涂远娜
- 作品数：28 被引量：75H指数：6
- 供职机构：南昌师范学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 《第一套全国中小学校园集体舞》开展的现状调查与对策研究——以南昌地区为例
- 校园集体舞是基础教育阶段普及舞蹈教育的重要内容和形式。国家教育部于2007年6月1日在全国下发关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》（教体艺函【2007】4号）的通知文件，并于2007年9月1日新学期开始，在全国中小学校...
- 涂远娜
- 关键词：校园集体舞舞蹈教育地域文化
- 卓越幼师背景下的学前教育专业艺术核心技能培养的路径研究被引量：4
- 2021年
- 艺术能力作为卓越幼师的一项基本能力,它的核心能力素养应表现为艺术感知力和整合能力,以及艺术表现力和创造能力。在人才培养模式上以OBE教学理念为核心,在高师学前课程设置上建立核心艺术阶梯课程,构建以学生获得学前儿童艺术教育教学能力为核心,以职业需求为导向,以艺术实践的经验和能力为重点,以产学研用结合为途径的人才培养模式。
- 涂远娜张泽慧
- 茶文化视觉下的灯彩歌舞被引量：1
- 2018年
- 灯彩歌舞曾流行于我国江西地区,是赣南茶文化下的一种独特的民间舞蹈,更是客家文化完美的体现。灯彩歌舞的研究对于当地民俗的传播,乃至整个民族的文化发展都具有积极意义。要了解赣南灯彩歌舞,首先应了解茶文化。文章对赣南地区茶文化进行梳理和分析,包括茶文化的发展历程,茶文化与灯彩歌舞的形成,并针对目前各地区对于灯彩歌舞的保护现状提出了具有现实意义的保护措施,以促进赣南地区茶文化的发展,使灯彩歌舞得到更多人的认可,实现文化的传承。
- 涂远娜
- 关键词：茶文化客家
- 本土民间艺术资源在幼儿园课程的开发实践研究——以吉安鲤鱼灯彩为例被引量：4
- 2018年
- 民间灯彩作为一种活态的民俗艺术形式,其艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了它的独特教育价值。对当前本土艺术资源的合理丌发利用不仅符合教育本土化的发展趋势,也是地方学前教育发展的主体需求。
- 涂远娜颜岭
- 关键词：幼儿教育
- 生态观视角下赣灯彩文化在幼儿园艺术领域课程开发与实践研究被引量：2
- 2019年
- 将赣灯彩艺术融入当地幼儿园课程中,以生态观为视角的幼儿园艺术领域课程开发,在注重提炼原生态艺术形态基础上结合幼儿园教育实际,从班级环境创设、融合性的主题活动、特色游戏等模块进行实践探索,在活动中试图关注各领域之间的互相融合与渗透,让赣灯彩民俗文化融入幼儿园五大领域活动中并从教育输出中得以显现,让幼儿从小浸润本土家乡文化。
- 涂远娜
- 关键词：生态观
- “非遗”传承视角下幼儿园民俗特色园本课程的开发被引量：3
- 2019年
- 把民间赣灯彩艺术融入到当地幼儿园课程中,尊重提炼原生态艺术形态基础上结合幼儿园教育实际,让赣灯彩民俗文化融入到幼儿园五大领域活动并从教育输出中得以显现,让幼儿从小浸润本土家乡文化,,促进非遗的传承教育功能。
- 涂远娜
- 幼儿园大班科学教学活动中材料投放研究——基于20个案例的调查分析被引量：7
- 2019年
- 材料因其符合幼儿具体形象的思维特点,成为幼儿园科学教学活动必不可少的物质基础。材料的投放在很大程度上影响科学教学活动的效果。因此笔者采用访谈法、观察法、案例分析法对南昌市若干所幼儿园大班20个科学教学活动进行了调查研究,发现目前大班科学教学活动材料投放在预备性实验、选择依据、来源、类型、主体、层次性、利用率方面都不同程度地存在问题。基于这些问题,笔者提出了相应的教学建议,以提高幼儿园科学教学活动的质量。
- 陈美荣罗紫琳涂远娜
- 关键词：幼儿园大班
- 基于文化传承背景的幼儿园节庆教育活动的实践研究被引量：6
- 2019年
- 传统节庆日是传承民族文化的重要载体,在幼儿园教育活动中融入传统节日元素,有助于加强幼儿的文化浸润和爱国情怀,丰富幼儿的生活经验。本文以社会化发展和幼儿兴趣导向的探究活动为基点,以二十四节气自然生成园内节庆活动主题内容,引导幼儿去体验和感受传统节日文化的精神内核和优质精华。
- 涂远娜
- 关键词：文化传承
- 奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈创编教学与实践被引量：14
- 2015年
- 高师学前教育专业《幼儿舞蹈创编课程》是培养学前教育专业学生即兴舞蹈、创编幼儿律动、幼儿集体舞、幼儿音乐游戏等舞蹈表演编排能力。如今现代教育理念下的高师舞蹈课程更加强调课程的综合性和自主性,充分发挥学生的主体性,突出学生综合能力和创造力的培养。契合学前教育的职业需要和人才培养的方向,奥尔夫音乐教育理念对学前教育专业舞蹈教学有很好的借鉴价值。
- 涂远娜
- 关键词：奥尔夫学前教育专业音乐教育理念音乐理念
- 一种用于舞蹈教学的压腿杆
- 本实用新型涉及舞蹈教学器械技术领域，且公开了一种用于舞蹈教学的压腿杆，包括：两个基座；支撑柱，所述支撑柱固定连接在基座的顶部；连接盒，所述连接盒固定连接在支撑柱；滑板，所述滑板设置在连接盒的内部，且所述滑板在连接盒的内部...
- 涂远娜
- 文献传递
