程术兵
- 作品数：27 被引量：66H指数：5
- 供职机构：江西师范大学科学技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高校党建研究项目江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 高校学生党员实现中国梦路径探析
- 2013年
- 随着党的十八大的胜利闭幕,中国梦一词以其清新的理念和亲和力迅速传遍了整个中国,已成为当今社会最响亮、最具感召力和凝聚力的政治流行语之一,也是关乎青年学生党员自身成长与未来发展的人生关键词。高校学生党员作为实现中华民族伟大复兴中国梦的一支有生力量,应在实践、学习、奋斗、创新中找寻实现"中国梦"的新途径、新方法、新思路、新方式。
- 程术兵綦鑫林娜
- 关键词：学生党员中国梦
- 创新独立学院学生党建工作的实践与思考被引量：2
- 2014年
- 独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。随着在校学生人数逐年增多,其学生党建工作面临着诸多新问题,为了适应形势发展的要求及社会对人才的需求,笔者结合独立学院学生的特点以及在学生党建工作中所存在的突出问题,提出创新独立学院学生党建工作的实践模式。
- 程术兵
- 关键词：学生党建工作
- 校友资源有效利用下的高校学生创业就业课程建设探赜被引量：5
- 2015年
- 校友资源是高校办学过程中的一种重要社会资源和教育资源,有效充分利用校友资源将对高校学生的创业就业起着重要的推动作用。文章将校友资源与大学生创业就业课程建设密切结合起来,从课程体系的完善、课程内容的丰富、课程吸引力的增强、就业胜任力的提高等方面进行探索分析,为高校就业创业工作提供理论支撑和实践指导。
- 程术兵章翠萍
- 关键词：校友资源创业就业课程建设
- 地域性非物质文化遗产档案保护研究--以舞龙舞狮文化为例被引量：7
- 2018年
- 基于档案学视角,以舞龙舞狮文化档案为实践案例,通过分析非物质文化遗产档案保护现状,归纳出舞龙舞狮档案保存过程中存在的主要问题,如档案认知差异化、档案保护工作无序性、缺乏长久保存的技术支持等。为此,提出突破传统尊重非物质文化遗产档案属地、创新全宗非物质文化遗产档案管理分类、档案数字智能合作共建及规范互通等保护策略。
- 曾志强程术兵
- 关键词：地域性非物质文化遗产档案
- 红色网络:大学生社会主义核心价值体系教育有效途径
- 2013年
- 当前网络文化发展的新形势新特点,深深地改变着大学生的思想观念,影响着他们的政治态度、价值取向和道德风貌。以红色网络为平台的大学生社会主义核心价值体系教育,既教育大学生发扬和继承革命光荣传统,使他们在红色网络中健康成长,同时也是开拓高校思想政治教育工作的新阵地。
- 赖经洪程术兵
- 关键词：大学生社会主义核心价值体系
- 校友资源应用于高校就业创业工作的实践与思考被引量：3
- 2015年
- 校友资源是高校发展中不可或缺的可依赖资源,其在促进高校健康可持续发展中扮演着极其重要的角色。本文阐述了校友资源的内涵,分析了校友资源在高校就业创业工作中出现的问题、原因,并提出了如何有效利用校友资源来促进大学生就业创业的举措。
- 程术兵姜燕章翠萍
- 关键词：校友资源高校就业创业
- 学生人格档案建设的问题与对策
- 2017年
- 构建人格档案需要科学的指导思想、正确的建档原则,方可有效提升学生的心理素质。现阶段学生人格档案的构建依旧存在着档案内容更新不及时、档案内部保密性差及档案信息收集渠道单一等问题。为此,必须及时掌握大学生的心理变化并更新档案内容,对档案进行严格保密,采取多样化的档案收集渠道。
- 饶芳程术兵
- 加强高校辅导员队伍建设的实践与启示被引量：1
- 2014年
- 党的十八大勾画了中国未来发展蓝图,首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想,对建设中国特色社会主义,全面建成小康社会作出了战略部署;为大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。辅导员是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。因此,高校要从健全辅导员队伍体制、机制建设出发,开阔思路,创新辅导员工作方法,切实提高辅导员队伍工作的实效性。
- 程术兵
- 关键词：辅导员队伍实效性
- 应用型高校毕业生就业能力培养路径探究
- 2021年
- 习近平总书记关于教育强国的重要论述和高校毕业生就业工作重要讲话精神,为实现我国高校转型高层次持续发展和毕业生高质量就业提供了根本的遵循。本文阐述了应用型高校毕业生高质量就业的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑的内在特性,并提出了促进毕业生高质量就业的路径选择。
- 程术兵章翠萍
- 关键词：应用型高校逻辑机制
- 掌握学习教学策略在师范生教师教育课程教学中的实验研究
- 2017年
- 探索师范生教师教育课程中掌握学习教学策略的教学效果,选择某高校师范专业的大二年级两个平行班作为研究对象,对教育心理学课程进行掌握学习的单因素两组实验研究。结果发现,使用了掌握学习教学策略的实验组与常规教学的对照组在学业成绩上差异显著。实验组成绩要远远高于对照组的成绩。这说明,掌握学习教学策略能提高师范类学生《教育心理学》课程的教学质量。
- 饶芳刘发生程术兵
