武立民
- 作品数：11 被引量：32H指数：4
- 供职机构：邢台学院更多>>
- 发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目河北省社科联项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 服务区域 互惠共赢 凝练特色 提升水平--市属本科院校生存发展战略选择与实践探索
- 本文对市属本科院校生存发展战略选择进行了探讨。市属本科院校作为我国高等院校体系中的一个特殊类群，既需要遵循高等教育的一般发展规律，更需要体现其自身所有的特殊性。立足地方、融入地方、服务地方，是其生存发展的根基；开展应用性...
- 王建勋武立民施江斌
- 关键词：高等教育本科院校社会服务教育管理
- 邢台学院发展战略与实践探索反思
- 2011年
- 作为一所市属地方本科院校,拥有百年传承的邢台学院坚持"特色兴校、以质图强"的办学理念,努力探索出一条既具有高等学校普遍性,又有其自身特殊性的办学之路;贴近区域经济社会发展需求,优化学科专业结构;主动开展校企联合,创新人才培养模式;大力开展应用性研究,为区域经济社会发展提供智力支撑。
- 施江斌武立民
- 论市属地方高校教师教育的战略转型
- 2012年
- 实现市属地方高校教师教育战略转型是区域高校教师教育创新发展的迫切要求。这需要系统分析当前面临困境,通过整合教师教育资源和创新教师教育模式,提高人才培养的质量和水平,并通过科研促教学,提升教育科研的应用性价值,更好地搭建社会服务平台,提高服务地方教育发展的能力,最终实现市属地方高校教师教育的创新性发展和战略转型。
- 宋兵波武立民
- 关键词：教师教育教育科研社会服务
- 从教师素养结构看教师的培养被引量：4
- 2008年
- 对教师基本素养重要程度、具备状况、素养提高等级评价显示,教师教育必须以教师职业的学术性和专业性,作为构建教师职业素养的逻辑线索。教师教育课程的设置必须以教师的知识素养、职业道德素养和教育思想素养培养为重点。必须加大教师教育课程改革力度,充分突显教师教育的专业性和不可替代性。
- 武立民
- 关键词：教师素养
- 构建产学研一体教学制度 创新应用型本科人才培养模式——邢台学院地方性、应用型优秀实践案例被引量：6
- 2015年
- 邢台学院在地方性、应用型办学实践中,坚持以评促建、内涵发展,不断探索应用型本科人才培养模式创新,形成了以"纯德树人育人体系"和"产学研一体教学制度"为支撑的应用型本科人才培养路径。以产学深度融合的实践教学制度、精实课程制度和本科生助研制度为主要内容的产学研一体教学制度,对构建应用型本科人才培养体系,突出学生专业应用能力培养,具有理论价值和现实意义。
- 王建勋吴远远武立民
- 地方本科院校应用型人才培养问题及对策研究被引量：7
- 2018年
- 21世纪之初在地方高校"升本"的热潮之下,全国的高等教育无论从质量还是数量上都得到了长足的发展。在这一转型背景下,地方新建本科院校在人才培养中存在目标定位不够清晰、目标要求泛化、培养模式落后、与地方经济社会发展脱节等问题。而明确其人才培养的层次定位、调整其培养对象的素质结构要求、创新培养模式、统筹规划则成为解决地方院校在人才培养中存在问题的有效措施。
- 张玲武立民张喜梅米龙
- 关键词：地方本科院校应用型人才培养
- 新工科战略下化工专业人才培养方案的探索与实践——以邢台学院化学工程与工艺专业为例被引量：7
- 2018年
- 在"新工科"国家大战略下,对传统工科教育提出了新的要求。以邢台学院化学工程与工艺专业为例,从培养目标、培养要求和课程结构三个方面对人才培养方案的修改进行了探析;分析人才培养方案的修改应该注重学生综合素养、应用能力、创新能力等的培养;注重课程体系的系统性、交叉性和应用性,强化对学生化工工程设计能力、学科交叉融合能力和国际竞争力的培养,重新构架课程,使修订后的培养方案适应新工科教育的要求。
- 郭桂全吴远远武立民梁慧锋王秀玲王力川
- 关键词：化学工程与工艺
- 中专生欺负状况研究被引量：5
- 2004年
- 用自编中专生欺负行为问卷，采用匿名报告方式调查了473名学生有关欺负行为方面的情况。结果有85％中专生卷入了欺负或受欺负。其中，受欺负者多于欺负者，但不同性别中专生卷入欺负和受欺负状况无显著性差异。中专生欺负行为方式以心理伤害为多．具有“隐蔽性”。中专生欺负行为方式有明显性别差异，中专女生的欺负行为更具有“隐蔽性”“默默忍受”是相当一部分受欺负中专生受欺负后的行为反应同时，中专生受欺负后的行为反应有明显性别差异。
- 孟冬月武立民薛军霞宋书群孟志强
- 关键词：中专生欺负行为受欺负统计调查
- 冀南四所同类地方高校本科专业体系结构比较分析
- 2015年
- 冀南四所同类地方本科高校升本以来,适时地从单一的师范教育向多学科的应用型本科教育转型,并在应用型本科教育实践中集聚了一定的专业发展优势和潜力。但是,目前各个学校本科专业的学科分布尚不够适度集中,专业群建设明显薄弱。本科专业体系结构的趋同倾向还非常强烈,错位选择明显不足。为了全面促进各个学校依据错位发展的思路,加快本科专业体系结构调整,优化专业布局,既需要各学校自身科学合理地制订好本科专业发展规划,并建立本科专业评估制度和动态调整机制,又需要政府主管部门加强宏观指导力度,还需要省域同类院校建立协同发展联盟,加强协同创新。
- 赵建彬武立民
- 关键词：冀南本科专业体系结构
- 小学生欺负行为状况被引量：2
- 2004年
- 用自编欺负行为问卷,采用匿名报告方式调查了481名小学生。结果,小学生卷入受欺负比例高于卷入欺负比例;小学生的欺负行为以心理伤害为主,有明显的"隐蔽性";小学生对待欺负行为的态度因卷入状况不同而不同;对他人受欺负的行为反应随受欺负对象和自己关系亲密程度的提高而愈来愈积极。
- 武立民
- 关键词：小学生欺负行为心理伤害思想道德教育
