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王博

作品数:9 被引量:18H指数:3
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生艺术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇真实情境
  • 2篇情境
  • 2篇课堂
  • 2篇教学实践
  • 2篇高中化学
  • 1篇代际传递
  • 1篇单元整体教学
  • 1篇道德
  • 1篇信度
  • 1篇学科
  • 1篇一体化
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐风格
  • 1篇整体教学
  • 1篇知识
  • 1篇山药
  • 1篇社会
  • 1篇思政
  • 1篇思政课

机构

  • 9篇北京师范大学
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇香港大学
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇广东财经大学

作者

  • 9篇王博
  • 1篇王丹
  • 1篇徐宁
  • 1篇孟繁蕴
  • 1篇孙凌
  • 1篇王博

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇新智慧
  • 1篇心理技术与应...
  • 1篇亚太教育
  • 1篇应用数学进展

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
人类基本价值观:理论、应用及研究进展
2018年
在论述人类基本价值观理论的基础之上,重点围绕三大研究主题,探讨该理论的应用和进展,包括:(1)价值观与道德在概念、范畴之间的差别和关联;(2)价值观形成过程中的代际传递机制;(3)价值观的权衡和激活对行为的影响。虽然人类基本价值观理论近30年的发展已累积了大量值得借鉴的方法和工具,但是该理论主要关注价值观的跨文化一致性,在此背景下,关注价值观在内容和结构方面的文化差异性显得尤其重要。未来不仅需要扩展研究的主题和实证范式,而且需要着力探讨本土研究的框架。
顾璇王博
关键词:道德
论语素教学法在词汇教学中的运用——中级精读课教材编写及课堂教学实践
过去的几十年间,对外汉语词汇教学取得了一定的成就,但也显现出了一定的问题。在中级阶段的汉语教学中,词汇学习成为一个“瓶颈”,学生的词汇量提高缓慢,课堂词汇教学的效率不高。我们认为,这是词汇教学方法不当造成的。对外汉语教学...
王博
基于真实情境的高中化学单元整体教学实践被引量:4
2023年
化学作为高中教学体系中的核心课程之一,其教学目标在于锻炼学生的逻辑思维、培养学生的化学学科核心素养。相比于其他阶段的化学学习,高中化学知识覆盖面更广、概念更抽象、难度更大。单元整体教学能够避免传统的单一教学模式,通过采用完整的单元整体教学思想,创新教学路径,有利于引导学生理解化学知识,走出固有的化学思维模式。因此,教师应根据实际的教学情况将化学知识分析重组,划分成相应的独立单元,基于互动情境、实验情境、问题情境等真实情境展开单元整体教学,帮助学生有效降低化学学习难度。
王博
关键词:高中化学单元整体教学真实情境
论亨德尔清唱剧《弥赛亚》的音乐风格
本文由亨德尔的作品《弥赛亚》(《Messiah》)入手,针对巴洛克时期兴起的清唱剧这一声乐形式进行研究,对其中的几个经典曲目进行分析,对其产生的根源、发展及亨德尔对清唱剧的影响和贡献进行总结,阐述和分析亨德尔确立的清唱剧...
王博
DNA条形码在山药及其混伪品鉴定中的应用被引量:4
2020年
目的通过对5种候选DNA条形码(nrITS,nrITS2,matK,rbcL和trnH-psbA)的筛选找到适合鉴定中国药典山药及其混伪品的DNA序列。方法采用DNA条形码技术,对收集到的山药及其混伪品进行DNA提取,片段扩增和测序。将所得序列在NCBI数据库进行Blast在线比对,确定收到样品集物种正确,用序列比对以及建立系统发育树的方法对山药及其混伪品进行区分。结果通过其成功的扩增和测序,利用DNA序列高种间变异性构建系统发育树,成果鉴定了7个物种样本中5个物种(包括药典规定的山药物种)。结论mat K序列最适合作为薯蓣科薯蓣属药用植物山药鉴定的候选DNA条形码。
孟啸龙孟乡周国富王博徐宁徐宁孟繁蕴
关键词:山药DNA条形码MATK系统发育树
刍议核心素养视域下的高中化学真实情境教学对策
2023年
在高中化学的学习过程中,学生往往会被形式多样、难以掌握要点的化学题目所难倒,导致化学学科无法有效发挥其对培养学生核心素养的促进作用。立足于核心素养开展高中化学真实情境教学,并通过运用新媒体设备、互联网等丰富教学资源,为学生构建更加多元化、多样化、个性化的情境教学课堂,可以让学生快速展开化学知识的深入学习,从而循序渐进地培养其化学核心素养,切实落实新课改提出的培育要求。
王博
关键词:高中化学情境教学化学知识化学学科
儿童自动思维量表在小学生中的信度和效度被引量:1
2017年
目的:检验儿童自动思维量表在中国小学生样本中的信度和效度。方法:通过方便取样,对深圳市某小学811名小学生进行测查,进行验证性因素分析考察中文版儿童自动思维量表(Children’s automatic thoughts scale,CATS)的结构效度。1个月后对其中129人重测。以儿童抑郁量表,儿童焦虑量表和长处与困难问卷为工具考察中文版CATS的校标效度。结果:验证性因素分析显示,问卷的结构效度拟合度良好(χ~2/df=3.347<5,GFI=0.97,NFI=0.957,RMR=0.059),总量表内部一致性系数为0.924,各分量表内部一致性系数为0.781~0.824;重测信度系数为0.602,校标效度较好。结论:中文版CATS在中国小学生群体中具有良好的信度和效度,可用于评估小学生的负性自动思维水平。
孙凌王博林樱子王丹
关键词:信度小学生
个人特征、家庭特征、社会特征对个人幸福感的影响研究——基于CGSS2017数据的分析
2023年
本文利用Stata软件分析了2017年中国综合社会调查数据,研究了个人、家庭和社会特征对个人幸福感的影响。个人特征方面考察了性别、年龄、政治面貌、锻炼情况和媒体偏好对幸福感的影响。家庭特征方面探讨了家庭房产数量对幸福感的影响。社会特征方面则研究了地理位置对幸福感的影响,并采用二维列联表和Logistic回归进行分析,得到了各省份平均幸福指数,并对个人幸福感的影响变量进行了合理分析。
王博
关键词:LOGISTIC回归
一体化背景下“四史”教育进课堂被引量:9
2021年
“四史”教育中的历史内容、历史情感、历史逻辑、历史细节在深化大中小学思政课一体化建设方面有独特的优势。大中小学思政课一体化建设的重点与难点是突出各学段特点、保持各学段连贯性,整合各学科资源、发挥出各类课程的协同效应。而“四史”教育中层次丰富的历史内容能满足大中小思政课各学段特点的不同要求;天然贯穿的历史情感能维系大中小学思政课感情线的稳定,不断深化滋养爱国情怀;清晰流畅的历史逻辑有利于提高大中小学思政课教材编写的整体性、连贯性、系统性;生动鲜活的历史细节有利于增强大中小学思政课的亲和力、感染力、说服力,整合各类课程中的历史细节产生思政育人的合力。以“四史”教育作为牵引点和着力点是推进大中小学思政课一体化建设的主要思路。
杨增岽王博
关键词:思政课
共1页<1>
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