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深层情欲的压抑与释放——贾琏“偷情行为”的心理透析: 2012年; 以往对贾琏"偷情行为"的解读更多着眼于道德层面,因此"偷情"似乎成了展现贾琏恶习的重要因素。其实生命原欲的受阻、性择范围的缩小和由男性尊严丧失而带来的压抑感才是贾琏"偷情"的根本动因。在"人欲"层面探求贾琏"偷情行为"的根本动因,关注其心灵层面的嬗变,是解读贾琏形象的关键所在。; 李大博王汝兴; 关键词：贾琏情欲性爱偷情

让文学走进思想道德修养与法律基础的课堂——以鲁迅的文学作品为例: 2009年; 如何能从课堂中简单肤浅的说教中脱离出来，来增加思想道德修养与法律基础课的吸引力；如何让学生通过这门课程得到心灵的共鸣与震撼，灵魂的洗涤与净化，我想这对于我们每一个高校德育教师来说，是一个可以终生值得为之思考、探索和实践的母课题。笔者认为，要达到这样的效果，就要树立“大德育”的观念，以“六经注我”的方式，吸收自然科学和人文社会科学学科的精华，来分析、阐释、说明教材的主旨，而优秀的文学作品恰恰能达到这样的目的和效果。本文从文学的教育功能入手，然后以个案研究的方式，分析了鲁迅思想的特点，在此基础上，把鲁迅文学作品的中一些有益的思想和观点结合思法课教材的体例，进而融入到具体的课堂教学中。; 杨冬王汝兴; 关键词：文学思想道德修养教育课堂

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王汝兴