王峰
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
- 供职机构：阜阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 高职农学类专业学生顶岗实习期心理危机干预探索被引量：2
- 2010年
- 心理危机是伴随着危机事件的发生而出现的一种心理失衡状态。在高职学生顶岗实习期间,有不少人存在各种心理问题和心理危机,在一定程度上影响了实习效果和就业态度。本文结合高职农学类专业学生的顶岗实习,考察高职学生顶岗实习期心理危机现状,从而探索高职学生顶岗实习期心理危机干预模型的构建。
- 辛屾淼王明跃王峰
- 关键词：顶岗实习心理危机干预
- 高职院校农学类专业创业型人才培养模式探讨与实践
- 2012年
- 高职院校是培养高技能应用型人才的场所。在现代农业技术快速发展的今天，对高职院校农学类专业人才培养模式进行改革，强化创业意识和创业能力培养，为新农村建设培养下得去、用得上、留得着的实用型农业人才将具有重要的现实意义。
- 王峰
- 关键词：农学类专业高职院校创业应用型人才新农村建设农业技术
- 高职院校农学类专业学生创业教育的实践——以阜阳职业技术学院为例被引量：8
- 2012年
- 在国家大力发展农业生产、解决三农问题的大背景下,高职院校的农学类专业要为区域内农村经济发展提供技术保障,因此培养农学类创业型人才,积极推进农学类专业的创业教育,引导学生进行自主创业,具有非常重要的现实意义。阜阳职业技术学院通过构建创业教育的课程体系,开设专门的创业教育指导课,注重营造创业氛围,加强农学类创业教育教师队伍建设,注重创业教育的实践等五个方面对本院农学类专业学生进行创业教育,取得了良好效果。
- 陈毛华高瑜王峰
- 关键词：高职农学类专业创业教育
- 高职生化类专业“职业群模块”课程模式的构建被引量：1
- 2008年
- 阜阳职业技术学院生化类专业按照"大专业,多方向"的办学思想,设计了"先求同、后分流"的专业教学模式和"宽基础,活模块"的课程体系,建立了"职业群模块"课程模式。该模式强调以培养职业能力为主线,以职业或职业群为基础,让学生先接受职业群共同的基础教育和基本技能训练,然后根据自己的兴趣、能力以及社会需要,选择不同职业或专业,接受专业基础理论教育,进行职业技能培训。
- 王明跃王平王峰张新红龚雪梅
- 关键词：高等职业院校课程模式教学模式
- 论高职院校的创业教育——以农学类专业为例被引量：3
- 2013年
- 创业教育是指以开发和提高学生创业素质为基本目标,培养学生从事创业活动所必须具备的知识、能力和心理品质的教育思想,是素质教育、创新教育的发展和深化,是素质教育在知识经济时代的具体要求。其结果是培养具有开创个性,符合社会发展需要的,能独立进行思考、判断并付诸行动的创新型人才。在高职农学类专业对人才培养模式进行改革,开展创业教育研究,对培养新型基层农业人才和新农村建设,将具有重要的现实意义。
- 王峰
- 关键词：创业教育高职
