王智
- 作品数：37 被引量：342H指数：10
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 一种基于截断加权核范数的鲁棒性主成分分析方法
- 本发明涉及计算机视觉技术领域，尤其涉及一种基于截断加权核范数的鲁棒性主成分分析方法。本发明公开了一种基于截断加权核范数的鲁棒性主成分分析方法，利用加权截断核范数来近似秩函数，充分利用先验秩信息来保留主要的数据成分，保留较...
- 温家媚胡东王智贾韬
- 一种基于加权Schatten p-范数最小化的高光谱图像去噪方法
- 本发明涉及高光谱图像去噪领域，具体涉及一种基于加权Schatten p‑范数最小化的高光谱图像去噪方法。本发明公开了一种基于加权Schatten p‑范数最小化的高光谱图像去噪方法，利用加权Schatten p‑范数最小...
- 王智胡东刘天宇
- 高中生应对方式与心理健康关系的研究被引量：22
- 2005年
- 目的探讨高中生应对方式及其与心理健康的关系,为更好地开展高中生心理健康教育提供依据。方法采用应对方式问卷和中学生心理健康量表对320名高中生进行调查。结果高中生主要采用问题解决、求助的应对方式。在应对方式上,各因子分性别间差异无显著性,应对方式因子分与心理健康评分存在不同程度的相关。结论高中生已经形成比较成熟的应对方式,但在应对方式的培养和心理健康水平的提高上仍需要指导和帮助。
- 王智杨军霞
- 关键词：精神卫生
- 网络成瘾者的编码和再认实验研究被引量：15
- 2008年
- 探讨网络成瘾者在编码和再认阶段是否具有负性的社会认知加工特点。采用Tversky的社会认知实验范式对网络成瘾者与非网络成瘾者进行比较研究。结果表明:(1)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性编码,存在负性编码偏向;(2)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性再认,存在负性再认偏向;(3)网络成瘾者在编码和再认阶段具有负性的社会认知加工特点。
- 王智江琦张大均
- 关键词：网络成瘾者再认
- 网络成瘾者的编码和再认实验研究
- 本研究采用Tversky(2000)的社会认知实验范式对网络成瘾者进行实验研究。研究表明:(1)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性编码,存在负性编码偏向;(2)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性再认,...
- 王智张大均江琦
- 关键词：网络成瘾者再认
- 文献传递
- 一种基于分布式源编码的数据聚合及编码速率分配方法
- 本发明公开了一种基于分布式源编码的数据聚合及编码速率分配方法，涉及计算机数据传输技术领域，为了消除冗余和降低网络内数据流量，我们提出了一种结合动态编码速率分配和流调度的跨层优化框架，并设计出松弛算法对原约束进行了松弛，从...
- 杨阳黄莉唐鹏闻晓朱颖欧攀王英董一璠陈武李健王智余敏
- 文献传递
- 中国人心理素质研究：2014—2015年度报告
- 2016年
- 心理素质是心理学中国化研究最具有代表性的研究领域，张大均教授领衔的“中国人心理素质研究”团队多年来围绕该领域开展了从理论到实证的系统研究，取得了一批受学术界广泛关注的研究成果。在简要勾勒该领域研究主要进展的基础上，着重对中国人心理素质研究团队2014--2015年的研究做了评述，尝试提出了本领域研究的未来走向，以期促进中国人心理素质研究的深化和科学有效的开展。
- 王智付新民刘季梅喻云鹏周泱岑
- 关键词：中国人心理学心理素质研究团队
- 港台学校社会工作体系及其对心理健康学校社会工作保障系统研究的启示被引量：4
- 2007年
- 在我国大陆地区迄今缺乏心理健康学校社会工作的专门研究,但港台地区关于学校社会工作体系及其研究却包含着心理健康的部分内容,并且初步形成了各自的特色;通过对港台地区学校社会工作体系现状、趋势和特点的系统梳理与探讨,可以为大陆构建大中学生心理健康学校社会工作保障系统及其研究提供借鉴和启示。
- 唐孝奎王智张大均
- 关键词：心理健康学校社会工作
- 网络成瘾者的启动效应实验研究被引量：6
- 2008年
- 本研究采用Tversky的社会认知实验范式对网络成瘾者的启动效应进行了研究。研究表明:(1)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性启动;(2)与非网络成瘾者相比,网络成瘾者具有更多的负性启动偏向。
- 王智江琦张大均
- 关键词：网络成瘾者社会认知
- 父母暴力暴露对中学生问题行为的纵向影响:一个有调节的中介模型被引量：2
- 2024年
- 采用间隔8个月的追踪研究设计,对369名中学生进行问卷调查,探讨父母暴力暴露与中学生问题行为的纵向关系,以及表达抑制的中介作用和同伴依恋的调节作用。结果发现:(1)父母暴力暴露能够直接正向预测中学生随后的问题行为;(2)表达抑制在父母暴力暴露和中学生问题行为之间起着纵向中介作用。父母暴力暴露也能通过中学生的表达抑制对其问题行为产生影响;(3)同伴依恋在中介过程的后半路径调节作用显著,具体而言,高同伴依恋水平中学生的问题行为较少受到表达抑制的影响。该研究对父母暴力暴露、表达抑制和中学生问题行为间的关系有了进一步的认识,同时强调了同伴依恋的调节作用。这对未来纠正中学生问题行为提供了重要启示。
- 陆信哲王智李勇王玢莹
- 关键词：同伴依恋中学生
