与发展有自身特有的法则和规律。当前,儿童教育存在背离儿童天性甚至伤害儿童天性的现象。为了保护儿童天性,尊重儿童的人格和生命价值,必须对当下儿童教育进行反思。家长要顺应儿童天性,还给儿童真正的童年;学校要顺应儿童天性,保障儿童的快乐成长;社会要尊重儿童天性,还给儿童成长的自由。唯有如此,儿童才能尽情享受童年的快乐生活,获得情感的愉悦和精神的满足。
- 赵红霞胡碧霞
- 关键词：儿童教育儿童天性
- 教育仿生及其对儿童教育的启示
- 2012年
- 近来，关于“鹰爸”的话题再次引起人们对儿童教育的关注，人们各抒己见，对于“鹰爸”的做法褒贬不一。反对者认为“鹰爸”的做法太过残忍，对年幼儿童缺乏爱心；赞同者认为适当锻炼孩子无可厚非，动物界的生存训练法则可以应用到人类儿童的身上。反思当今的儿童教育，确实存在一些问题：无视儿童的天性，片面夸大教育对儿童的塑造作用；过分追逐功利的目标，过早地让儿童进入专门知识与技能的学习状态；过度保护儿童，限制了儿童发展的空间和时间，导致儿童的“高分低能”。这种状况已经严重影响到了我国儿童教育的质量，迫切需要人们转变教育观念，寻找解决问题的有效途径和方法。教育仿生的思想可以给我们提供有益的启迪。
- 胡碧霞
- 关键词：儿童教育仿生专门知识儿童发展高分低能
- 幼儿教育应当给孩子希望被引量：1
- 2010年
- 希望是人力求接近自认为有价值的未来事物的一种心理意向,理想的教育应当使孩子对自己的未来充满希望。对于幼儿来说,希望品质的获得既需要主动地学习,也离不开成人的引导和培育。培育希望品质的方法有:信任幼儿、利用期待效应、激励努力后的成功。
- 胡碧霞
- 关键词：幼儿教育
- 学前教育专业教学法课程的新理念被引量：3
- 2012年
- 在师范院校学前教育专业的课程中,教学法课程是学前教育专业学生必修的课程。在学前专业教学法课程的改革中可融入以下新理念:突出实践性;体现整合性和综合化;强调对话与交流;体现空间的开放与拓展;强调在实践中反思。
- 赵红霞胡碧霞
- 关键词：学前教育专业教学法课程
- 教育仿生思想探源被引量：2
- 2009年
- 仿生学是通过模仿生物的作用机制解决人类问题的科学，教育仿生则是借用仿生的思想方法或者其他相关学科的概念、原理来研究教育的规律。古希腊人最早用仿生思想考察教育问题：近代自然主义教育家用自然现象比拟教育现象，揭示教育现象；现代人类学和进化心理学的研究成果则为我们全面认识儿童、深入探究教育规律提供了新视角。
- 胡碧霞
- 关键词：仿生学
- 农村幼儿园教师课程游戏化能力提升的实践策略
- 2022年
- 课程游戏化能力是一系列专业能力的综合,是影响农村幼儿园课程改革的“瓶颈”因素,主要包括教师对游戏化活动的规划设计能力、组织实施能力、观察分析能力、诊断改善能力等。提升农村幼儿园教师课程游戏化能力的实践策略主要有三条:(1)建立“三级三类”机制,巧用行政管理的推动力量,为课程游戏化能力的提升提供外部保障;(2)构建“U-G-K”共同体,发挥专业群体的引领作用,为课程游戏化能力的提升搭建平台;(3)形成“诊断—改进—反思”循环圈,激发教师主动成长的内在动力,为课程游戏化能力的提升拓宽路径。
- 胡碧霞张瑜
- 关键词：农村幼儿园教师
- 学前儿童亲子关系与儿童行为关系的研究
- 2012年
- 亲子关系与儿童行为关系的研究一直是心理学和教育学研究的一个重要方面。为把握该内容的研究现状,以便为该课题的进一步研究提供线索,文章从亲子关系的特点,学前儿童亲子关系对儿童行为影响的研究,儿童行为对亲子关系影响的研究等方面对有关学前儿童亲子关系与儿童行为关系的研究进行了论述,并提出了相关的建议。
- 李诗雨李曼曼胡碧霞王佳燕
- 关键词：亲子关系儿童行为教养方式
