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程嗣
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38
被引量:9
H指数:2
供职机构:
北京教育学院
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文化科学
理学
电气工程
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合作作者
赵春华
宜昌市一中
杨明
深圳外国语学校
赵春华
湖北省宜昌市一中
牛爱萍
北京市第二十五中学
董伟
湖北宜昌市二中
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高考
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北京市第二十...
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程嗣
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赵春华
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杨明
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传媒
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中学理科(高...
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中学物理教学...
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北京教育学院...
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2001
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2000
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关注物理课程改革 彰显首都高考特色——2008年北京高考理科综合测试物理试题评析
2008年
综观2008年北京理综试卷的物理试题,总体印象是:试题常规,回归经典、突出双基、考查能力、注重探究、设问新颖、试卷平稳、关注发展。试卷命题素材源于教材、忠于教材、挖掘教材,又不拘泥于教材。试题结构合理、保持相对稳定,整套物理试卷突出"新、活、巧"三个字(设问新、题型活、解答巧),具有"新而不偏、活而不怪、巧而不难"的优点,同时具有"稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改"的特点,试题既保持了良好的连续性和稳定性,又体现出命题的创新性和灵活性。
程嗣
关键词:
关注课改
彰显特色
2010年清华等五所高校自主招生《物理试题》赏析
被引量:4
2010年
今年一月,清华等五所高校(清华大学、中国科大、上海交大、南京大学、西安交大)联合自主招生的消息在全国教育界引起了广泛关注。五所高校合作自主选拔采用的《通用基础测试自然科学》试卷自然也就蒙上了一层神秘的面纱,同时在全国高中理科教师中也引起一定的兴趣和好奇,特别是物理部分由教育部考试中心命制,更是让高三物理教师感到试题的权威性和导向性。
程嗣
程首宪
关键词:
高校合作
物理试题
自主招生
赏析
自然科学
高考物理中的电路问题
2006年
程嗣
程首宪
关键词:
电路问题
高考物理
电路故障
填空题
选择题
高考对动量、能量守恒考查分析与解题指导
2003年
程嗣
董伟
刘培训
程首宪
关键词:
高考
动量
能量守恒
解题指导
高考物理中的弹簧试题赏析
2000年
赵春华
程嗣
关键词:
试题
高考
物理命题
物理试卷
物理概念
冲量
“邮票上的物理学”教学设计
被引量:3
2009年
一、教材分析 万有引力定律的发现过程犹如一部壮丽的科学史诗,它歌颂了前辈科学家的科学精神,也展现了科学发展过程中科学家们富有创造性而又严谨的科学思维,是发展学生思维能力难得的好材料。教材在尊重历史事实的前提下,通过一些逻辑思维的铺垫,让学生以自己现有的知识基础置身于历史的背景下,经历规律的发现过程。校本课程旨在成为必修课程的有益补充与发展。
牛爱萍
程嗣
关键词:
教学设计
物理学
学生思维能力
邮票
万有引力定律
教材分析
推动物理课程改革 再现首都高考特色——2007年北京高考理科综合物理试题评析
2007年
1试题概述 通读2007年北京高考理综物理试题,我们欣喜地看到,命题遵循北京《考试大纲》的精神,符合考试要求的定位.命题人在命题设计中,做到了三贴近(贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活),坚持了三个有利的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则.
程嗣
关键词:
物理试题
试题评析
课程改革
高考
命题原则
理科
引领物理课程改革 再现首都高考特色——2007年北京高考理科综合测试物理试题评析
2007年
通读2007年北京高考理综物理试题,我们欣喜地看到.命题人在今年的命题设计中,做到了三贴近(贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活).坚持了三个有利的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生.有利于中学推行素质教育.有利于扩大高校办学自主权”的命题原则,
程嗣
关键词:
物理试题
试题评析
高考
课程改革
理科
引领物理课程改革 再现首都高考特色——2007年北京高考理科综合测试物理试题评析
2007年
通读2007年北京高考理综物理试题,我们欣喜地看到,命题人在今年的命题设计中,做到了三贴近(贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活),坚持了三个有利的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则,在考题立意上强调注重学生的素质与能力的考查。
程嗣
关键词:
物理课程改革
理科综合测试
试题评析
高考
高校办学自主权
突显导向功能 体现北京特色——2006年北京高考理科综合测试物理试题评析
2006年
程嗣
关键词:
物理试题
试卷
高考
中学物理实验教学
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