王智秋
- 作品数：26 被引量：309H指数：9
- 供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题北京市教委课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 不同层次小学教师职前培养的比较研究被引量：6
- 2002年
- 中等师范教育、以中等师范教育为基础的大专层次教育和高等教育领域中的小学教育专业 ,是为适应小学教育教学发展要求而设置的、对小学教师进行职前培养的三种不同层次教育。本文通过对三种教育层次的“培养目标及规格”和“课程设置”的分析探讨 ,力图明确不同层次的教育对教师的不同要求 ,重点在对从事小学教育专业本科教育的教师的高要求。
- 叶宝生王智秋
- 关键词：中等师范教育小学教育专业师范性
- 小学教育专业人才培养模式的研究与探索被引量：139
- 2007年
- 将小学教师教育纳入高等教育体系,是当代国际教师专业化发展的必然选择。小学教师教育应关注对小学教师特质的研究,对小学教师的培养应强调:在人格上更具情感性和人文性;知识结构上突出综合性;教育教学过程强化技能性和艺术化;思维模式体现半童性等,从而初步形成基于教育现场的研究反思能力。小学教育专业人才培养模式可凝练为:综合培养、发展专长、注重研究、全程实践。
- 王智秋
- 关键词：教师教育小学教师高等教育体系小学教育专业
- 国外师范教育的发展与我国小学教育本科专业被引量：25
- 2001年
- 王智秋
- 关键词：师范教育本科教师培养课程设置课程结构
- 试论高师本科小学教育专业的核心课程——以数学方向为例被引量：5
- 2011年
- 核心课程立足于培养小学教师的教育教学能力,是高师院校本科层次小学教育专业的专业特性和培养目标的有力体现.从结构课程群的基本观点出发,将小学教育专业（数学方向）的核心课程确定为：小学数学教学论、小学生数学学习心理研究、小学数学研究与拓展和小学数学课程与教材研究.确定该核心课程群,对于推动小学教育专业的人才培养、学科建设、教材建设和教学研究均有积极的意义.
- 曾小平郜舒竹王智秋
- 关键词：小学教育高师本科核心课程课程群
- 初等教育院系学科建设的定位、生长特色及其培育——以首都师范大学初等教育学院为例被引量：12
- 2015年
- 我国小学教师教育实质性纳入高等教育的体系已经走过了十六年的历程,随着小学教育专业建设的不断深入,特别是研究生教育的逐步展开,初等教育院系学科建设的任务已迫在眉睫。学科建设必要性体现在对小学教育专业建设的支撑性、承担学术创新任务、服务和满足社会需求以及高层次人才培养的基础等方面;初等教育院系学科建设的定位应从关注其专业的基础性、前沿性、与本科教育的关联性、队伍的结构特点和学科建设的成果对教育实践的转化价值等几个方面考虑。学科建设的生长特色应聚焦在"小学教育"这一共同领域,下设若干方向,而特色培育的关键是建设一支由多学科构成的教师团队以及学科平台和新生学位点的建设。
- 王智秋
- 关键词：初等教育教师教育
- 跨世纪高师数学系教学改革整体方案的思考与实践被引量：11
- 2000年
- 探讨了面向21世纪高师教学教育教学改革的基本思路，系教改整体方案的设计、实施及主要成果．
- 王智秋都长清
- 关键词：数学系教学改革
- 从角色定位看小学全科教师——基于全人教育视角被引量：17
- 2020年
- 小学教师角色定位存在着“全科”和“专科”之争。从全人教育视角来看,小学教师承担班级管理、知识传授、资源协调、教育研究、健康促进等多重任务,故其定位应落脚在全科教师,即“素质全面、业务见长”,但其内涵应因地域、学段和学科不同而有所侧重。小学全科教师基本素养体现为个性与品格的童心性和师德性、知识与能力的综合性和融通性、成长与发展的实践性和创新性。
- 张润杰王智秋
- 关键词：全人教育教师角色定位
- 境遇与挑战——对小学教育研究的思考
- 2010年
- 一、小学教育研究的兴起
20世纪90年代中期，小学教育问题的研究主体主要是教研员、小学一线教师以及制定教育政策的政府职能部门，“学院派”的理论研究者似乎并不热衷于研究小学教育问题。
- 陈学金王智秋
- 关键词：教育研究境遇政府职能部门教育问题教育政策
- 罗氏平面上三角形“五心”的探讨
- 1994年
- 探讨了罗氏平面上三角形的“五心”问题，并给出了相应的证明．
- 王智秋
- 关键词：内心垂心外心
- 小学数学教材融入财经素养教育研究——以人教版为例
- 2020年
- 自改革开放以来,我国经济快速发展,学生每天处于复杂的经济环境之中,面临着各种各样的经济问题,但当前我国财经素养教育落后于经济的发展。本文以《中国财经素养教育标准框架》小学阶段的教育目标为依据,对2013年人教版小学数学教材中关于财经素养教育的内容进行整理、分类、归纳,分析当前财经素养教育的融入还存在哪些不足,并提出进一步完善的建议,以期更好地把财经素养教育深入拓展到具体的小学数学教材内容中,推动小学阶段财经素养教育的落实。
- 李志鸿王智秋
- 关键词：小学数学人教版教材
