武赟
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
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- 大鼠脊髓全横断后NT-3在运动皮质和红核表达的变化
- 本文研究了大鼠脊髓全横断后神经营养因子-3(NT-3)在运动皮质和红核表达的变化，为进一步探索脊髓损伤后的再生修复机制和神经营养因子治疗脊髓损伤提供实验依据。
结果表明了对照组和实验组运动皮质第Ⅴ层与红核有NT...
- 武赟
- 关键词：脊髓横断运动皮质红核大鼠脊髓
- 文献传递
- 人体解剖学实验教学中的三结合被引量：1
- 2006年
- 人体解剖学是医学基础课，也是医学生医学教育的启蒙课，解剖学知识的牢固与否对于医学生后续课程的学习以及今后的临床实践起到至关重要的作用。在人体解剖学实验课教学中体会到应注意宏观与微观相结合、形态与功能相结合、基础与临床相结合，培养学生的临床兴趣，达到学以致用的目的。
- 皇甫平武赟杨桂姣
- 关键词：人体解剖学教学方法实验课
- 七年制学生局部解剖学实验教学改革初探被引量：6
- 2013年
- 根据七年制学生的学习特点,探索局部解剖学实验课教学改革方法。通过增加实验课学时数、改变教学模式、采用多样化教学、改革考试方法和内容等方式,使学生在自省与他省能力、科学素养、人文精神、团队协作等多方面、全方位地提高自身的综合素质。
- 夏仲年武赟吕华杨桂姣郭旭方阎八一
- 关键词：局部解剖学实验教学教学改革
- 论开设英语专业翻译阅读课的必要性和重要性被引量：1
- 2012年
- 迄今为止,我国的翻译教学主要采取翻译基本知识传授和技巧学习与训练相结合的模式。由于传统的翻译教学在形式上给翻译技巧规定了数量,因此给学生树立了一种错误观念,即翻译技巧是一成不变的,且数量是有限的,只要学好了书本上的技巧就自然学会了翻译。这一模式的缺陷是,它把翻译技巧过分地具体化,以偏盖全,因此导致了很大程度的片面化和教条化。翻译阅读不仅以篇章翻译阅读的形式帮助学生对翻译技巧做出理解和感悟,而且通过对上品翻译作品的感知和模仿,对翻译技巧达到艺术层次上的理解。此外,翻译阅读还有利于培养学生的整体翻译能力和实际翻译能力。
- 武赟
- 关键词：翻译技巧
- 大鼠脊髓全横断后NT-3在运动皮质表达的变化被引量：1
- 2006年
- 目的研究大鼠脊髓全横断后神经营养因子-3(neurotrophin-3,NT-3)在运动皮质表达的变化,为进一步探索脊髓损伤后的再生修复机制和神经营养因子治疗脊髓损伤提供实验依据。方法雄性SD大鼠36只随机分为3组:手术组(脊髓横断组),大鼠脊髓在T10-T11节段之间完全横断,按存活时间不同又分为术后1、3、7及14 d组;假手术组,只行椎板切除术;正常对照组。动物到达存活时间点后,应用免疫组织化学ABC法和图像分析技术检测NT-3在运动皮质的表达。结果对照组和手术组运动皮质第V层有NT-3阳性细胞。脊髓全横断后NT-3的表达逐渐增高,在运动皮质于术后3 d达高峰,后缓慢下降。结论脊髓全横断后运动皮质NT-3的表达增加,内源性NT-3的增加可能有利于受损的皮质脊髓束神经元的存活与再生。
- 武赟郝建军高雨仁杨桂姣
- 关键词：脊髓损伤运动皮质NT-3
- 大鼠脊髓全横断后神经营养素-3在红核表达的变化被引量：2
- 2008年
- 目的：研究大鼠脊髓全横断后神经营养素-3（NT-3）在红核表达的变化,为进一步探索脊髓损伤后的再生修复机制和神经营养因子治疗脊髓损伤提供实验依据。方法：雄性SD大鼠36只随机分为3组,脊髓横断组：大鼠脊髓在胸10-11节段之间完全横断,按存活时间不同又分为术后1、3、7及14d组;假手术组（只行椎板切除术）;正常对照组。动物到达存活时间点后,应用免疫组织化学ABC法和图像分析技术检测NT-3在红核的表达。结果：对照组和实验组红核有NT-3阳性细胞。脊髓全横断后红核NT-3的表达逐渐增高,于术后7d达高峰,后缓慢下降。结论：脊髓全横断后红核对NT-3的表达增加,内源性NT-3的增加可能有利于受损的红核内神经元的存活与再生。
- 武赟郝建军高雨仁杨桂姣
- 关键词：脊髓损伤红核神经营养素-3
- 本硕局部解剖学实验课教学改革的体会被引量：4
- 2009年
- 笔者参加了本硕局部解剖学实验课教学的教改工作，在具体的教学实践中进行了有益的探索，体会到科学合理高效的安排是上好实验课的前提，学生的课前预习与教师的精心准备是一堂课成功的关键。在教学组织实施过程中教师可以最大限度地利用标本进行启发式教学，同时做好学生解剖操作的教练与陪练，并要在下课时做好耐心细致的总结收尾工作。
- 武赟吕华郭旭方杨桂姣阎八一赵云鹤
- 关键词：局部解剖学实验课教学
- 《诗经·国风》植物翻译的文化诗学研究——以理雅各英译本为例
- 《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》名物是时代文化的物质载体，同时又经过了诗人有意识地选择，凝结着诗人的情感和价值取向。《诗经》名物研究是《诗经》研究的重要组成部分，为研究者所重视，自古至今，已取得了不菲的成绩。为了推...
- 武赟
- 关键词：《诗经·国风》文学翻译英译本文化诗学
- 文献传递
- 人体解剖学双语教学初探
- 2007年
- 非英语专业课程双语教学在我国已经开展，研究了其他学校人体解剖学双语教学开展情况与教学效果，借鉴其他学科双语教学的经验，同时征求了一些老教师的意见、看法后，针对授课对象主要为本校五年制临床医学专业的大一学生，对双语教学进行了尝试。
- 武赟杨桂姣
- 关键词：人体解剖学双语教学教学方法
- NT-3与脊髓损伤修复被引量：1
- 2006年
- 武赟高雨仁杨桂姣
- 关键词：脊髓功能NT-3中枢神经损伤分子基础组织营养
