王凯
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：贵州师范大学大学外语教学部更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 二语习得学术文本的汉译研究
- 2013年
- 本研究以功能对等理论和文本功能分类理论为指导,以鲁宾（Joan Rubin）和汤普森（Irene Thompson）撰写的《HOW TO BE A MORE SUCCESSFUL LANGUAGE LEARNER》为分析材料,描述了五种广泛适用于二语习得学术文本的汉译技巧。
- 王凯
- 关键词：二语习得汉译技巧
- 基于隐喻能力的大学英语词汇深度习得
- 2012年
- 隐喻能力与词汇深度习得之间有着内在联系。文章阐明培养学生隐喻能力的必要性,提出培养隐喻能力的可行性措施,以促进学生词汇深度习得。
- 罗红玲王凯
- 关键词：隐喻隐喻能力
- 论我国《防灾减灾法》的立法起草
- 我国制定《防灾减灾法》具有深刻的背景和重大立法意义;我国《防灾减灾法》具有十分重要的功能;我国可以借鉴我国《物权法》的起草经验去制定《防灾减灾法》。可以考虑我国《防灾减灾法》的框架体系由九章构成,在借鉴有关研究成果与立法...
- 方印兰美海李庆锋王凯褚洪光
- 关键词：建议稿
- 文献传递
- 影响欠发达地区非成功大学英语学习者网络学习的因素研究——以贵州师范大学为例
- 2013年
- 基于网络的大学英语教学模式改革在教学界已取得了重大突破,但在欠发达地区,网络学习的现状却不容乐观;非成功学习者的人数众多,本文试图弄清影响他们网络学习的因素,为改善欠发达地区网络学习现状提供参考依据。
- 王凯
- 关键词：欠发达地区网络学习影响因素
- 模因论视角下的大学英语分班教学
- 2013年
- 很多基础较差的大学生认为按成绩分班教学的模式不利于提高他们的英语水平。模因论揭示了语言发展的规律,为研究第二语言习得提供了一个全新的视角。本文以模因论的观点分析了分班教学不利于特殊群体学习的原因,并据此提出了大学英语分班教学的改良模式,即各教学班级应该合理配备一定比例的各层次学习者。
- 王凯
- 关键词：模因论大学英语分班教学
- 浅析英汉习语蕴含的文化内涵及其跨文化翻译策略
- 2013年
- 习语蕴涵着丰富的文化内涵。英、汉两种语言在表达和理解方面存在巨大差异,译者需了解源语和目的语之间的文化差异,并灵活运用各种翻译策略,才能准确再现源语要传达的意义、形式和风格。
- 王凯
- 关键词：英汉习语文化内涵翻译策略
- 影响欠发达地区非成功大学英语学习者的因素研究——以贵州师范大学为例
- 2013年
- 本文作者通过调查问卷的方法对贵州师范大学的130名非成功大学英语学习者进行了调查,将着重探索影响欠发达地区非成功大学英语学习者的两个主要因素:学习者的自身因素和教学环境因素,旨在帮助他们学好英语。
- 王凯
- 关键词：欠发达地区影响因素
